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[期刊论文] 作者：周晔,
来源：数理化解题研究 年份：2023
项目化教学作为当前新一轮主打模式，在教育教学中应用较为广泛.通过创设相关问题，对学生进行引导和启发，在问题的牵动下让学生能够主动思考、分析、判断、推理，并积极解决问题.通过多元情境的设置，让学生们在同一环境下、同一学习任务下，带着不同的问题进行作业交流、......
[期刊论文] 作者：周晔,
来源：山西大学学报(哲学社会科学版) 年份：2023
在高质量发展的时代语境下，乡村学校教育高质量发展是亟待研讨的理论与实践命题。乡村学校教育高质量发展，是目标又是路径，既是结果也是过程，指向特色更强、成色更好、满足需求、更加公平而有质量的发展。新时代，乡村学校教育高质量发展是建设高质量教育体系的硬性要......
[期刊论文] 作者：周晔,
来源：中国信用卡 年份：2023
＜正＞数字化技术赋能应用是中小银行数字化转型的重要抓手。银行业是一个强规则行业，各类业务流程和报告流程的重复性强、规则明确，机器人流程自动化（RPA）技术可以助力银行快速实现流程自动化，优化繁琐流程，提升办公效率，有效地重塑银行业务流程与服务模式，在银行数字化转......
[学位论文] 作者：周晔,
来源：河北科技大学 年份：2023
近年来,我国为实现新型城镇化与乡村振兴协同发展,在“三农”领域的政策支持力度越来越大,这为农业产业发展提供了良好的政策保障。农业经济发展迎来了千载难逢的发展机遇。农发行SJZ分行作为一家位于省会城市的二级分行,其经营机构多、服务范围广、业务种类全......
[学位论文] 作者：周晔,
来源：重庆大学 年份：2023
轴承作为旋转机械中的重要组成部分,已广泛应用于现代机械设备。当其发生故障时,不仅会严重影响机器性能,降低生产效率,甚至可能会导致重大事故。因此,滚动轴承故障诊断十分必要。目前,利用深度学习进行故障诊断已经取得了良好的性能。但是,目前故障诊断较高的......
[期刊论文] 作者：周晔, 徐好好,
来源：杭州师范大学学报(社会科学版 年份：2023
乡村教育要实现高质量发展，必须激发其内在动力与活力，必须认识、重拾、利用其优势。乡村教育具有得天独厚的教育资源优势、小校小班的组织形式优势和学科融合的教学模式优势，对乡村教育高质量发展具有精神价值，而这种精神价值主要体现在能够为乡村教育高质量发展积......
[期刊论文] 作者：周晔, 刘鑫,
来源：西南民族大学学报(人文社会科学版 年份：2023
铸牢中华民族共同体意识需要乡村教育的积极作为。当前，我国不少地区的乡村教育陷入了“少乡土”“缺自我”“弱自信”的三重窘境，严重掣肘中华民族共同体意识的培育。乡村教育高质量发展，是乡村教育摆脱窘境的必然要求和应然路径，须具备特色化与现代化的样态、开放......
[期刊论文] 作者：周晔, 何畔,
来源：教育文化论坛 年份：2023
建设乡土课程是乡村学校阻遏“离土性”冲击的必要路径。在乡村振兴和教育高质量发展的时代背景下，乡村学校乡土课程建设要坚持既回归乡土又面向未来的立场。乡村学校乡土课程建设，有利于践行在地化发展理念，赓续优秀乡土文化根脉，助力乡村学校高质量发展，增强学生的......
[期刊论文] 作者：周晔, 丁鑫,
来源：国际金融研究 年份：2023
基于深化金融供给侧结构性改革以及建设数字中国的背景，金融科技赋能金融服务有助于释放实体经济活力，推动金融体系脱虚向实。本文选取2011—2020年31个省（自治区、直辖市）面板数据，实证检验金融科技赋能对金融支持实体经济以及对不同行业效率的影响。研究发现：金融科......
[期刊论文] 作者：王天宇, 周晔馨,
来源：中国农村观察 年份：2023
儿童的身心健康是由家庭和学校两个场域共同塑造的，但以往对于农村留守儿童健康劣势形成机制的研究主要聚焦于父母陪伴缺失和家庭收入增加，鲜有文献涉及留守儿童在父母缺位情况下与同辈群体的互动。本文基于对1600余名7～17岁四川省农村中小学生的调查，构建了作业小......
[期刊论文] 作者：周晔, 倪金龙, 陶宏,
来源：系统医学 年份：2023
目的 探讨对阴道流血患者采用妇康宝口服液药物后获得的临床效果。方法 选取2019年2月—2022年5月枣庄市皮肤病性病防治院收治的100例阴道流血患者作为研究对象，以投掷硬币法作为分组依据，每组50例。参照组采用常规临床治疗，在参照组基础上，采用妇康宝口服液治疗的......
[期刊论文] 作者：周晔, 徐好好, 刘菊英,
来源：清华大学教育研究 年份：2023
乡村教师身份的公共属性主要指的是乡村教师作为公共知识分子所具有的公共性。作为“乡村的”教师及其所从事的教育事业为乡村教师身份的公共属性提供合理性支持；历史中乡村教师的角色为其公共属性的可能实现提供继承依据，乡村教师对新阶段乡村社会的重要价值是其......
[期刊论文] 作者：周晔, 徐好好, 刘菊英,
来源：教育发展研究 年份：2023
乡村学校发挥乡土文化功能可以为乡村振兴补充精神文化之“钙”。乡村教师是乡村学校发挥乡土文化功能的关键主体，其认知和实践直接决定着学校乡土文化功能的实现。调研发现：教师认可学校具有保护、筛选、传承、创新乡土文化的功能。学校发挥乡土文化功能具有良好......
[期刊论文] 作者：何畔, 景琛琛, 周晔,
来源：中小学管理 年份：2023
对西北师范大学教育科学学院举办的“乡村振兴中的乡村教育高质量发展”论坛进行综述，形成如下基本认识。乡村教育高质量发展的本质是乡村学生的个性化成长与全面发展，其实现需要更新发展理念、秉持系统思维、解决供需矛盾。在学生发展层面，既要注重提升乡村学生学......
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