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[期刊论文] 作者:许庆,边应,, 来源:四川体育科学 年份:2015
通过查阅相关文献,从智育、智力以及智育过程等上位概念入手,结合竞技体操项目的运动技术特点,以及教学训练活动,对竞技体操的智育功能进行了分析。得出其智育功能主要体现在...
[期刊论文] 作者:徐爱瑛,, 来源:现代教育 年份:2015
本文提出“如何进行有效的德育并促进智育”这个在语文教学工作中容易忽略的问题,通过一系列的事例分析了德育与智育的区别和联系,介绍了“德育教育”促进“智育教育”的有效途...
[学位论文] 作者:李媛媛,, 来源:兰州大学 年份:2015
智育和德育是与人紧密联系的社会现象之一,旨在培养人、发展人和完善人。高校智育中德育的融合是一项综合性的复杂系统。人类社会步入新世纪以来,教育的轴心地位日益彰显,现...
[期刊论文] 作者:刘江平, 来源:陕西教育·高教版 年份:2015
【摘 要】智育是社会文明进步必不可少的条件,是生产力和科技发展的催化剂,高职院校一直把智育作为人才培养的重要目标,智育工作关系到高职院校人才培养的质量和品牌竞争力。...高职生的智育工作,离不开兼课辅导员群体的建设。...高职院校要一切从实际出发,提高兼课辅导员的科学文化水平,完善专兼职互补的智育工作群体网络,建立师生共建的智育工作群体平台,推动兼课辅导员群体的职业化、专家化建设。  【关键词】兼课辅导员 智...
[期刊论文] 作者:苏玉彩, 来源:卷宗 年份:2015
智育和德育是教育教学活动中最重要的两个维度,从教育地位上将,二者处于同等重要的位置。但是,在实际教学工作中,智育往往被放在较为重要的位置,而德育只是作为智育的附属品出现,结...
[期刊论文] 作者:汤慧兰,曹艳春,, 来源:新校园(上旬) 年份:2015
本文通过对智育、美育、德育的概念及其关系的梳理,从智育、美育、德育的角度分别将语文知识相应地分为工具性知识、审美性知识和价值性知识三大类,在新课程改革的新形势下探...
[期刊论文] 作者:孟宪军, 来源:小说月刊:下半月 年份:2015
这充分说明德育的重要性,作为学校,作为教师,我们对学生的培养教育要重智育更要重德育。...
[期刊论文] 作者:吕庆新,, 来源:中国校外教育 年份:2015
美育不仅是培养全面发展的人才不可缺少的一个环节,同时又与德育、智育、体育有着千丝万缕的联系。它能从人与现实的审美关系角度,通过审美实践陶冶性情,美化心灵,丰富人的精...
[期刊论文] 作者:李迪, 来源:河南教育·基教版 年份:2015
“以智育智,以美育美”是“2015河南首届最美教师”颁奖晚会上,评委会给我的颁奖...
[期刊论文] 作者:张小丽,, 来源:教育学报 年份:2015
"德育""智育""体育"是目前中国教育领域中使用最广泛的一组概念。20世纪初,这组概念成为官方、民间乃至学界奉行的"公理"。其流行的影响因素是多方面的。这组概念并非来自斯...
[期刊论文] 作者:皮琳琳,, 来源:新校园(上旬) 年份:2015
我们在实践中不断探索,寻找德育与智育的...
[期刊论文] 作者:王庆凤, 来源:文理导航 年份:2015
【关键词】对口单招;德育;智育  对口单招探索了一种新型的中、高职相互衔接的人才培养模式,丰富了高等职业教育的内涵,...
[学位论文] 作者:李智育,, 来源: 年份:2015
2011年初以来,西亚北非地区持续的大规模政治动荡严重冲击了部分国家的政治体制,重塑着地区政治格局,有关国家也在探索新的治理模式。与此同时,身处伊斯兰世界、与阿拉伯国家...
[期刊论文] 作者:李智育,, 来源:现代国际关系 年份:2015
"政治机会结构"是指能够改变社会运动参与度的政治环境,可用来解释社会运动形成的原因和发展方式。本文从"政治机会结构"理论的视角解析土耳其"居兰运动"的兴起、现状及其未...
[期刊论文] 作者:曾智育,, 来源:课程教育研究 年份:2015
作文是学生经过思想考虑,将语言组织好之后,用文字来表达一个主题意义。作文是一种很重要的表达情感的方式,帮助学生交流,表情达意,是学生语文综合能力重要的一部分。就目前...
[期刊论文] 作者:吴智育, 来源:河北广播电视大学学报 年份:2015
顶岗支教师范生在顶岗支教过程中经常会遇到安全感缺失、角色的转换引发冲突、教学技能与教学态度的不匹配、心理落差大、专注度低等问题。加强生活适应教育、健全人格教育、...
[期刊论文] 作者:郑智育, 来源:城市建设理论研究(电子版) 年份:2015
针对建筑工程事业来说,它在一定程度上是我国基础性建筑事业,由于建筑工程事业的不断发展,给国民带来较为宽松的生产生活环境,不仅对社会经济起到了推动的作用,同时也对人类...
[期刊论文] 作者:王智育,, 来源:读写算(教育教学研究) 年份:2015
小学语文课堂评价体现在教学的细节中,针对学习内容、学习习惯、学习方法、情感态度等方面进行的评价。课堂评价以激励学生学习兴趣为主,捕捉学生的闪光点,并给予肯定和表扬。有......
[期刊论文] 作者:官芯源, 来源:湖北教育·新班主任 年份:2015
在社会主义核心价值观的文化背景下,武汉市大兴第一实验小学形成了个性化培养青少年正确的人生观、价值观的方法和途径,即以滋养儿童心灵世界为主的阳光德育体系。  “心智绽放的阳光少年”是学校的培养目标。“心智”是学生内部的生命质量,“阳光”是学生外部的......
[期刊论文] 作者:唐蔚,陈敏,, 来源:当代教育理论与实践 年份:2015
灵动学生的培养在于德育和智育双管齐下。有效的智育不一定带来有效的德育,而有效的德育能带来智育的成效。灵动教育通过构建灵动课程、组织灵动教学、践行灵动管理,实施灵动...
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