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[期刊论文] 作者：张典兵,,
来源：当代教育论坛 年份：2006
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[期刊论文] 作者：张典兵,,
来源：前沿 年份：2006
强调仁爱精神,推己及人;天人合一,人际和谐;内省修养,主体自觉;社会责任,报效祖国是中国传统道德文化的基本特征。深入研究和借鉴中国传统道德文化的精华,并努力实现其现实转...
[期刊论文] 作者：张典兵,,
来源：教育导刊 年份：2006
多元智力理论作为一种在世界范围内产生广泛影响的心理学理论，提出了一种全新的智力观点。按照这种理论，我国德育目标要突出以道德判断、道德选择为核心的道德实践能力的培养；德......
[期刊论文] 作者：张典兵,
来源：继续教育研究 年份：2006
教学质量评价是教育评价的核心内容，它直接影响教学质量的高低；但目前我国高校教学质量评价却存在着种种问题，影响了教学质量的进一步提高；深入分析和探讨高校教学质量评价中存在......
[期刊论文] 作者：张典兵,,
来源：江淮论坛 年份：2006
中国传统道德教育思想主要表现在:道德教育被置于整个传统教育体系的核心;中国传统道德教育以政治思想道德的规范体系为内容,以内省、慎独为方法;中国传统道德教育重视以身作...
[期刊论文] 作者：张典兵,
来源：内蒙古师范大学学报：教育科学版 年份：2006
教学是高校的中心工作，教学质量管理是高校教育管理的核心内容，是高校保持和提高教学质量的重要措施，它直接影响着高校人才培养的质量和规格。研究这些问题及对策，是高校教学质量......
[期刊论文] 作者：张典兵,
来源：广西社会科学 年份：2006
当代西方道德教育研究领域出现了空前繁荣的景象，并形成了科尔伯格的道德认知发展阶段理论、克里夫·贝尔的反省价值道德教育理论、拉思斯的价值澄清道德教育理论、班杜拉...
[期刊论文] 作者：张典兵,
来源：教学与管理(理论版) 年份：2006
探究性道德学习是指学生在教师指导下，以事例研究、问题讨论、角色扮演、社会调查等方式，对道德知识或道德问题进行自主探究，从而积极主动地获得道德发展的创造性学习活动。探究性道德学习作为一种道德的自主建构和品德和谐发展过程，和其他学习一样，也需要通过评价来......
[期刊论文] 作者：张典兵,
来源：继续教育研究 年份：2006
教学质量是高校的生命线和生存线。加强高校教学质量管理必须明确教学质量管理的内涵，转变教学质量管理观念，创新教学质量管理标准，构建教学质量保证体系。...
[期刊论文] 作者：张典兵,
来源：继续教育研究 年份：2006
高师理科教学渗透人文教育，既是当代科学技术和师范教育规律发展的必然要求，也是提高全民族素质和基础教育完善与发展的客观需要。高师理科教学渗透人文教育有其特定的内涵和独......
[期刊论文] 作者：张典兵,,
来源：基础教育研究 年份：2006
借鉴和吸收多元智能理论，研究多元智能理论背景下班主任教育观念的转变和教育方法的创新，对于加快我国基础教育改革的步伐，全面推进素质教育，为社会发展培养各种各样的高素质人才......
[期刊论文] 作者：张典兵,
来源：菏泽学院学报 年份：2006
传统学校道德教育的强制性、灌输性压抑了学生道德学习的自主性和选择性;传统学校道德教育的封闭性、限制性阻碍了学生道德学习的开放性和生成性;传统学校道德教育忽视了学生...
[期刊论文] 作者：张典兵, 贺民,,
来源：现代教育科学 年份：2006
探究性道德学习作为道德教育的时代课题．具有自主性、开放性、选择性，生成性等本质特征。哲学，个体道德发生学和建构主义心理学为探究性道德学习提供了理论基础，时代发展的强烈呼......
[期刊论文] 作者：张典兵, 贺民,,
来源：高等农业教育 年份：2006
思想政治教育是高等院校的生命线和生存线。高校思想政治教育低效的原因主要表现在教育者、受教育者和教育环境等方面。高校思想政治教育要想走出低效的困境,必须更新思想政...
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