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[期刊论文] 作者：,
来源：文博 年份：2014
《文博》创刊于1984年,为全国中文核心期刊、陕西省一级期刊,在国内外享有较高学术声誉和拥有多层次的读者群。《文博》以保护、研究和宣传人类文化遗产为宗旨,关注国内...
[期刊论文] 作者：陆易,,
来源：苏州文博论丛 年份：2014
浙江省博物馆藏祝允明与文徵明合作之《四体千字文》,祝书真草二体,文书篆隶二体,为展示他们壮年时期书法面貌的难得之作。祝文两人为明中期吴中最杰出的书家,他们都师法赵孟...
[期刊论文] 作者：肖怡,,
来源：文艺生活·文海艺苑 年份：2014
群文舞蹈这一群文艺术的昌盛奠定了大众艺术的主流之位，更加考验了群文舞蹈编导的综合能力。作为群文舞蹈的推新者与执行者---编导，如何将它永恒的传承，推陈出新？编导们自身的知...
[期刊论文] 作者：李月,
来源：中学教学参考·文综版 年份：2014
高中阶段是学生对文言文进行系统和深入学习的阶段。...要提高文言文阅读能力，理解我国文学史上名章佳句的精妙，感受中华传统文化的魅力，首先必须积累文言文的常用词汇和语法知识，以清楚“在说什么”，这是学习语言的基础。...其次，必须重视文言文的文化性解读，以明晰 “为什么这么说”，使学生感受存在于文言文中的情感和智慧，陶冶情操。为此，文章结合高中文言文课程内容，提出具体的文言文教学对策。 一、 指导词汇、语法的...
[期刊论文] 作者：文雨,,
来源：湖南教育(中) 年份：2014
这个季节我认识了文佐。文佐个头不高,瘦,非常瘦,让人生怜。他总是穿着一双像小船儿一样的色彩鲜艳的鞋子。我们觉得,他就是那大海里摇摇晃晃的小船,感觉...
[期刊论文] 作者：唐文,,
来源：美术教育研究 年份：2014
唐文，男，1992年生，湖南永州人，现就读于重庆大学。...
[期刊论文] 作者：,
来源：客家文博 年份：2014
本刊讯为了更好地满足广大读者查阅文献的需要,实现期刊编辑、出版工作的网络化,由中国客家博物馆主办的《客家文博》已于2014年5月被“中国知网”学术期刊网络出版总库收录...
[期刊论文] 作者：本刊讯,,
来源：客家文博 年份：2014
本刊讯为了更好地满足广大读者查阅文献的需要,实现期刊编辑、出版工作的网络化,由中国客家博物馆主办的《客家文博》已于2014年5月被“中国知网”学术期刊网络出版总库收录...
[期刊论文] 作者：陈文,
来源：语数外学习·下旬 年份：2014
经历了岁月淘洗的文言文，承载着深厚的人文精神，是“渗进了民族睿智的中华文明的地质层”。...但当今中学生都觉得文言文晦涩难懂，这就需要教师采取多种办法，让学生带着兴趣和激情主动学习文言文，不断加深理解文言文的内涵，从而品味文言文之魅力。 ...一、内外结合，让学生了解文言雅意 学生认为文言文晦涩的原因主要是文学缺少相应的文言知识，不能像阅读现代文那样去认知感悟。教师应提供给学生较多地接触文言文的机会，帮助...
[期刊论文] 作者：文薇,
来源：美与时代：城市 年份：2014
通过对甲骨文的历史起源和文字特征的分析，提出将甲骨文应用于现代设计的思想，在此基础上，结合具体实际设计案例重点论述了以甲骨文为设计元素的设计作品的设计方法与设计特点，以...
[期刊论文] 作者：谢媛,
来源：中学教学参考·文综版 年份：2014
然而，文言文的教学并不令人乐观。由于文言文涉及的语境与现代环境有着巨大差异，再加上教师教学理念落后，过于注重字、词的讲解，没有激发起学生学习文言文的热情，因此学生对文言文的学习效果很差。...
[期刊论文] 作者：郭丹,,
来源：苏州文博论丛 年份：2014
文徵明笔下的书作和画作在清乾隆年间大量进入清宫,而在末代皇帝溥仪逊位后,又以赏赐溥杰等为名携出宫外。这些被溥仪移运出紫禁城的作品,绝大部分记录于《故宫巳佚书籍书画...
[期刊论文] 作者：文莹,,
来源：参花(上) 年份：2014
应用文的使用范围很广泛,但是对于应用文的写作内容却有很高的要求,不仅要求内容表述完整、准确,也要求其语言质朴、严谨,既要保证其准确性和真实性,也要保障其具备一定的文...
[期刊论文] 作者：文国,,
来源：学周刊 年份：2014
众所周知,文言文阅读水平的提高不能靠一日之功,而是要经过长期的积累和转化才能实现。本文就怎样提高高中生的文言文阅读水平谈一谈自己的认识。提高高中生的文言文阅读...
[期刊论文] 作者：李智明 李晖,
来源：中学语文·大语文论坛 年份：2014
当下语文课堂“满堂灌”的现象已然不见，文本研究逐渐深入，自主阅读、文本对话渐成主流，但“泛读”、“浅读”、“粗读”、“偏读”甚至“错读”等现象时有发生，究其原因在于不知如何“解文”，更不知如何“教文”。...笔者在实践中总结了“依文解文”的四种方法，希望能为“教文循道”提供适合的路径。所谓“依文解文”，指的是依据文本自身的特点来解读该文本的奥秘。以此法读文、教文，可使语文阅读与教学有章可循，从而真正把握...
[期刊论文] 作者：文翔,,
来源：作文世界 年份：2014
一、问题的提出我们班有三个同学姓文,一下课我们就聚在一起开玩笑:“咱们五百年前是一家吧!”可是,在闲聊中,我们都对文姓的历史来源、文姓的历史人物,还有许多文姓资料并不...
[期刊论文] 作者：赵德行,
来源：中学教学参考·文综版 年份：2014
“应用文嘛，就那么点东西，让学生自己看看背背就行了。”有的教师说。所谓的“那么点东西”是指教师基本上只注重了格式的学习，例如书信只强调称谓、正文与落款。...新闻应用包括标题、导语、主体、背景和结尾，然后按格式把附在后面的例文加以分析，最后习题一处理，便大功告成了，学生面对枯燥的应用文作用、格式、特点也一时背得昏天黑地、滚瓜烂熟。...
[期刊论文] 作者：李文亮,,
来源：中国书画 年份：2014
文亮秉持传承醉心翰墨,苦心孤诣,得窥其真。故其书画淳正清雅,古意盎然,文心墨妙。每得静思,余喜其以书入画,绵中藏针，舒缓飘逸，得书画之三昧，发性情之雅思。...
[期刊论文] 作者：胡文,
来源：新课程·上旬 年份：2014
认识文言文的文化价值、教育价值，让学生学会借鉴之道，体会文化意蕴，领悟谋篇布局。联系生活实际，使他们感到所学有所值，让文言文真正走进学生的生活。 ...关键词：文言文；古为今用；走进生活 首先，认识文言文的文化价值。例如《史记》，两千年来深入中国人血脉，成为中国人的生命底蕴，构成中国人的精神气质。学习文言文，中华民族及其文化才能薪火相传；...
[期刊论文] 作者：刘瑞,,
来源：文艺生活·文海艺苑 年份：2014
通过汉字最早出现的形式-甲骨文，追溯其象形的特点。还原场景，更能理解字的...
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