搜索筛选:
搜索耗时0.7899秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 1,000 篇相符的论文内容
发布年度:
[学位论文] 作者：,
来源：长春工业大学 年份：2024
相对于本科高校,大部分职业院校的毕业生,尤其是高等职业院校中文科类毕业生就业压力更加突出。如何迅速提升高等职业院校大学生的就业能力,引导其树立正确的就业观是解决其就业难问题的关键所在。...本研究以吉林省C职业技术学院的大学生为研究对象,以优势视角和生涯决定社会学习理论为依据,结合问卷调查法和访谈法,对C职业技术学院的学生就业情...
[期刊论文] 作者：,
来源：中国农业会计 年份：2024
随着高等职业教育迈入高速发展的快车道，保障高等职业学校高质量健康发展，需要根据财会监督新形势，基于大数据的时代背景，充分发挥内部控制监督的基石作用。...本文以J学院为例，结合该高等职业学校工作实际，通过分析其内部控制监督的现状和不足，进一步剖析背后的原因，并提出针对性措施，以期通过多措并举，使学校内部控制风险得到有效控制，提高资金的使用效率和安全性。...
[期刊论文] 作者：,
来源：职教通讯 年份：2024
改革开放以来，我国高等职业教育发展历经萌芽、成长和成熟三个重要时期，并形成了从抽象模糊到清晰具体的发展目标，由试点到扩面的发展策略，量的同源分化和质的异体同构并存的发展路径，以及从中央统包到中央引导、地方配套的投入机制等特征...在建设教育强国的新征程中，高等职业教育体系如何进一步高移、公办专科高等职业学校是否应成为本科层次职业学校的发展主体、职业院校和应用型高校如何避免同质化、如何促进各层次高等职业...
[期刊论文] 作者：,
来源：长江工程职业技术学院学报 年份：2024
＜正＞2023年11月至12月,长江工程职业技术学院受中国水利水电第十一工程局有限公司非洲分局和津巴布韦Max Mind公司邀请赴非洲津巴布韦开展为期1个月的“中文+职业技能”培训。...学校精心选派4名教师为津巴布韦40名当地工人和技术员开展土建类施工员和电气类技术员实操技能、安全生产与管理、国际汉语等培训项目。...培训期间,4名教师克服重重困难,圆满完成了既定培训任务,获得了当地受训工人和技术员的一致好...
[期刊论文] 作者：,
来源：广西职业技术学院学报 年份：2024
＜正＞2024年是贯彻落实党的二十大精神的重要一年,《广西职业技术学院学报》将紧密围绕党和国家对职业教育工作的重大决策部署,聚焦党中央关心、社会关注、群众关切的职业教育热点难点问题,针对职业教育领域具有战略性...、前瞻性、长远性的核心议题,对职业教育现代化具有全局性深远影响的重要政策、重大课题、关键领域、深层次问题,依靠和组织广大职业教育理论和实践工作者开展深入研究,找准推动职业教育高质量发展的着力点...
[学位论文] 作者：,
来源： 年份：2024
改革开放以来,我国高等职业教育在党中央以及各级政府的领导下蓬勃发展,在加快社会经济结构转型和产业升级、缓解就业压力以及促进就业方面发挥了举足轻重的作用,高等职业教育的重要地位日益凸显。...高等职业教育作为一种公共物品,地方政府对高等职业教育相关事宜大包大揽的垄断性做法已不适合于如今经济转型与产业结构调整的现代化时代。...理论层面上高等职业教育作为公共物品已逐渐形成“地方政府主导、行业指导、企业参与”的职业...
[学位论文] 作者：,
来源： 年份：2024
在推动经济高质量发展的历史进程中,高等职业教育肩负着重要的使命。然而,单向适应观主导下的高等职业教育常常滞后于经济发展,两者的协调发展亦陷入困境。...高等职业教育与经济高质量发展的实然协调情况如何,怎样推动两者的耦合协调发展,是我们需要关注的重要问题。...本研究借助耦合协调度模型,建构高等职业教育与经济高质量发展耦合协调度的评价指标体系,并基于此探讨耦合协调度的现状、影响因素以及提升对策。首先,通过理论分...
[学位论文] 作者：,
来源：华东交通大学 年份：2024
职业教育就是这样一个问题,它与经济发展息息相关,脉脉相通,这也是当今广泛探讨的热点议题之一。...在高质量发展的背景下,分析高等职业教育与经济发展之间的耦合协调关系,有助于推动新时代高等职业教育的内涵式高质量发展。...按照已有的有关研究文献分析,深入研究山东高等职业教育与区域经济高质量发展的耦合关系具有一...
[期刊论文] 作者：,
来源：现代商贸工业 年份：2024
内蒙古机电职业技术学院机电一体化教师教学创新团队是第二批国家级职业教育教师教学创新团队，由内蒙古机电职业技术学院20名骨干教师及4名企业高级工程师组建。...团队依托学院国家“双高”计划和《职业教育提质培优行动计划》,以自治区优秀教学团队为基础，围绕加强团队教师能力建设、建立团队协作共同体、构建对接职业标准的课程体系、创新团队协作的模块化教学模式几个方面任务...
[期刊论文] 作者：,
来源：哈尔滨职业技术学院学报 年份：2024
作为国家首批“双高计划”专业群立项建设单位，青岛职业技术学院坚持以文化人、以文育人，将中华优秀传统文化全面融入“双高”专业群课程体系建设，以“第一课堂”为主阵地，充分发挥“第二课堂”作用，将优秀传统文化与大学生实践相结合...
