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[期刊论文] 作者:初维峰, 来源:自然辩证法研究 年份:2022
多重实现性和解释的自主性对传统解释还原思想构成挑战.斯特斯认为,虽然他的因果解释理论带有一种解释还原的思想,但他的理论却能克服多重实现性和解释的自主性对解释还原思想构成的挑战.但是,根据本文研究,斯特斯的解释还原思想也不成功....根据他的观点,科学解释模型一定是聚合性的;但是,不仅聚合性的定义并非清楚明白,而且在科学实践中,我们也没有发现这种聚合性.另外,在斯特斯看来,不可还原的性质不能进入解释的关键环节表述有两个理由:第一...
[学位论文] 作者:鹏程, 来源:鹏程 年份:2022
金属纳米材料由于其独特的局域表面等离激元共振(Localized Surface Plasmon Resonance,LSPR)特性,受到越来越多的关注。随着该领域研究不断深入,针对各类应用场景的新颖等离激元纳米结构被报道。金属纳米材料的LSPR性质与其尺寸、形貌、元素组成、粒子间距离和导......
[期刊论文] 作者:麻飘飘, 来源:四川戏剧 年份:2022
孔尚任《桃花扇》写成于《小忽传奇》创作完成的5年后,创作时间的连续性使得作家的创作惯性投射在这两部传奇上,从而在两个文本之间产生互现象。...文章意图从两部传奇之间直接借鉴产生的互和对前文本继承而产生的互出发,评价《桃花扇》在体制规划的严谨性和包容性、人物形象塑造的鲜活性和深刻性、情节设计的合理性和创新性上对《小忽传奇》的超越,从而揭示...
[期刊论文] 作者:朱宏勋, 解晓静, 曹锐, 来源:环球中医药 年份:2022
瓜蒌薤白类源于《金匮要略》,是治疗胸痹心痛的经。首都国医名师李泉教授擅长心脑血管病的中医药治疗,瓜蒌薤白类临床应用较多,对其有独到的认识与应用。...瓜蒌薤白类方针对“阳微阴弦”之病机,李泉教授认为“阳微阴弦”不仅是指上焦阳虚,还指上焦阳位虚损,导致阴邪上乘于阳位。...李泉教授在此认识基础上,结合“安和五脏,权衡缓急”的辨治胸痹心痛思路,从五脏出发,创立了五张经验方:益气养心通络、养心化痰通络...
[期刊论文] 作者:毛海燕, 刘斌, 来源:深圳中西医结合杂志 年份:2022
目的:观察“边天羽痒疹”加减联合氯他定对老年人皮肤瘙痒病的临床疗效。...观察组给予“边天羽痒疹”加减联合氯他定,对照组口服氯他定片。比较两组患者的瘙痒及焦虑指数、治疗有效率。结果:两组患者治疗前后焦虑自评量表(SAS)评分比较,差异无统计学意义(P>0.05...
[期刊论文] 作者:班秀, 来源:广西中医药 年份:2022
<正>名医验方【名】养血调经汤【组方】鸡血藤20 g,丹参15 g,当归10 g,川芎6 g,白芍10 g,熟地黄15 g,川续断10 g,益母草10 g,炙甘草6 g。【功效】补肝肾,养血调经。...【解】本由《医学心悟》之益母胜金丹化裁而来。益母胜金丹为肝、脾、肾并治之,但偏于补益肝脾。基于肾藏精,精源于肾,肝藏血,精血互化,肝肾同源的理论,并受唐宗海“...
[期刊论文] 作者:李志东, 来源:黑龙江医药 年份:2022
目的:探讨湿疹外洗联合氯他定颗粒治疗儿童急性湿疹的临床效果。方法:选取2019年1月—2020年7月我院急性湿疹患儿86例,按随机数字表法分研究组(n=43)、对照组(n=43)。...对照组口服氯他定颗粒治疗,研究组在对照组基础上外用湿疹外洗治疗。...
[期刊论文] 作者:君, 来源:科普童话·新课堂(下) 年份:2022
学习任务群是指集阅读、写作、口语交际及综合性学习为一体的语文学习任务.通过梳理相关文献了解学习任务群基本概念,论述基于学习任务群的高中语文群阅读教学模式构建的重要意义.结合实际教学经验、围绕具体教学案例...,从确定群阅读教学目标、选定群阅读议题、开展群阅读活动三个方面探究基于学习任务群的高中语文群阅读教学模式的构建策略,旨在为高中语文阅读教学提供思路与方法....
[期刊论文] 作者:冠群, 来源:黑龙江教师发展学院学报 年份:2022
以曹莉群、张剑译本为参照对象,从词汇、句子、篇章、韵律四个层面分析武铃译希尼诗集《区线与环线》的风格特点.译本通篇都采用了异化的翻译方法,竭力在汉语中再现希尼真实、质朴的诗歌风格.同时,通过外注释和译后记等方法...
[期刊论文] 作者:琴, 来源:读与写 年份:2022
阅读在语文教学中的应用,能实现对阅读资源的整合和阅读素材的优化应用,有助于对学生的阅读学习能力实施针对性的锻炼。...因此在中考语文现代阅读教学实践中,要注意把握群阅读的背景,通过群阅读教学的有效应用促进阅读复习教学的全面创新,为学生创造良好的阅读复习条件,有效增强学生参与中考语文现代阅读复习水平和阅读学习成绩...
