【摘 要】
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从最初村小课堂里“蹒跚学步的丑小鸭”,到如今《义务教育小学科学课程标准》修订组核心成员,他长期扎根于课堂,潜心于科学教育理论和课堂实践的研究,主张在科学课堂中落实对
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从最初村小课堂里“蹒跚学步的丑小鸭”,到如今《义务教育小学科学课程标准》修订组核心成员,他长期扎根于课堂,潜心于科学教育理论和课堂实践的研究,主张在科学课堂中落实对科学本质的理解.他是苏教版《科学》教材编写组核心成员和培训专家组成员,参与编写了苏教版《科学》教材、教参、实验册、教案,主讲了教材培训内容并录制成了光盘.他在全国上过数百节公开课,做过数百场专题讲座,发表论文100余万字,主持过省级重点课题“小学生科学探究思维可视化研究”,出版专著《微亦足道 ——小学科学课堂细节研究》《小学科学教师入门十课》《小学科学教材教法与教学设计》,在中国教育学会小学科学教育专业委员会会刊《科学课》上开设专栏“名师例说课堂”“科学课堂三十六计”已6年.因为热爱和执着,他在小学科学课堂上不断超越自我,演绎精彩.
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