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[期刊论文] 作者：周美英,
来源：开心素质教育 年份：2014
小学生的积极性往往以自己的学习兴趣为转移，当一个学生对你所教学科发生兴趣时，总是积极主动的学习，而不觉得是一种负担。所以，激发学生的学习兴趣，是促进学生勤奋学习的一个很重要的动力因素。在小学数学教学中许多优秀教师注意多方面激发学生的学习兴趣，调动他们学......
[期刊论文] 作者：周美英,
来源：速读·下旬 年份：2014
一、培养识字兴趣 课程标准对各年级识字、写字的第一要求就是：喜欢学习汉字，对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。所以教学中我们就应顺应儿童心理，变换识字方法，以调动学生识字的兴趣。每个学生识字程度不一，在教学中可以改变以往老师逐字教的形式，及时了......
[期刊论文] 作者：周美英,
来源：城市建设理论研究（电子版） 年份：2014
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[期刊论文] 作者：周美英,
来源：课程教育研究·上 年份：2014
【摘要】动态生成是新课程倡导的一个重要的教学理念。教学在实施精心预设的同时，更要善于及时捕捉和利用生成性资源，甚至诱导资源的动态生成，激发师生的创造性和智慧潜能。 【关键词】预设 动态生成 感悟 【中图分类号】G633.91【文献标识码】A 【文章编号......
[期刊论文] 作者：周美英,
来源：中国教师与教育教学研究 年份：2014
【摘要】《纲要》中指出：“环境是重要的教育资源，应通过创设并利用环境促进幼儿发展”。 我们在充分认识自身资源优势的基础上，有目的地整合、挖掘揽翠湖的各种教育资源，为幼儿创设了温馨、宽松的学习和生活环境，有效地促进主题探究活动的开展，促进幼儿全面发展。 ......
[期刊论文] 作者：梁露 周美英 吴海燕,
来源：今日健康 年份：2014
【摘 要】 目的 探讨细节护理在预防妇科腹腔镜手术并发症中的效果 方法 选取2013年5月至2014年10月在我院接受妇科腹腔镜手术治疗的妇科患者97例，随机将其分为常规组（49例）与细节组（48例），对细节组患者进行细节护理，对常规组患者进行常规护理。对比两组护理效果。 结......
[期刊论文] 作者：周美英,傅明,万世恒,,
来源：中国医学创新 年份：2014
目的：分析MRI动态增强与18F-FDG-PET/CT在鼻咽癌放疗后早期鉴别诊断复发以及纤维化中的价值。方法：选取2005年8月-2011年8月收治的鼻咽癌患者中,放疗后疑出现复发的患者37例,均...
[期刊论文] 作者：周美英,傅明,康喜讯,万世恒,
来源：当代医学 年份：2014
目的：通过对50例儿童分泌性中耳炎漏诊的原因进行分析，提高对此病的了解与认识，减少诊断中的失误与错漏。方法随机抽取东莞市人民医院50例患有儿童分泌性中耳炎（61耳）在首诊或多次......
[期刊论文] 作者：任睿,刘燕,周美英,杨毓琴,,
来源：中国妇幼保健 年份：2014
目的:探讨妊娠早期、晚期妇女HR-HPV感染的情况与宫颈病变的关系。方法:采用二代杂交捕获法(HC-Ⅱ)对100例妊娠早期、妊娠晚期及产后42天妇女进行高危型人乳头瘤病毒(HR-HPV)...
[期刊论文] 作者：苏璇, 周美英, 朱淡萍, 巫柔阳,,
来源：广东医学 年份：2014
目的探讨集束干预管理降低神经危重症患者肠内营养(EN)并发症,提高神经危重症患者EN耐受性的效果。方法将100例进行EN的神经危重症(GCS评分...
[期刊论文] 作者：柯毅,黎宗汉,叶丽,李瑞庄,周美英,方林彬,
来源：中国实用眼科杂志 年份：2014
目的 探讨2型糖尿病(T2DM)患者血清8-羟基脱氧鸟苷酸(8-OHdG)和糖尿病性视网膜病变的关系.方法 对2012年12月至2013年3月在广东医学院附属医院眼科住院的49例T2DM患者根据视网膜损害的不同,分成无糖尿病性视网膜病变组(DM组,12例)、非增殖性糖尿病性视网膜病变......
[期刊论文] 作者：吕秋荣,周美英,温秀娟,吴惠恩,邢燕青,林桂英,
来源：中华现代护理杂志 年份：2014
目的：探讨系统化、规范化的全方位护理干预对屈光不正行准分子激光原位角膜磨镶术（ LASIK）患者围手术期应激反应的影响。方法将200例屈光不正行LASIK术患者按简单随机法分为观察组和对照组各100例，对照组在治疗过程中采用常规护理，观察组在对照组基础上实施系统化、......
[期刊论文] 作者：刘燕,蒋润,任睿,杨毓琴,罗亚丽,魏芬,马晓梅,周美英,,
来源：中国妇幼保健 年份：2014
目的:评价妊娠期妇女应用液基细胞学进行宫颈病变筛查的效果。方法:2008年3月~2010年12月对甘肃省人民医院产科门诊1 537例妊娠妇女进行宫颈病变筛查,采用液基薄层细胞学检查...
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