[期刊论文] 作者:昌, 来源:甘肃教育研究 年份:2022
这促使了很多现代化教学方式的出现,群阅读教学就是其中一种。语文群阅读是指教师引导学生对结构化的阅读材料进行集体阅读,让学生在短时间之内阅读较多的文本,从而形成扎实的阅读基础和能力的理念和方法。...要充分提升群阅读教学的价值,教师就要做好群阅读教学围绕...
[期刊论文] 作者:黄大, 来源:江苏中医药 年份:2022
解:方中炒韭菜子温补肝肾、助阳固...
[期刊论文] 作者:张, 来源:近代史研究 年份:2022
亚的《无逸窝日记》等史料中有关丁江1902—1911年留学生活的记录,证实了丁江于1902年3月到东京法学院留学,后在千叶医学专门学校学医.然而,日本文明的拿来主义,以及编辑刊物的困境和日俄战争的爆发...,使丁江决定前往德国学习陆军,但终未成功.1904年3月,丁江离开日本前往英国留学,其间,曾机缘巧合拜会了康有为和孙中山,并由剑桥大学希普利爵士引向科学之路,同时,由于自身的嗅觉问题而放弃军事和医学报国之念....留学期间,丁江转向自然科学,并深受进化论影响,拥护渐进改良,反对激进革命.留学时期形成的...
[期刊论文] 作者:简小兰,李克雄,何凤姣,蒋益兰, 来源:中国中医药现代远程教育 年份:2022
目的 观察健脾消癌及其拆对肠癌模型裸鼠转移率及哺乳动物帕霉素靶蛋白(mTOR)信号通路蛋白表达的影响.方法 建立裸鼠肠癌模型,随机分为模型组、健脾益气组、化瘀解毒组、健脾消癌(全)组、帕霉素组...,每组10只.干预4周,观察裸鼠转移率,检测肿瘤组织mTOR、磷酸化哺乳动物帕霉素靶蛋白(p-mTOR)、核糖体S6蛋白激酶(S6K1)、磷酸化核糖体S6蛋白激酶(p-S6K1)、真核细胞始动因子4E...
[期刊论文] 作者:田心, 谢华宁, 范虹, 忠义, 来源:临床医学研究与实践 年份:2022
国医大师忠义主任医师临证认为胸痹的典型证型以痰浊、血瘀、毒邪胶着为特点,形成“痰瘀毒互结”证,其治疗常以活血化痰解毒之法遣用药。笔者据临床跟师诊疗体会浅析胸痹痰瘀毒互结证的内涵。...
[期刊论文] 作者:洪威, 李, 来源:应用写作 年份:2022
<正>对于包括应用写作在内的“大写作”而言,无论是从微观或宏观上看,还是从“术”或“道”上论,理应包括三个最基本的内容:一是写什么,二是如何写,三是为什么写。...
[期刊论文] 作者:芳, 来源:湖北教育(教育教学 年份:2022
<正>群阅读教学,就是教师围绕一个特定议题,选择一组有内在关联的文章,引导学生围绕该议题展开自主阅读的教学形式。...单元整合教学作为群阅读教学最直接的组织形式,有利于将单元内“群”有机统一起来,改变目前语文课堂存在的“课文平行、主题并列、知识无序”的弊端。...下面,笔者以统编版语文二年级上册第五单元的群阅读教学为例,谈谈具体策略。...
[期刊论文] 作者:朱彦民, 来源:殷都学刊 年份:2022
从甲骨卜辞可知,商代已经具备了“上下四”、四维四正的全方位观念。尤其是其中的“东方”“西方”“南方”“北方”四观念,已极为普遍,深入人心。...甲骨文中不仅有“四”,也有表示四周位观念的东西南北“四土”、东西南北“四戈”、东西南北“四巫”等。...“四”还被作为祭祀对象,商代已经有了“四神”与“四风神”,已不单单是表示方位的神灵,而是由空间概念延伸到了时间概念,可以用来表示四时四季的代表物了。而...
[期刊论文] 作者:吕欣, 来源:现代哲学 年份:2022
朱熹所谓“”主要是指经典及经典解释之,是“道”之所寄处。“为”则是“”实现其价值传承的关键路径。无“”载道,学者对圣人之道便无从把捉。不学“为”及实践“为”,理学家的传道事业亦无法实现。...朱熹所论“为”,要求学者规避“作文害道”的风险,在学习圣贤文章与为后,由心所发,自然为,非刻意造作,如此为文才能传递圣人之道。朱熹通过带有述作兼具性质的经典诠释工作以传道,实践了“为”以承...
[期刊论文] 作者:刘莹蝶, 磊, 来源:湖南中医杂志 年份:2022
介绍磊教授治疗早发性卵巢功能不全(POI)的经验。教授认为,肾气亏虚是POI主要病机,治疗上多以补肾调经为主,兼顾疏肝解郁、健脾养血、调理脏腑气机。...
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