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[期刊论文] 作者:, 来源:江苏教育 年份:2019
曾宝俊,江苏省科学特级教师,《义务教育小学科学课程标准》修订组核心成员,教育部基础教育司课程与教材专家工作委员会委员,全国优秀科技辅导员,苏州市教育特聘人才,无锡市名...
[期刊论文] 作者:曾宝俊,, 来源:江苏教育 年份:2019
对于教材,每个教师会有不同的看法,我有个观点,把自己“嫁”给教材,用自己的修为和爱,用自己独立的灵魂守住对教材开放的心,接纳教材,品味教材。...
[期刊论文] 作者:曾宝俊,, 来源:江苏教育 年份:2019
随着信息时代的到来,小学科学教育也面临着变革。为此,苏教版《科学》教材编写组再次组织力量,新编了1~2年级教材,修订了原3~6年级教材,重新设计和增加了一系列科学活动。教...
[期刊论文] 作者:曾宝俊, 来源:湖北教育:科学课 年份:2019
“隔岸观火”一计是指根据敌方正在发展的矛盾冲突,采取静观其变的态度。当敌方矛盾突出、相互倾轧时,不急于“趁火打劫”,因为操之过急常常会促使他们达成暂时的联合,增强他...
[期刊论文] 作者:曾宝俊, 来源:湖北教育:科学课 年份:2019
在科学课教学中,如何让学生真正地开展有积极思维参与的探究活动,而不是走过场,或形似而神非的所谓探究活动?我以为,科学教师在备课的时候,必须纲举目张,抓住核心概念,设计主...
[期刊论文] 作者:曾宝俊, 来源:湖北教育:科学课 年份:2019
《三十六计》中的"苦肉计"原文是:"人不自害,受害必真;假真真假,间以得行。"它是指故意毁伤身体以骗取对方信任,从而进行反间的计谋。"苦肉计"中最著名的一出是《三国演义》...
[期刊论文] 作者:曾宝俊, 来源:湖北教育:科学课 年份:2019
"上屋抽梯"属于《三十六计·并战计》中的一计,原文为:"假之以便,唆之使前,断其援应,陷之死地。遇毒,位不当也。"意思是给敌人一些方便(即故意暴露出一些破绽),以诱导敌...
[期刊论文] 作者:曾宝俊, 来源:湖北教育:科学课 年份:2019
“借尸还魂”在《三十六计》中是第十四计,原意是说已经死亡的东西,又借助某种形式得以复活,用在军事上,是指利用、支配那些没有作为的势力来达到己方目的的策略。在人类社会...
[期刊论文] 作者:曾宝俊, 来源:湖北教育:科学课 年份:2019
《三十六计》中的"偷梁换柱"原文为:"频更其阵,抽其劲旅,待其自败,而后乘之,曳其轮也。"古时候人们盖房子时发现,如果搭建好了房梁和立柱,整个房屋的框架就出来了,在排兵布阵...
[期刊论文] 作者:曾宝俊, 来源:福建教育 年份:2019
小学科学教育的现代化运动一方面受到研究儿童学习和智力发展的心理学和脑科学成就的影响;另一方面,实际上也受到新的科学课程改革的影响。而不管它们怎么变,有一些基本的内...
[期刊论文] 作者:曾宝俊,, 来源:江苏教育(小学教学版) 年份:2019
从最初村小课堂里“蹒跚学步的丑小鸭”,到如今《义务教育小学科学课程标准》修订组核心成员,他长期扎根于课堂,潜心于科学教育理论和课堂实践的研究,主张在科学课堂中落实对...
[期刊论文] 作者:曾宝俊, 来源:湖北教育·科学课 年份:2019
“借尸还魂”在《三十六计》中是第十四计,原意是说已经死亡的东西,又借助某种形式得以复活,用在军事上,是指利用、支配那些没有作为的势力来达到己方目的的策略。在人类社会中,借他人幌子,达到自己目的的现象随处可见。历史上在改朝换代的时候,有些人往往会推出亡国之......
[期刊论文] 作者:曾宝俊, 来源:湖北教育·科学课 年份:2019
《三十六计》中的“偷梁换柱”原文为:“频更其阵,抽其劲旅,待其自败,而后乘之,曳其轮也。”古时候人们盖房子时发现,如果搭建好了房梁和立柱,整个房屋的框架就出来了,在排兵布阵中,也按照这个道理来排列自己的主力部队。此计运用此象理,是说好比拖住了车轮,车子就不能运行......
[期刊论文] 作者:曾宝俊, 来源:湖北教育·科学课 年份:2019
《三十六计》中的“苦肉计”原文是:“人不自害,受害必真;假真真假,间以得行。”它是指故意毁伤身体以骗取对方信任,从而进行反间的计谋。“苦肉计”中最著名的一出是《三国演义》中尽人皆知的故事“周瑜打黄盖——一个愿打,一个愿挨”,骗过曹操,诈降成功,火烧了曹操八......
[期刊论文] 作者:曾宝俊, 来源:湖北教育·科学课 年份:2019
“隔岸观火”一计是指根据敌方正在发展的矛盾冲突,采取静观其变的态度。当敌方矛盾突出、相互倾轧时,不急于“趁火打劫”,因为操之过急常常会促使他们达成暂时的联合,增强他们的还击力量。故意让开一步,坐待敌方矛盾继续向对抗性发展,以致出现自相残杀时,就会达到削弱......
[期刊论文] 作者:曾宝俊, 来源:湖北教育·科学课 年份:2019
在科学课教学中,如何让学生真正地开展有积极思维参与的探究活动,而不是走过场,或形似而神非的所谓探究活动?我以为,科学教师在备课的时候,必须纲举目张,抓住核心概念,设计主活动,明晰课堂教学目标。  “纲举目张”并不是三十六计中的原计,而是根据课堂实际需要新增的一......
[期刊论文] 作者:曾宝俊, 来源:湖北教育·科学课 年份:2019
“上屋抽梯”属于《三十六计·并战计》中的一计,原文为:“假之以便,唆之使前,断其援应,陷之死地。遇毒,位不当也。”意思是给敌人一些方便(即故意暴露出一些破绽),以诱导敌人深入我方,乘机切断他的后援和前应,最终陷他于死地。在科学课堂上,没有必要让学生的身体“陷之死地......
[期刊论文] 作者:谈梅芬 曾宝俊, 来源:湖北教育·科学课 年份:2019
《小丑玩具跳起来》是一节自编工程实践课,旨在将科学、技术与工程加以整合。一个完整的工程实践活动一般包括明确问题、设计方案、制作实体模型、检验解决方案、评价并提交结果等。受限于一节课有限的教学时间,本课将侧重于体现工程活动的核心——产品设计。笔者......
[期刊论文] 作者:谈梅芬,曾宝俊,, 来源:湖北教育(科学课) 年份:2019
《小丑玩具跳起来》是一节自编工程实践课,旨在将科学、技术与工程加以整合.一个完整的工程实践活动一般包括明确问题、设计方案、制作实体模型、检验解决方案、评价并提交结...
[期刊论文] 作者:谈梅芬(执教),曾宝俊(点评), 来源:湖北教育:科学课 年份:2019
《小丑玩具跳起来》是一节自编工程实践课,旨在将科学、技术与工程加以整合。一个完整的工程实践活动一般包括明确问题、设计方案、制作实体模型、检验解决方案、评价并提交...
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