搜索筛选:
搜索耗时0.7175秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 1,000 篇相符的论文内容
发布年度:
[学位论文] 作者：喻发勇,
来源：喻发勇 年份：2023
现阶段,体育院校网球专项训练除技术训练外,其它辅助类训练项目相对薄弱,尤其是专门针对网球底线正反手击球用到的核心肌群的核心力量训练重视程度往往不高,对提高网球底线正反手击球效果所采用的训练手段相对比较单一,能行之有效地提升底线正反手击球效果的核......
[期刊论文] 作者：,
来源：新智慧 年份：2023
＜正＞受到教育改革与素质教育深入实施影响，现阶段教师愈加重视语文德育教学，不仅教授学生语文基础知识，也要兼顾道德品质的培养，而优秀传统文化在德育方面有着鲜明的优势，将其与语文德育教学有机结合，让学生在优秀传统文化的熏陶中不断提高道德素养...中华优秀传统文化如何融入小学语文德育教学中，是目前语文教师需要考虑的问题。一、在语文教学中应用中华优秀传统文化的作用第一，有...
[学位论文] 作者：戚旗,
来源：西华大学 年份：2023
于是,有不少研究者开始关注“喻人”词语的研究,如动物喻人、植物喻人、服饰喻人等。...然而在汉语词汇中,建筑类词汇也占有一定的比列,但是关于建筑类词语的大多数研究都是在集中探讨建筑类词语的所有引申义,对建筑类词语喻人这一特定语义范畴的研究较少。有鉴...
[学位论文] 作者：杨海平,
来源：湖北民族大学 年份：2023
在中国古代文学中,太阳是历史最为悠久的原型喻象之一。...千百年来太阳以东升西落的姿态稳定运行,在太阳面前人类的生命如同白驹过隙,永恒与短暂对比的巨大落差,崇拜与畏惧、喜爱与憎恨的复杂感情,深深烙印在历代创作者的潜意识当中,成为一种集体意识,逐渐凝练出形态各异、意蕴丰富的太阳喻象...本文共分为三个章节,绪论部分中笔者通过与意象概念比较,明确了喻象的含义,即喻象是运用了比喻手法形成的意象之一。第一章着重研究...
[学位论文] 作者：郝佳,
来源：东北师范大学 年份：2023
语言使用者以最熟悉的身体去体验映射日常生活所知所感、所见所闻,产生了大量“以身喻物”谚语。随着语言能力和认知水平的不断提升,语言的使用者又逐渐将外部世界投射回人类自身,“以物喻身”谚语也应运而生。...对汉语和英语中“身物互喻”谚语进行对比研究,是对二者语言结构的深入研究,也是对其蕴含的民族文化的深层次探讨。本文遵循“先描写再对比”的...
[会议论文] 作者：徐小丽, 罗琳琳,
来源：广东省教师继续教育学会第六届教学研讨会 年份：2023
基于此,本文首先说明德育渗透在初中语文中的重要性,再叙述初中语文德育的有效渗透策略。...
[学位论文] 作者：李璐,
来源：大连工业大学 年份：2023
本课题研究从藏医树喻非遗文化的视觉效应及功能理论出发,将藏医树喻医学挂图中的日常起居视觉效应、疾病预防视觉效应、养生法视觉效应进行提取转化设计应用于女装设计的各个部位。...在理论层面,将藏医树喻系列挂图及藏医热敷法作为切入点主要基于以下三点:第一,通过对藏医树喻相关文献的研究和整理,发现其中有关藏医树喻视觉效应的资料相对较少,因此,在梳理的过程中,结合视觉效应提取转化手段来增强更多人对于藏医树喻非遗文...
[期刊论文] 作者：徐娟,
来源：吉林教育 年份：2023
为此，小学语文教师要坚持多样化、适度化、趣味化原则，充分挖掘德育资源，创新优化教学活动，发挥言传身教作用，提高小学语文德育渗透的有效性。...
[期刊论文] 作者：葛海丽, 张广君,
来源：当代教育与文化 年份：2023
纵观中国教育思想发展史，中和精神作为文化根基贯穿始终，显现并成就于“喻”。教育的本体认知、价值意识、认识方式都凝结于“喻”的思想体系之中，“喻”是中国本土教育方法论的核心。...依照中和精神的思想特征，“喻”在“和合一致”“和实生物”与“太和利贞”三个维度关联其他本土...
[期刊论文] 作者：田艳丽,
来源：吉林教育 年份：2023
基于此，本文以优化小学语文德育为目标，结合新人教版小学语文教学案例，从德育内容与方法两个维度出发，探究立德树人理念在实际教学中的培养路径，旨在启发一线教育者。...
