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[期刊论文] 作者：敖雪明,
来源：教育实践与科研 年份：2013
【摘要】所谓“TST”即“262善导.重学.精练教学模式”。在此教学模式中，对课堂教学的时间作了科学合理的分配，即教师的纯讲授时间不超过课堂教学20%；学生自主学习、合作学习、探究学习的时间不少于课堂教学的60%；学生练习、测试的时间不少于课堂教学的20%。“TST”......
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