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[期刊论文] 作者:展敏敏,, 来源:珠算与珠心算 年份:2014
笔者执教的学校是一所特殊学校,大部分学生是中重度智障学生,他们理解能力较弱,如何将珠心算的思路尽可能简化,使“生活珠心算”课程能更大程度地补偿智障儿童的缺陷是本文探讨的......
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