[期刊论文] 作者：杨文治,
来源：吉林教育 年份：2023
对此，小学语文教师要关注语文的教育功能，通过与德育的不断融合，找到适用于学生全面发展的德育渗透方法，在立德树人视域下，提升小学语文德育工作开展质量。...
[期刊论文] 作者：,
来源：南海学刊 年份：2023
与传统以花喻人的手法不同，中唐以降古典诗歌出现了以人喻花，特别是以肉红喻花的反向应用，并在宋代蔚然成风。苏轼《定惠院海棠》中“红映肉”之喻，广为后世诗人接受仿写，并在唱和与品评中不断经典化。...对“红映肉”一类以肉喻花语典的接受，可以成为从具体文本考察创作与诗学...
[期刊论文] 作者：颜峻,
来源：五台山研究 年份：2023
三车喻又名火宅喻，是“法华七喻”中的第一个譬喻，在汉传佛教的诠释中有三车家和四车家的分歧。两家区别在于三车中的牛车与最终的大白牛车是否是一种，本质是对三乘和一乘的理解不同。...
[期刊论文] 作者：朱天怡, 周静,
来源：湖北师范大学学报(哲学社会科学版 年份：2023
在后喻时代的背景下，伴随着数字交往的兴起，社会称谓语体现出显著的变化，形成了新的使用面貌。...本文从认知视域展开研究，以认知隐喻理论为基础，聚焦后喻时代社会称谓语中的修辞表述，并根据映射模式将其分为隐喻性和转喻性两类，结合具体语境深入探讨这些社会称谓语的概念映射及语义形成，旨在丰富现有认知角度的社...
[学位论文] 作者：房照旭,
来源：浙江大学 年份：2023
本文基于概念隐喻理论,利用语料库对比汉语和土耳其语中的“吃”喻。本文拟回答以下问题:（1）始源域“吃”在汉语和土耳其语中可隐喻性建构哪些目标域?...（2）引起汉语和土耳其语的“吃”喻异同的因素是什么,这些因素对当前...
[期刊论文] 作者：,
来源：江西医药 年份：2023
粉刺是临床常见慢性炎症性脂溢性皮肤病，喻文球教授对粉刺的诊疗有其独到的见解，认为湿热内蕴是粉刺主要病机，并采用“取类比象”的方法，以“热煎油出”、“水升油浮”的理论形象地解释了粉刺的病机，确立了清热利湿的治疗法则...
[期刊论文] 作者：龙翠林,
来源：读写算 年份：2023
小学语文德育内容能够体现道德理念和价值引领，实施小学语文德育渗透，发挥语文德育功能、展现语文德育价值，是新课改下语文学科课程特点的内在要求，也是实现立德树人教育任务的应有之义。...通过分析小学语文教学中实施德育渗透的现状，认为要达到语文教育与德育水乳交融的状态，应该从学校、教师、学生三条途径切入，采取强化德育认知、联系德育实际、活用德育方法来发挥语文德育价值。...
[期刊论文] 作者：卢雪兰,
来源：小学语文教学 年份：2023
教学《落花生》一文的核心是让学生学习借物喻人的写作方法，即借某一事物的特点，描写人的一种品格，使文章立意更深远，表情达意更含蓄，增强文章的表现力和感染力。...运用借物喻人写法时需要注意，所描述事物的特点要与人的品格有相似之处，...
[期刊论文] 作者：陆文婷, 董文, 彭茜, 戴菲,
来源：规划师 年份：2023
武汉东湖风景名胜区是典型的城市型风景名胜区，为进一步提升景区的品质，将东湖打造为世界城中湖典范和世界级城市生态绿心，武汉相关部门结合《武汉东湖风景名胜区总体规划（2011—2025）》开展了东湖风景名胜区喻家山服务区详细规划的编制工作...文章以东湖风景名胜区喻家山服务区详细规划为例，在分析服务区现状的基础上，提出了“完善保护区划、加强生态保护，强化功能结构、提升空间环境品质，突出东湖水域特色、明确功...
[学位论文] 作者：贺羽,
来源：内蒙古师范大学 年份：2023
本文关注的重点在于,后喻文化时代背景下“银发网红”如何通过抖音平台进行自我呈现,并在此基础上完成身份调适,进而进行社会参与。...文章将后喻文化时代背景下抖音平台“银发网红”进行自我呈现的动因总结为四点:渴望发挥自身价值余热、文化反哺助其触网、脱域的在场供其表演、社会主体焦虑凸显存在价值。...
相关搜索：
