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[学位论文] 作者：王洪霞,,
来源：山东大学 年份：2011
胡瑗易学思想在中国思想发展史上具有重要地位,推动了汉唐经学向宋明理学转化的学术变迁。本文立足于易学作为专门之学的学术特点,基于中国历史文化发展的视野,试图揭示胡瑗...
[期刊论文] 作者：李劲松,,
来源：江西教育学院学报 年份：2011
以往论者论及胡瑗教育思想时,往往习惯地将其与＂苏湖教法＂、＂太学法＂联系起来,似乎都是胡瑗官学实践分不开甚至是相为表里的。本文试图从另一个角度,即将胡瑗教育思想放到宋初八...
[期刊论文] 作者：张树俊,
来源：和田师范专科学校学报：汉文综合版 年份：2011
我国北宋著名的理学家、教育家胡瑗为了治天下，一生致力于办学、讲学活动，他的明体达用、经义治世的教学思想和苏湖教法，对宋代及其以后的教育产生了重要的影响。胡瑗的教育思想...
[期刊论文] 作者：张树俊,,
来源：河西学院学报 年份：2011
胡瑗把＂仁＂看着是治国的根本,他认为,统治者要使天下人对自己信服,最根本的问题就在于实施仁政,而要施行仁政,就必须确立民本思想,多做安民、养民、教民、保民的工作。胡瑗特别...
[期刊论文] 作者：张树俊,
来源：安庆师范学院学报：社会科学版 年份：2011
胡瑗继承了孔子等传统儒家的重＂礼＂思想,强调＂礼＂的作用,并把社会看着是一个按照一定的等级制度运行的整体,以礼节制,人的动作才能合度。同时胡瑗认为＂礼＂是等级,也是一种＂德＂和行为...
[期刊论文] 作者：时鹏寿,
来源：江苏教育研究 年份：2011
摘要：本文是关于宋代大儒胡瑗先生潜心治学和诲人不倦的非凡教育人生的叙事，以详尽的史料厘清了名满天下一代宗师的教育思想脉络及历史贡献。 ...关键词：中国教育史；专题叙事；胡瑗；豪杰魁 中图分类号：G４２ 文献标志码：A 文章编号：1673-9094（201１）０２-00５５-0４ “人过留名。”...北宋的胡瑗（安定先生）就是这样...
[期刊论文] 作者：黄富荣,,
来源：宋史研究论丛 年份：2011
胡瑗与孙复,都是北宋著名的经学家与教育家。两人对《春秋》都有深入的研究,孙复有《春秋尊王发微》传世,而胡瑗的春秋学著作却已失传,只有片言只语保留在后世的春秋学研究之...
[期刊论文] 作者：黄觉弘,,
来源：山西师大学报(社会科学版) 年份：2011
胡瑗著述有名“春秋论”者，向未见近世论者称说。杜谔《春秋会义》所引“胡氏日”二十二条、“胡氏论曰”四条，皆系胡瑗《春秋论》佚说。此外，《黄氏日抄》、《春秋阙疑》、《春...
[期刊论文] 作者：,
来源：中国钢笔书法·书画教育 年份：2011
朱梦瑗 朱梦瑗，现就读于义乌市五爱小学601班。...
[期刊论文] 作者：,
来源：内蒙古画报 年份：2011
人物简介丁瑗,女,出生于呼和浩特,2008年考入清华大学美术学院油画系。油画作品《漂》获得中国艺术研究推广中心、今日美术馆联合主办,“独立宣言:‘巨人杯’2011当代艺术院...
[期刊论文] 作者：李乃清,
来源：南方人物周刊 年份：2011
1996年，钱锺书与杨绛的独女钱瑗，患脊椎癌，住院时已是晚期。这年10月，她想起母亲说过要写《我们仨》的事，就要求把这个题目让给她，由她来写。当时，她只能仰卧，写字很困难，由护工移动纸张协助书写。 ...11月，医院报病危，钱瑗还在“爱惜光阴”，至1997年2月...
[期刊论文] 作者：张树俊,,
来源：郧阳师范高等专科学校学报 年份：2011
胡瑗是中国宋代理学的先驱,其理学思想的产生符合统治者政治统治的需要,适应了宋初统治者从打江山向守江山转化的这一特殊的时代环境。同时,儒学的发展也客观地需要来一次较...
[期刊论文] 作者：吕致远,
来源：美与时代：下半月 年份：2011
吕致远简介:吕致远,字步桥,号古战场人,直管斋主。现任中国水浒学会理事,中国吴道子研究会特聘顾问,洛阳王铎故里书画院院长,郑州书画研究院院长郑州大学教授,河南省炎黄...
[期刊论文] 作者：陈国伟,
来源：少林与太极 年份：2011
各派八卦掌均有不同的导引行功法，如传统的吕祖八式、八卦二十四式法等。现仅举传统的吕祖八式以供学者参考。 所谓吕祖八式，...
[期刊论文] 作者：闫利春,,
来源：周易研究 年份：2011
胡瑗《周易口义》的天人观上契汉唐，下启宋明。在天道观上，继承了汉代元气生成论，认为“太极”是宇宙生发的始源，“太虚”是“太极”的一种存在状态，并提出了“天体乾用”的体用观...
[期刊论文] 作者：吕莹莹,,
来源：春秋 年份：2011
吕子人(1885-1959)又名吕建同,山东即墨人,早年加入同盟会,1914年加人中华革命党,陆军大学毕业。曾参与反清、讨袁、北伐等诸多战役,历任齐鲁北伐大队大队长、陆军第三十九混...
[期刊论文] 作者：张树俊,
来源：湖州职业技术学院学报 年份：2011
胡瑗是把发而为善与慎言慎行作为外王之术看待的，也是作为管理者或统治者的技能看待的。他认为，国家安治与否主要取决于统治者，统治者特别是王者的一言一行对于国家的稳定与发展...
[期刊论文] 作者：刘增丽,,
来源：天中学刊 年份：2011
胡瑗的"苏湖教法"所包含的教学艺术方法主要包括分斋教学法、因材施教及鼓励教学法、娱乐教学法、潜移默化法和注重构建和谐的师生关系等。"苏湖教法"显示出了卓越的教育教学...
[期刊论文] 作者：贾文娟,李婵,
来源：长安学刊：哲学社会科学版 年份：2011
胡瑗的“苏湖教法”在中国教育史上发挥着特殊的作用，推动了中国教育的发展。他的“分斋教学”打破了古代单一的教学内容，把教学分为经义斋、治事斋，根据学生的兴趣爱好，因材施教...
[期刊论文] 作者：文雅,吕景山（指导）,
来源：山西中医 年份：2011
吕景山教授是享受国务院特殊津贴专家，曾师从北京四大名医之一施今墨先生及祝谌予教授，任第三批和第四批全国名老中医药专家学术经验继承工作指导老师。笔者有幸忝列门墙，鉴于吕...
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