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[期刊论文] 作者：,
来源：新疆农垦科技 年份：2013
李国英，石河子大学教授，男，中共党员，1941年生于河北，毕业于兵团农学院植保专业。曾为石河子大学农学院植物病理学科带头人，中国植物病理学会常务理事、中国植物病理学会西北地区委...
[期刊论文] 作者：,
来源：水利经济 年份：2013
4月22日至26日，水利部副部长李国英赴河北省保定、沧州、衡水、邢台、邯郸、石家庄等6地市，调研农田灌溉水源与灌溉方式、灌区续建配套与节水改造、农村饮水安全工程建设与运行...
[期刊论文] 作者：,
来源：中国机关后勤 年份：2013
近日,水利部副部长李国英专题听取了水利部机关服务局2013年主要工作安排的汇报,要求机关服务局进一步优化工作机制、提升服务水平、增强保障能力,为水利改革发展提供更加有...
[期刊论文] 作者：李国英,
来源：科技中国 年份：2013
近日，水利部副部长李国英主持召开会议，专题研究微润灌溉技术。微润灌溉技术是膜技术（高分子半透膜材料）在节水灌溉上的应用。以地下给水方式，在微润管内外水势梯度差驱动下，实现对......
[期刊论文] 作者：,
来源：实践(党的教育版) 年份：2013
国家水利部副部长李国英调研基层水利服务体系建设...
[期刊论文] 作者：,
来源：中国水利 年份：2013
水利部党组副书记、副部长矫勇，副部长胡四一、刘宁、李国英、蔡其华，总工程师汪洪、...
[期刊论文] 作者：杨珊,,
来源：陶瓷科学与艺术 年份：2013
民进河北省委副主委、省文化厅厅长张妹芝在保定市委常委、宣传部部长李国英，曲阳县人民政府县长于振海，曲阳县委常委、宣传部部长、农工委书记王海龙等相关领导...
[期刊论文] 作者：马昌盛,
来源：节能与环保 年份：2013
中国水利部副部长李国英3...
[期刊论文] 作者：陈飞,
来源：中国农村卫生 年份：2013
水利部副部长李国英在回答全国人大常委会委员询问如何进一步改善农...
[期刊论文] 作者：李国英,,
来源：技术经济与管理研究 年份：2013
实践证明我国区域经济发展是一种非均衡发展模式，决定了我国应该采用以增长极理论为基础的非均衡型区域经济发展战略。增长极是指那些通过聚集效应和扩散效应带动周边地区发展......
[学位论文] 作者：李国英,,
来源： 年份：2013
作为社会主流的调节方式,政治妥协是指在特定的社会共同体中,政治行为主体以社会整体利益为念,以相互宽容、相互尊重为基础,以彼此之间利益上的相互让步为条件,通过平等协商...
[期刊论文] 作者：李国英,,
来源：科技视界 年份：2013
一年一度的"双十一"促销盛会每年都铸就着实体商铺无法成就的传奇,交易额屡创新高,但繁华背后可以发现促销中存在价格欺诈、快递爆仓、物流压力剧增等问题,本文在分析了淘宝...
[会议论文] 作者：李国英,,
来源： 年份：2013
高校科协作为中国科协的基层组织，发挥着联系和凝聚高校广大科技工作者的重要作用。在新的历史时期，建设好高校科协组织，充分发挥高校科技工作者在科技创新和科学普及中的积极作......
[期刊论文] 作者：李国英,,
来源：水利发展研究 年份：2013
大力推进生态文明建设，必须建立生态补偿制度。建立生态补偿制度应遵循有利于可持续发展、责权利相统一、分类解决、公平合理、政府主导原则。国家作为对其划定的限制开发区域......
[期刊论文] 作者：李国英,,
来源：教育教学论坛 年份：2013
学生的个性差异是客观存在,教师应该从学生的个性出发,多渠道地激发他们的学习兴趣,发展他们的潜能,开发他们的思维,促进学生生动、活泼、主动发展,使每名学生素质都能够不断...
[期刊论文] 作者：李国英,,
来源：当代经济 年份：2013
医患关系是社会关系的组成部分,是医疗实践活动中最基本的人际关系,良好的医患沟通是实现以病人为中心,促进社会和谐的基础。医患关系作为一种最基本的社会关系,已普遍受到人...
[期刊论文] 作者：李国英,,
来源：当代经济 年份：2013
本文首先回顾了我国农村医疗保障历史,认识到完善中国农村医疗机制的必要性;然后提出推行我国医药卫生体制改革,推进我国新型农村医疗机制的建立;其后分析了我国新型农村医疗...
[期刊论文] 作者：李国英,,
来源：神州 年份：2013
当今中学生在学英语过程中，对写作充满畏难情绪，兴趣不高，习作质量偏低。如何提高学生的写作水平和促进写作教学是英语教师亟待解决的一大难题。本文笔者拟从中学生英语写作中存......
[期刊论文] 作者：李国英,
来源：文理导航 年份：2013
【摘 要】高中生是高中数学学科教学的对象，探知解答活动的“主人”，高中生在阶段性的学习探知实践活动中，积累和形成了一定的探知知识、解答问题的方法和经验。这就为高中数学教师实施“自主探究式”教学策略提供了前提和条件。高中生自主探究活动的有效实施，有助......
[期刊论文] 作者：李国英,
来源：成才之路 年份：2013
摘 要：学生学习技能、学习经验的养成，是一个逐步深入、逐步渐进的发展前进过程。这一过程中，学生逐步形成的学习新知、解决问题的方法和经验，就为教师更好开展教学活动，提供了丰富的生成性教学资源。教师对生成性教学资源的有效运用，能够有效推进教学活动深入开展，有......
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