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[期刊论文] 作者：廖菊英,
来源：教师·中 年份：2017
引导学生识字，是语文教学的主要内容之一，也是学生后续发展的奠基石。《义务教育语文课程标准（2011年版）》明确规定，小学阶段要求认识3000个左右常用汉字，而一二年级要求认识1800个常用汉字，占整个小学阶段识字量的60%。这对活泼好动、注意力不能持久的刚入学的儿童来......
[期刊论文] 作者：廖菊英,
来源：课程教育研究·新教师教学 年份：2017
【摘要】传媒人才需要与社会上的人员进行交往，其中不乏大量的外国人，所以传媒人才要掌握英语能力，方能在工作岗位上发挥价值。这种情况就对传媒职业学院的英语教学提出了一定的要求。但从目前来看，传媒职业学院英语教学的现状并不尽如人意，如何改革英语教学，是传媒职......
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