[期刊论文] 作者：,
来源：高等职业教育探索 年份：2024
教育数字化转型背景下探索数字技术赋能职业教育高质量发展路径具有时代意义。...因而在厘清教育数字化转型与职业教育高质量发展及内在逻辑，澄清数字赋能职业教育高质量发展教育迭代融合、数字赋能、绿色生态、公平优质等现实表征的基础上，针对当前数字赋能职业教育高质量发展中的现实困境，提出职业教育高质量发展功能与内涵共生...、技术与理性并重、绿色与发展兼顾、整合与重构融合的实现路径。...
[期刊论文] 作者：,
来源：无锡职业技术学院学报 年份：2024
教育的数字化转型引领当前教育领域的重大变革，基于数据驱动的职业教育精准教学模式为“十四五”时期培养高质量技术技能型人才提供了重要手段。...通过分析数据驱动的职业教育精准教学模式的内涵和价值特征，结合教学实践，探索性地构建了包含协同逻辑、时序逻辑、过程逻辑和数据逻辑的职业教育精准教学逻辑框架，并在此基础上从课前、课中和课后的时间维度，结合教学目标...
[期刊论文] 作者：,
来源：湖北开放大学学报 年份：2024
推动开放远程教育与职业教育的融合是我国开放大学转型发展的重心和趋势。...以全国26所具有开放大学背景的高等职业院校为研究样本，采用比较研究方法，分析基本情况、办学条件、办学成效、办学背景、管理体制、开放教育与职业教育融合的程度，结果发现各校的办学性质、办学层次基本一致，呈现出明显地域性和阶段性特征...
[期刊论文] 作者：,
来源：湖北开放职业学院学报 年份：2024
为了实现高职机电一体化技术专业应用型、创新型技术人才的培养目标，分析当前高职教育中机电一体化技术专业的课程设置与国家职业标准之间的差异，并探索有效的对接策略。...通过对现有课程内容的深入分析、与国家职业标准的对比以及调研行业需求，在此基础上，对校企合作、教师培训、课程内容更新和教学方法创新等方面展开深入研究，以促进课程标准与行业需求的有效衔接，更好地适应工业自动化和智能制造的快速发展趋势...
[学位论文] 作者：,
来源：天津体育学院 年份：2024
伴随着高职院校的迅速发展,其办学、招生规模都发生了巨大的变化,已成为我国高等教育的重要构成部分。...在我国大力提倡职业教育改革的背景下,运用文献资料法、问卷调查法、访谈法和数理统计法等研究方法,选取以职业教育改革背景下高职院校体育课程体系为研究对象,以天津轻工职业技术学院为例,根据体育课程开设情况,分析高职院校体育课程体系存在不足之处...
[期刊论文] 作者：,
来源：卫生职业教育 年份：2024
＜正＞本套系列教材自1997年第一轮出版以来,已历经四次修订,在使用中不断提升和完善,已经发展成为职业教育医学检验技术专业影响最大、使用最广、广为认可的经典教材。...表中标*者为“十四五”职业教育国家规划教材。...
[期刊论文] 作者：,
来源：职业技术 年份：2024
“文明风采”活动是中职教育领域独具特色的德育活动品牌，对促进学生全面发展、推进学校形成“三全育人”新格局具有重要意义。...对“文明风采”活动推进中职学校“三全育人”教育生态要素构成进行分析，明晰这一教育生态系统的动力机制、运行机理，明晰保障系统有效运转的内外部条件，是新时代中职学校创新开展“文明风采”活动、深化实施“三全育人...”综合改革的关键所在，有助于中职学校以“文明风采”活动为支撑点，推动学校、社会...
[期刊论文] 作者：,
来源：中国职业技术教育 年份：2024
从理想信念、道德情操、育人智慧、躬耕态度、仁爱之心、弘道追求等角度深入理解中国特有的教育家精神内涵，结合职业教育特点，职业学校教师本着“躬耕教坛，强国有我”的使命感和责任感，可从政治品质、职业准则、职业素养...、职业发展、职业境界、职业理想...
[期刊论文] 作者：,
来源：职业技术 年份：2024
在智慧教育时代背景下，数字技术已迅速融入高等教育，未来高等教育智慧化转型成为必然趋势。教师是教育改革和发展的第一资源，未来高等教育的智慧化转型对高校教师教学能力提出了更高的要求。...高等教育智慧化转型以其独特的优势从教学技术知识、教学法知识、学科内容知识三个方面助力高校教师教学能力提高。...同时，高校教师也将面临教育教学意识数字化转型、教育教学技术知识与技能数字化转型、教育教学数字化应用能力提升、数字化融...
[期刊论文] 作者：,
来源：现代职业教育 年份：2024
针对我国当前没有适应职业农民和村干部培养特点的特色教材、教材内容与生产实际和职业农民（村干部）需求结合不紧密、地方特色教材开发机制与科学评价体系不完善等问题，在深入调研分析陕西省农业产业发展现状、趋势及当前高素质职业农民...（村干部）生产需求的基础上，在教材建设上尝试提出参考性建议和实践依据，以期提高职业农民学历教育教学质量，真正发挥职业农民学历教育核心课程在助力乡村振兴、高素质农民能力培养方面的独特...
相关搜索：
