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[期刊论文] 作者：冯齐林,
来源：语数外学习·高考语文 年份：2010
要造成曲折、形成波澜，常用抑扬手法。抑扬可以造就转折、形成波澜。但要注意把握抑扬的分寸。作为手段的抑或扬，既不能不足，又不能太过。...抑扬不足，显示不出反差，文章无法形成跌宕的气势；抑或扬太过，则会引起读者对真实性的怀疑，或削弱文章的艺术美感。只有恰如其分，才能使文章既波澜起伏，跌宕多姿；又真实可信，充满美感。 ...抑扬结合的第一种方式是先抑后扬(也叫...
[期刊论文] 作者：,
来源：作文新天地(高中版) 年份：2010
抑扬是构成艺术曲折的重要形式之一。所谓抑扬,指的是在同一表达过程中,对特定的描述对象进行"揉直使曲、叠单使复"的褒贬或渲染,使所描述对象的某些方面前后形成反差,从...
[期刊论文] 作者：宋超,,
来源：语文月刊(学术综合版) 年份：2010
对比和抑扬是两种常用而又容易混淆的表现手法,本文试比较其区别,供同仁参考。对比,一般指作品中把两个相互对立的事物或同一事物相互矛盾的两方面并举的一种方法。这种...
[期刊论文] 作者：季卫江,
来源：中学课程辅导高考版·教师版 年份：2010
抑扬法，就是运用针砭、褒赞交替的手法来叙事写人的一种写作技法。常见的形式有两种：欲扬先抑和欲抑先扬。... 关键词：抑扬法；写作；情节；波澜起伏 中国分类号： 文献标识码：文章编号：1992-7711（2010）4-011 -02...
[期刊论文] 作者：李国平,
来源：中国经济信息 年份：2010
抑扬两难 2009年底的中央经济工作会议给房地产行业定的调子是“增加普通商品住房供给,支持居民...
[期刊论文] 作者：魏钧, 蔡安雅, 李吏豫,,
来源：现代教育技术 年份：2010
文章结合教学语调实际教学需要,通过对120位参赛教师的课堂案例进行质化研究,利用NVIVO软件对课程逐字稿进行分析,粹取出教学语调中6项"抑扬顿挫"的有效技能点,并精选出13位...
[期刊论文] 作者：李仰臣,,
来源：阅读与鉴赏(初中版) 年份：2010
概念解说:“抑扬”手法是古今诗文中一种常见的表现手法。一般来说,按“抑”、“扬”出现的先后,可分为:“欲扬先抑”和“欲抑先扬”两种。欲扬先抑又叫先抑后扬,即作者本想...
[学位论文] 作者：巫抑扬,,
来源： 年份：2010
目的通过对《内经》夏季养生中关于情志、起居、饮食、房事、运动论述的研究,并结合后世医家的论述,总结其特点。由于古代养生专著不胜枚举,其方法纷繁复杂,虽有系统的理论,...
[期刊论文] 作者：傅望华（编写）,
来源：作文成功之路：初中 年份：2010
【小引】欲扬先抑,是一种人物描写技巧。＂扬＂,是指褒扬、抬高;＂抑＂,指按下、贬低。作者想褒扬某个人物,却不从褒扬处落笔,而先是按下,从相反的贬抑处落笔。这种方法可以使情节多......
[期刊论文] 作者：,
来源：中国经济信息 年份：2010
在2009年初房地产刚性需求得以恢复的时候,政府如果选择“救经济”而不是救开发商的策略,如果能够正确引导对房地产业趋之若鹜的央企、国企,那么房地产业肯定会比现在健康....
[期刊论文] 作者：,
来源：作文教学研究 年份：2010
抑扬之法有四，曰：欲抑先扬，欲扬先抑，欲抑先抑，欲扬先扬。...
[期刊论文] 作者：李志伟,金角大王（图）,
来源：课堂内外：小学版 年份：2010
她按正常速度抑扬顿挫地讲完课，学生也按照预告的设想笑了三次。...
[期刊论文] 作者：宋佳逸,
来源：快乐作文（低年级版） 年份：2010
它有时像游戏一样有节奏，有时像语言一样抑扬顿挫。...
[期刊论文] 作者：李严,
来源：音乐教育与创作 年份：2010
您用七月的阳光渲染我青春的梦，姹紫嫣红都是生命的憧憬，您用南湖的浪花谱写我希望的歌，抑扬顿挫都是澎湃的激情。...
[期刊论文] 作者：李霞,
来源：空中英语教室（社会科学版） 年份：2010
课堂的问题设计十分重要,问题设计得好,能为学生搭设思维的跳板,让他们向更高、更远的层面飞跃,让课堂波澜迭起、抑扬有致,生动活泼....
[期刊论文] 作者：郭如意,,
来源：山东文学 年份：2010
《寡人之于国也》是大学语文的传统篇目,它具有多种艺术美因素,如:抑扬兼施,引导有方;比喻生动,说理形象;比喻生动,说理形象;连锁推理,新意迭出;善用排偶,气势奔放。...
[期刊论文] 作者：杨顺兴,,
来源：教育教学论坛 年份：2010
本文通过科学规范准确凝练,激情四射文采飞扬,幽默风趣含蓄委婉,轻重快慢抑扬顿挫等措施,来论述语文教师的语言艺术。...
[期刊论文] 作者：黄荣,,
来源：读与写(下旬) 年份：2010
使用博喻辞格其艺术魅力主要有:抒发感情淋漓尽致;描绘形象惟妙惟肖;阐述事理浅显易懂;激发想象意蕴丰富;拓展体验深刻精辟;调节音节抑扬顿挫....
[期刊论文] 作者：刘丽娟,
来源：科学与财富 年份：2010
本文就汉语语音修辞问题，从“调整音节、对称均匀”到“搭配声调、抑扬顿挫”；从“巧选韵脚、悦耳动听”到“再现叠韵、复而不厌”等用具体例子作了阐述。认为只有掌握语音修辞...
[期刊论文] 作者：冯济平,
来源：考试与评价（英语新目标七年级版） 年份：2010
语调也就是说话的腔调，是指一句话中声调的高低、抑扬、轻重的配置和变化。同样的句子，语调不同，意思就会不同，有时甚至会相差千里。如：...
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