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[期刊论文] 作者：施家贵,
来源：求知导刊 年份：2023
社会各界对青少年德育工作始终保持高度的重视，在立德树人的背景下，德育要在提升学生学科知识水平的同时，加强对学生的思想道德建设。...文章以高中德育为研究对象，介绍了德育对高中生成长发展的重要性，分析了当前高中德育存在的一些问题，重点探讨了优化高中德育的有效措施，希望能给高中学校一定的教育理论支撑，使其能有效贯彻立德树人的教育思想，做好高中德育工作...
[学位论文] 作者：施文晨,
来源：施文晨 年份：2023
H.266/VVC通过引进多种编码新技术显著提高编码增益,特别是在变换模块上。但变换模块存在复杂度高、计算量大等问题,导致计算性能受到影响。软件解决方案吞吐量不高,无法满足变换性能和实时性的需求,限制了视频编码技术的进一步发展。为了提高变换的计算性能,以......
[学位论文] 作者：施倍宇,
来源：施倍宇 年份：2023
1946年第一台具有高速计算能力的计算机诞生后,随着现代科技日新月异的进步,硅基计算机已经逐渐达到了摩尔定律的发展极限,因此寻找一种新型计算方式是时代进步所需。DNA是一种被认为在分子水平上具有可计算性的纳米分子。精准的WatsonCrick碱基互补配对原则让D......
[学位论文] 作者：施嘉欣,
来源：施嘉欣 年份：2023
爱尔兰裔英国作家马丁·麦克多纳依据史料和坊间传闻,在戏剧《极端黑暗的事情》中丑化文学巨擘狄更斯和安徒生,将他们的文学成就归因于剽窃,并串联起19世纪末比利时殖民刚果的历史。麦克多纳以戏剧文本作为载体,再现19世纪末比利时国王利奥波德二世以私人名义对......
[期刊论文] 作者：李沐融,
来源：佳木斯职业学院学报 年份：2023
贯彻立德树人教育思想是保持高校思政教育优势的科学策略。...文章从高校思政教育中立德树人教育发展的驱动力分析入手，探究新时期高校立德树人教育工作的主要载体，梳理当前贯彻立德树人教育思想面临的问题，制定科学的立德树人教育实施路径。...如构建高校立德树人教育发展的协同机制、明确高校立德树人的教育发展定位、提升高校立德树人视角下的思政教育亲和力等，以期提升立德树人思想的思政教育引导能力。...
[学位论文] 作者：韩雅琦,
来源：河南师范大学 年份：2023
中华人民共和国教育部颁布《关于全面落实研究生导师立德树人职责的意见》中明确了研究生导师的立德树人职责。...本文以研究生导师立德树人职责落实情况为研究问题,通过提出落实过程中问题的解决对策以促进导师更有效地落实立德树人职责,加强导师师德师风和“四有”导师队伍的建设。...首先,依据研究主题,在研究相关文献的基础上,充分了解研究生导师立德树人的具体职责内容,对立德树人、职责、落实进行核心概念界定。其次,通过问卷...
[期刊论文] 作者：赵剑晓,
来源：中国教育学刊 年份：2023
立德树人是国家教育事业发展的根本任务。各门学科课程是教育的基础，只有将立德树人思想融入学科教学中，深入挖掘学科教学的育人因素，形成教育合力，才能真正实现教书育人。...因此，在教育教学中，应当将立德树人思想融入教育的全过程，促使其与学科教学融合。文章在阐述立德树人思想融入学科教学的必要性基础上，探析立德树人思想与学科教学的融合策略，不断提高德育成效。...
[期刊论文] 作者：范陈,
来源：西藏教育 年份：2023
立德树人作为习近平总书记教育重要论述的思想精髓，回应了科教兴国战略背景下“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这个教育的根本问题，从理论逻辑、文化逻辑和实践逻辑分析其思想形成渊源，基于伦理学视角，对立德树人教育思想进行伦理辨析...，阐明立德树人教育思想的伦理内涵。...当下，践行立德树人教育思想，需要构建学校、家庭和社会三位一体的教育体系，发挥学校在践行立德树人教育思想的主阵地作用、重视家庭在践行立德树人教...
[期刊论文] 作者：苏艳红,
来源：名师在线 年份：2023
立德树人是“教育之魂”。各学科均肩负着落实立德树人根本任务的重任。在立德树人背景下，各学科教师要充分认知学科的德育属性，采用适宜的路径渗透德育，实现学科育人。...对此，教师要对症下药，沿着“挖掘德育资源—丰富德育方法—多元德育评价”的路径，着力实施学科德育，推动立德树人理念落地生根。...
[会议论文] 作者：林宝翠,
来源：年课程教育探索学术论坛论文集（一 年份：2023
双减背景下要求乡村小学班主任开展教学时也需要将立德树人教育融入到教学中去,利用立德树人教育更好地实施班级管理,帮助学生在班级当中掌握更多有关于立德树人的知识点。...很多乡村班主任在现在的教学中仍然没有意识到立德树人教育的重要性,这也导致了教师在教学中没有开展立德树人教学。...双减背景下要求乡村小学班主任一定要将立德树人教育融入到课堂教学中去,帮助学生提高立德树人水平。...
