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[期刊论文] 作者：朱洪图,焦咏梅,
来源：教师 年份：2018
＂微课＂作为一种新的教育方式,具有位微不卑、课微不小、步微不慢、效微不薄的特点。教师应分析不同知识点的差异,选定能启迪学生主动思维的支撑点去制作＂微课＂,并根据学生实际采......
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