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[期刊论文] 作者：汤拥华,,
来源：浙江工商大学学报 年份：2008
徐斌教授新著《旷古书圣———王羲之传》是一部值得注意的思想评传,它没有停留于对王羲之书法造诣和名士风度的渲染,而是直探传主思想与人生的诸多矛盾,在现实与理想、选择...
[期刊论文] 作者：,
来源：中国市场 年份：2008
安邦集团研究总部分析师徐斌日前发表文章指出，在国际市场看来，全球可投资的主要资产，一是欧美资产，特别是美国资产；二是石油等能源与基础材料商品等国际性资产；三是新兴国家的资产...
[期刊论文] 作者：荀步章,,
来源：小学教学参考 年份：2008
【境界】在教学沙龙活动中,特级教师徐斌谈到了自己追寻理想数学课堂的三个阶段,也就是他经历的数学教育生活的三层境界。第一层境界:精雕细琢,完美无缺。1987～1993年,他教1～6...
[期刊论文] 作者：苟步章,
来源：小学教学参考：数学版 年份：2008
[境界]在教学沙龙活动中，特级教师徐斌谈到了自己追寻理想数学课堂的三个阶段，也就是他经历的数学教育生活的三层境界。第一层境界：精雕细琢，完美无缺。1987-1993年，他教1-6年级数...
[期刊论文] 作者：吴文娟,,
来源：小学教学参考 年份：2008
最近,有幸听了著名特级教师徐斌执教的一堂课"认识小数"和一个关于课堂教学追求的报告。正如徐老师在报告中所说,他二十多年对课堂教学的追求可以分为三个阶段:第一阶段...
[期刊论文] 作者：徐海芳,,
来源：江苏教育 年份：2008
如果没有亲临现场,也没有亲自听一听徐斌老师的这节课,毋庸置疑,对于这个问题的回答,你一定会说:"当然是动画、故事、游戏……因为只有这些才是激发人尤其是低年级儿童学...
[期刊论文] 作者：艾米,,
来源：中国服饰 年份：2008
徐斌前沿顾问首席管理专家、高级培训讲师作为服装行业最早的咨询顾问,徐斌凭借8年的咨询经验,已经为...
[期刊论文] 作者：姜月,,
来源：当代教育科学 年份：2008
选取小学数学特级教师徐斌做个案,以不同时期的三个课堂为纵坐标,以徐斌老师对下述四个方面的研究与理解为横坐...
[期刊论文] 作者：,
来源：当代教育科学 年份：2008
教师专业发展的过程就是在教学实践中不断地反思与建构的过程.选取小学数学特级教师徐斌做个案,以不同时期的三个课堂为纵坐标,以徐斌老师对下述四个方面的研究与理解为横坐...
[期刊论文] 作者：,
来源：合肥科技 年份：2008
1月11日，淮南市科技局局长、党组书记徐斌率全市科技系统工作人员、科技企业代表共28人来我市考察交流。...
[期刊论文] 作者：傅海洋,
来源：湖南教育：综合版 年份：2008
不久前，我们参加了“张兴华和他的弟子们——一个名师团队的展示及其构建成因专题教研活动”，观摩了华应龙的《圆的认识》、贲友林的《找规律》、徐斌的《九加几》、施银燕的《...
[期刊论文] 作者：,
来源：四川物价 年份：2008
阅读：《经济观察报》不久前刊登安邦集团研究总部高级分析师徐斌的文章说，如市场所料，美联储终于减息75个基点救市。如果形势恶化，美联储将继续减息。问题是中国怎么办？中国央行一...
[期刊论文] 作者：傅海洋,,
来源：河北教育(教学版) 年份：2008
前些日子我们观摩了名师带来的6节研讨课,并分别欣赏了华应龙的《圆的认识》,贲友林的《找规律》,徐斌的《九加几》、施银燕的《寻找数据的代表》、蔡宏圣的《用字母表示数》...
[期刊论文] 作者：王长珍,王兆正,,
来源：中小学数学(小学版) 年份：2008
然而,最近听了徐斌老师...
[期刊论文] 作者：蒲娟,张递强,,
来源：中小学数学(小学版) 年份：2008
我读了由徐斌主编、广西教育出版社2006年1月出版的《推敲新课程课堂》(数学卷)中赵老师的《生成的课堂之美——百以内数的认识》的教学反思后,心里总觉得不安,一种怪怪...
[期刊论文] 作者：,
来源：浙江工商大学学报 年份：2008
徐斌，祖籍东北，生于华北，长在西北，自谓“三北”人。55岁。“文革”十年，当过钳工、车间干部、记者。1978年考入西北师范大学历史系，毕业后续读硕士研究生，专攻魏晋南北朝史。1985年...
[期刊论文] 作者：,
来源：小学教学(数学版) 年份：2008
本专号收有吴正宪、潘小明、刘可钦、钱金铎、黄爱华、华应龙、徐斌、张齐华等二十余位专家...
[期刊论文] 作者：陈惠芳,
来源：教书育人：教师新概念 年份：2008
实施课改后，许我老师上计算课，一味地创设教学情景，不分课型采用游戏导入，跟风似地采用故事引导。其实，适合自己的才是最好的，适合当节课的也是最好的。杜威提出“教育即生长”，在课......
[期刊论文] 作者：,
来源：浙商 年份：2008
家庭情况：徐斌，35岁，某公司副总，年收入25万元，有社保基础...
[期刊论文] 作者：宗正平,任加顺,,
来源：小学教学(数学版) 年份：2008
片断一:情境中产生师:今天上课首先来看一段商品信息。(大屏幕播放图文并茂的商品信息)68元10元0.2元2.8元125元师:它们的价钱一样吗?生:(齐)不一样!师:请把这些价钱分成两类...
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