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[期刊论文] 作者：任莉, 余发红,
来源：江西教育 年份：2023
＜正＞抑扬法，是文学艺术作品中一种常用的写作技巧。所谓“抑”，就是抑制、贬低；所谓“扬”，就是表扬、褒奖。...在鲁迅作品中，抑扬法的使用可以说是俯拾皆是，笔者以其散文集《朝花夕拾》中的经典片段为例加以阐述。一、抑扬转化法人的思想情感是极为复杂的，最先表露的不一定是人物的主要思想。...抑扬转换法实际上是一种虚实结合、以虚托实的艺术技巧。...
[期刊论文] 作者：,
来源：黑龙江教育(教育与教学) 年份：2023
以统编版语文教材《阿长与＜山海经＞》读写结合课为例,探究“欲扬先抑”手法的运用,使学生理解并掌握抑扬的顺序、抑扬的材料选择、抑扬的详略安排、抑扬的前后衔接等方面的基本方法,旨在使教师教会学生通过文本分析...
[期刊论文] 作者：陈林静,
来源：小学语文教学 年份：2023
＜正＞教学目标：1.学习诵读中根据诗人的情感处理抑扬顿挫，读出诗韵诗味。2.通过学习三首诗词，揣摩动静互衬的表达方法。3.通过诵韵、赏画、悟境，领会诗词传递的魅力，推敲“空”“留”“愁”“故园”等词。...
[期刊论文] 作者：陆春德,
来源：课外语文 年份：2023
全篇采用浪漫主义和现实主义相结合的写作手法，将作者的爱国之情和忧国之意融入到慷慨激昂、抑扬顿挫的词藻里。首先，...
[期刊论文] 作者：刘臻, 张春华,
来源：语文教学通讯 年份：2023
在理清脉络、把握章旨的基础上创设学习情境，引导学生鉴赏文章缘事析理、抑扬有致的写作技巧。...
[期刊论文] 作者：海源媛,
来源：河南教育(教师教育) 年份：2023
认识重要意义，提升审美能力音乐虽然无法直接、具体地反映所描绘的对象，但能借助抑扬顿挫的节奏、旋律传递出动人的情感。...
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