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[期刊论文] 作者：,
来源：中国艺术 年份：2012
徐晓燕，1960年生于河北省承穗市。l982年毕业于河北师范大学美术系油画专业。...
[期刊论文] 作者：丁云洁,,
来源：恩施职业技术学院学报 年份：2012
“房琯事件”是杜甫从政生涯之大事。在疏救房琯中,因对当时复杂政治斗争认识的不足而被肃宗疏远,后被视为房琯一党而遭外放。朝廷对房党持续严厉的打击,这让杜甫忧惧不安。...
[期刊论文] 作者：,
来源：神州 年份：2012
朱晓松，女，1986．4．19．2004级哈尔滨师范大学绘画专业油画系水彩专业学生，2006年作品《女人体》获中国哈尔滨艺术高峰论坛优秀奖，作品《鹦鹉一》《鹦鹉二》获黑龙江省第四届水彩画双...
[期刊论文] 作者：华泽昆,,
来源：党史纵览 年份：2012
徐延松(1928-1966),曾用名徐鹤年,笔名林郁、凌汉、徐世白、徐子馥,1928年10月出生于安徽省嘉山县(今明光市)柳巷乡桃溪村一个贫苦农民家庭,1942年参加革命,1943年9月加入中...
[期刊论文] 作者：张寒,,
来源：百姓生活 年份：2012
方晓松,35岁,河南人。因高举着国旗在钓鱼岛上狂奔而备受关注。2012年8月15日下午,14名保钓人士乘“启丰二号”船,冲破日方阻挠在钓鱼岛靠岸,其中7人成功登上钓鱼岛。方晓松...
[期刊论文] 作者：张浣纱,,
来源：青春岁月 年份：2012
本文通过学习邓晓芒的《康德释义》,理解了康德意义上,"美"得以发生的四个契机,同时了解到,通过康德,"美"从存在于客体转变到了存在于主体;区分了"优美"与"崇高"...
[学位论文] 作者：徐晓宇,,
来源： 年份：2012
学者在研究康德的自由理论的时候，往往分为几个层次，这几个层次都很重要，但康德的自由理论有一个一以贯之的维度，即批判维度。在康德之前对于自由有两种理解，一种认为自由是自我选...
[期刊论文] 作者：王荣伟,
来源：天风．中国基督教杂志 年份：2012
本刊讯（王荣伟报道）：美国BibIica国际总裁KerfhDanby一行3人，于2011年12月7日访问中国基督教两会，徐晓鸿牧师接待了客人并进行座谈。...
[学位论文] 作者：温呈祥,,
来源：广西师范大学 年份：2012
徐松石先生是二十世纪著名的教育家、民族学家和教会牧师。本文从徐松石先生的这三个身份出发,具体考察其教育学思想、民族学成就和宗教文化思想,期望通过世俗和宗教两条主线...
[期刊论文] 作者：徐松,,
来源：中国油画 年份：2012
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[期刊论文] 作者：徐晓宇,,
来源：社会科学辑刊 年份：2012
自由的可能性论证首先开始于康德哲学的一个预设——现象与物自身的超越区分。通过区分，康德提出，自由和自然不是完全对立的，而是看待世界的不同视角，这样，康德在现象界之外，在自然...
[期刊论文] 作者：徐寅寅,,
来源：滨州职业学院学报 年份：2012
从四个部分对康德道德哲学概括性梳理,意在对康德的道德哲学有个整体的把握,同时能够以道德哲学为视角来研究康德哲学。...
[期刊论文] 作者：明光,顾春勇,,
来源：扬州文化研究论丛 年份：2012
一、马曰琯字号、献书、后代补考马曰琯是清代雍正、乾隆年间扬州著名的盐商,其生平事迹主要见于其生前好友杭世骏所撰《朝议大夫候补主事加二级马君墓志铭》,以及《国朝先正...
[期刊论文] 作者：杨迎平,,
来源：艺术百家 年份：2012
在戏剧艺术日益寂寞、萧索、凋蔽状态下,徐晓钟提出了"唤醒戏剧本性的复归"、"导演创造意识的觉醒"以及从"再现美学"向"表现美学"拓宽的戏剧观,他同时将舞台设计提高到相当重...
[期刊论文] 作者：杨静,
来源：美术教育研究 年份：2012
徐松的绘画更多的是追求内心的感受，这也是他的成功之处。画家身上都会有某些单纯而美好的东西，尽管现在对于“美”的界定是有争议的，你看着美的东西，在别人看来也不过如此，就如一...
[期刊论文] 作者：徐晓虹,,
来源：雕塑 年份：2012
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[期刊论文] 作者：,
来源：世界知识画报(艺术视界) 年份：2012
徐晓虹,1960年生于合肥。1986年就读于上海大学美术学院雕塑专业,后毕业于中国艺术研究院研究生院美术学专业研究生班。曾任合肥市城雕办主任、合肥市雕塑院院长,现任安徽省...
[期刊论文] 作者：金恩辉,,
来源：图书馆学研究 年份：2012
张祥琯先生是图书馆界的同行,也是我们北京大学同系的校友,曾任原长春邮电学院图书馆副馆长、研究馆员。1办事较真,据理力争祥琯不仅性格率直、遇事较真,他还是一位自学成才...
[会议论文] 作者：徐艳艳;,
来源：中国教育学会比较教育分会第十六届年会 年份：2012
艾萨克·里昂·康德尔(Isaac Leon Kandel,1881-1965),是美国著名的比较及国教育学家,也是比较教育因素分析时代的主要代表人物之一.在比较教育学史上,康德尔第一个明确...
[期刊论文] 作者：陈晓曦,,
来源：道德与文明 年份：2012
康德通过分析对榜样概念给出了原型与应用的区分。康德伦理学以及整个批判哲学的发展为理解此概念制定出方向:主要分成作为指示出义务的榜样和作为经验性的榜样。对于前者正...
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