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[期刊论文] 作者：马娟,
来源：学校教育研究 年份：2017
一、教学目标 1.通过观察操作等活动使学生理解周长的含义，并能指出各种图形的周长。 2.让学生在实际操作中，进一步加深对周长的理解，让学生在获得直观经验的同时发展空间观念。 ...3.根据对周长的理解，通过观察、操作、测量等活动，引导学生探究周长的测量方法。 4.体会数学与生活的密切联系，培养小组合作与探究的能力。 ...二、教学重点 认识周长的含义，会测量并计算图形的周长。 三、教学难点 理...
[期刊论文] 作者：,
来源：科普童话·原创 年份：2017
图形奥妙真不少,今儿我把周长找,找找找……,诶?这五道题很不一般的样子……求长方形周长,却不给长,也不给宽,要通过已知条件巧妙地把周长“推”出来,哈哈,真有趣!rn新买的超...
[期刊论文] 作者：姜桃花,,
来源：新课程(小学) 年份：2017
“周长”这一课的主要任务就是引导学生主动测量和探究,建立“周长”这一概念,掌握周长的计算方法。根据...
[期刊论文] 作者：毛亚峰,,
来源：小学教学参考 年份：2017
＂解决问题——怎样拼周长最短＂是人教版教材三年级上册编排在长方形、正方形的周长之后的内容.在解决＂用16个同样的正方形纸拼长方形或正方形,怎样拼周长最短＂的问题时,教师应根...
[期刊论文] 作者：,
来源：数学小灵通·5-6年级 年份：2017
数学课上我学习了圆，认识了圆心、直径、半径、周长，这让我不禁思考：我会求长方形的周长，正方形的周长，如何求一个圆的周长？我决定在老师讲解之前先探究一下。...尝试用不同的方法测量圆形物品的直径和周长，通过测量几组圆形物品的直径和周长，总结出圆的周长计算公式。 说做就做，我开始动手探究。 先准备一元硬币、瓶盖、小音箱、杯子、软尺、直尺。 ...测量圆的周长。 我用的第一个方法是把一元硬币放在直尺边上滚动...
[期刊论文] 作者：王丽娜,,
来源：新课程(中) 年份：2017
【教学目标】1.结合具体情境理解周长的意义。2.能测量简单图形的周长。3.在测量周长的过程中发展空间观念。4.在解决实际问...
[期刊论文] 作者：张子睿,,
来源：数学小灵通(5-6年级版) 年份：2017
数学课上我学习了圆,认识了圆心、直径、半径、周长,这让我不禁思考:我会求长方形的周长,正方形的周长,如何求一个圆的周长?我决定在老师讲解之首先探究一下。尝试用不同的方...
[期刊论文] 作者：严北南,,
来源：小学生导刊(高年级) 年份：2017
题:求下图阴影部分周长(单位:cm)。看到这个题目,我的第一个想法就是太简单了,不就是用大半圆的周长减去图中的中半圆和小半圆的周长吗?我不加思索,在作业本上写下一串串算式...
[期刊论文] 作者：朱震绯,,
来源：小学数学教师 年份：2017
一般而言,周长的认识都从"一周"引入并展开。笔者通过前测和教材分析,认为周长的"生长点"应该是"长",而不是"周"。周长的教学路径可以是这样:立足生长点——长度,让概念(周长...
[期刊论文] 作者：徐菲,,
来源：新课程(小学) 年份：2017
【教学目标】知识目标:结合观察、操作、比较、测量以及计算等活动,让学生理解周长的含义,感悟周长的概念。能力目标:在学生获取知识的同时,培养他们观察思考和动手操作的能...
[期刊论文] 作者：方盛,梁久祯,贾靓,侯振杰,许艳,
来源：智能系统学报 年份：2017
数字图像中目标对象的周长是一个十分重要的目标形态特征,二维图像中的目标周长估算在图像特征提 取、目标识别等方面具有十分重要的作用.目前已有的估算方法对二维灰度图像...
[期刊论文] 作者：张子睿,
来源：数学小灵通：小学5-6年级版 年份：2017
数学课上我学习了圆,认识了圆心、直径、半径、周长,这让我不禁思考:我会求长方形的周长,正方形的周长,如何求一个圆的周长?我决定在老师讲解之前先探究一下.尝试用不同的方...
[期刊论文] 作者：韩慧鹏,,
来源：中国农村教育 年份：2017
一、教学目标：1、通过指一指、说一说等活动使学生理解、掌握周长的概念。2、通过实践、操作探究周长测量方法,培养学生动手能力。3、培养学生合作探究能力。二、教学重、难点...
[期刊论文] 作者：张敏,,
来源：课程教材教学研究(小教研究) 年份：2017
【教材简析】“圆的周长”一课在各个版本的教材中多安排在六年级上册或五年级下册,其教学内容主要包括三个方面:1.圆的周长概念的理解与体验;2.探索圆的周长与直径的关系即...
[期刊论文] 作者：黄毕年,,
来源：小学数学教育 年份：2017
周长是小学几何概念中重要的基本概念,对于形象思维占优势而抽象思维较为薄弱的中年级小学生来说,理解、建构周长的概念仍有一定的难度。人教版三年级上册第七单元"长方...
[期刊论文] 作者：吴秀吉,,
来源：数学学习与研究 年份：2017
本文介绍刘徽＂割圆术＂原理和重要极限limx→0sinx/x=1在圆周长、面积公式证明中的应用,并就小学阶段教学圆的周长公式和面积公式提出积极的建议....
[期刊论文] 作者：隗艳,
来源：学校教育研究 年份：2017
一、教学内容 教材第45页的内容 二、教学目标 1.知识与技能：知道周长的含义，建立周长的概念； 2.過程与方法：结合具体实物，通过观察、操作等活动认识周长，鼓励学生用多种方法测量图形的周长； ...三、教学重点 知道周长的含义，学会测量图形的周长； 四、教...
[期刊论文] 作者：王娜,
来源：杂文月刊·教育世界 年份：2017
教材分析：本节课是在认识了三角形、平行四边形、长方形、正方形等平面图形的基础上，学习平面图形的周长。...教材结合具体的事物，通过观察与操作认识周长，然后在生动有趣的生活情境中，探索掌握周长，最后，运用已学知识解决生活中的简单问题。...
[期刊论文] 作者：张娟,
来源：杂文月刊·教育世界 年份：2017
教材分析：这部分内容是在学生学习了三角形、平行四边形、长方形、正方形等平面图形的基础上进行教学的，也是进一步学习平面图形周长计算的基础。本节课在小学数学“空间图形”的学习中起着承上启下的作用。 ...学情分析：“周长”对三年级的孩子来说比较抽象，在实际生活体验中，学生见到、摸到、用到的图形的形状、大小比较多，而感受和关注周长的比较少。...
[期刊论文] 作者：周磊,,
来源：数理天地(初中版) 年份：2017
相似三角形的周长比等于相似比,这是相似三角形的一个基本性质,通常我们会通过相似比来求周长比,但有时利用周长比来求相似比,题目的解法会变得更简洁.例1如图1,在△ABC...
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