[期刊论文] 作者：,
来源：文理导航(中旬) 年份：2023
一直以来“立德树人”都是高中教学开展的主要任务，教师要结合高中生能力素质以及“立德树人”的相关要求来对教学模式与方法进行教学。...本文主要对高中地理教学中立德树人重要性、现存教学问题和具体实践对策加以分析。...
[期刊论文] 作者：,
来源：新智慧 年份：2023
＜正＞立德树人，立德是坚持德育为先，树人是坚持以人为本，二者是互相促进的关系。...高中历史作为培养学生历史核心素养的重要学科，与立德树人目标存在十分紧密的关系，需要教师深入探究立德树人的价值，在日常教学中加强德育渗透，突出学生主体地位，通过不断的创新实践，引导学生树立正确的“三观”,...
[期刊论文] 作者：高桥, 闫格宁,
来源：青岛农业大学学报(社会科学版) 年份：2023
从党的十九大报告要求“落实立德树人根本任务”到党的二十大报告强调“育人的根本在于立德”,习近平总书记关于立德树人的重要论述，从目标、价值、方法三个层面，回答了新时代“培养什么人”“为谁培养人”“怎样培养人...新时代，高等教育要以习近平总书记关于立德树人的重要论述为指导，切实提升立德树人成效。...
[期刊论文] 作者：,
来源：湖南师范大学教育科学学报 年份：2023
学校美育是承担“立德树人”根本任务的重要途径。但在具体实践中，学校美育立德树人面临以下实践困境：审美无利害论遮蔽美育的育人价值、美育学科的自我参照性导致美育内容零散、艺术技巧化导致美育途径去生活化。...要落实好立德树人根本任务，学校美育在理论上需要树立大美育观，发扬美育的教育性、系统性、生活化原则；在实践中需要以价值伦理引领学校美育全过程，建构多元整体美感的系统...
[期刊论文] 作者：李晓合,
来源：当代家庭教育 年份：2023
文章围绕新时代立德树人教育背景下，育人体系的建构模式以及主要的教学策略，逐步探索新时代立德树人育人体系的主要建设形式以及教育体系建构模式。...希望通过本文的研究，可以帮助广大教师了解立德树人教学理念与小学阶段课程教学之间的具体联系，逐步将立德树人教学理念融入小学阶段育人体系建设环节中，凸显立德树人教育理念的重要性与必要性，在立德树人育人体系建设环节中优化育人体系的整体结构...
[学位论文] 作者：乐诗朦,
来源：南京大学 年份：2023
施补华（1835-1890）,字均甫,一字均父,号岘佣,浙江乌程人。...施补华幼负异才,年少即以诗鸣“苕社”,后又得遇名师俞樾、薛时雨,于诗艺颇有心得,加之十余年西北从幕的不凡经历,江山之助与身世才学两相触发,所为诗文为诸多选家称道。...而目前针对施补华及其著作的研究尚存空白,鉴于此,本文拟在梳理施补华著作情况、生平交游的基础上,探讨施补华的诗学思想与诗歌特色。论文共分五章。第一章,著作考。全面整理施补华...
[期刊论文] 作者：,
来源：德州学院学报 年份：2023
高校落实好“立德树人”根本任务的基础在大学制度文化建设。...制度建设为高校“立德树人”提供了行动准则，制度体系的建构为高校“立德树人”提供了法定保障，制度文化的形成为高校“立德树人”提供了大学文化价值的遵循。...建构高质量的新时代制度文化体系要始终围绕高校“立德树人”根本任务的落实。...
[期刊论文] 作者：陈琪,
来源：教育理论与实践 年份：2023
新时代高校立德树人理念有历史、理论、价值和实践逻辑四重逻辑。...高校立德树人植根于中华传统文化，生成于马克思人学思想，成熟于中国共产党育人思想；高校立德树人是教育的根本任务和奋斗目标，是立德与树人的有机统一，是培育和践行社会主义核心价值观；高校立德树人是培养担当民族复兴大任时代新人的教育保证...
[期刊论文] 作者：周文静, 张雪萍,
来源：现代企业 年份：2023
＜正＞十八大报告中提出：“把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”将“立德树人”首次确立为教育的根本任务，要求“加强教师队伍建设，提高师德水平和业务能力”。...习近平总书记在全国教育大会上再次强调“坚持把立德树人作为根本任务”。立德树人不仅是现阶段我国教育的根本任务与目标，也是高职院校的核心功能和立校之本。...“要深化教育体制改革，健全立德树人落实机制，扭转不科学的教...
[期刊论文] 作者：,
来源：知识文库 年份：2023
＜正＞“立德树人”教育理念的提出，让德育成为现阶段教师开展教育活动的主要方向，在实际开展高中教育工作时，教师也应当将德育放在重要位置，致力于塑造良好的校园教育氛围，让美好人格品质的种子在学生的心底扎根。...本文就立德树人教育理念在学校教学中的渗透策略进行了探讨，旨在加速“立德树人”教育理念的落地，让德育见真章。长期受到应试教育思想的影响，许多教师都将考试成绩当作评价学生的唯一标准，只关心学生是否能够在...
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