搜索筛选:
搜索耗时0.5770秒,为你在为你在102,267,441篇论文里面共找到 1,000 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：飞云,
来源：高中生之友：高一高二年级版 年份：2012
四大名著肯定是四部好书,不然岂能以名著而称之。名著的名头不小,自然看的人也不少,单就一个红学就养活了好多人,他们终生为之沉迷。然而,看书的角度不一样,自然心得也存在差...
[期刊论文] 作者：韩娜娜,
来源：语文教学之友 年份：2012
文学名著是文化精华的沉淀，是人生智慧的结晶。名著阅读是高中语文教学的一项重要任务。但是由于种种原因，不少学生对于阅读名著兴味索然，只是出于考试的压力他们不得不强迫自己去读名著，造成阅读效率低下。...有的教师在名著教学中以考代读，通过让学生做名著阅读的题目背诵答案的方式应付教学任务。这些都造成名著阅读死板僵化，达不到应有的提高学生文化素养、传承优秀文化的目的。...高效的名著阅读在于激发学生的阅读兴趣，调动学...
[期刊论文] 作者：徐向阳,
来源：新课程·上旬 年份：2012
名著阅读对于本身缺乏生活体验的学生来说是一种特殊的营养，对青少年心灵、人格的培养有特殊的功效。名著也是最好的语文自读课本，名著阅读有利于语文课程形成开放性的学习领域。...中学语文教学大纲和新课标中规定，中学生必须阅读一定数量的课外名著，还规定了一些必读名著的目录，并指出名著将作为今后升学考试中必考的内容之一。所以，学生对名著的把握程度关系到今后升学考试的成绩。...我在指导学生阅读名著的实践中采取了以下一些...
[期刊论文] 作者：朱晓燕,,
来源：文理导航(中旬) 年份：2012
“名著导读”是新课标增加的教学内容，此次新课改人教版必修教材中就安排了经过精挑细选的十部名著导读内容。“名著导读”是人教版普通高中课程标准语文实验教科书（必修）的重要...
[期刊论文] 作者：高叶辉,,
来源：作文成功之路(下) 年份：2012
名著可以帮助迷惑者找到生活的方向,名著可以为学习困惑者提供精神支柱,名著可以让脆弱者发现自信对发展的重要性。要想把教学当成一件容易的事,要想把学习当成一件快乐的事,...
[期刊论文] 作者：章丽群,,
来源：科教导刊(中旬刊) 年份：2012
名著阅读是初中语文教学的一个重要内容。然而实际调查后发现,中学生的阅读名著情况与相关要求相差甚远。我们应重视中学生的名著阅读,让学生驰骋中外名著,以拓宽学生的文化...
[期刊论文] 作者：厉华,,
来源：课程教育研究 年份：2012
探索初中生名著阅读的指导策略和有效方法,以引导初中生课外名著的阅读,推动和促进名著阅读的有效开展。...
[期刊论文] 作者：李兰所,,
来源：写作 年份：2012
一部名著一个故事。名著的背后,往往浸透着作者历经的悲喜与荣辱,唯有故事的背后,才更真实地折射着作者的创作意图,折射着作品的文化内涵和潜在价值。挖掘伟大作品之后的故事...
[期刊论文] 作者：何雪莲,
来源：教育学报 年份：2012
以名著达致修养看似美好，实际上并非坦途，它注定无法解决死人之手问题——由时间和名著表达方式造成的接受困难。这是赫钦斯名著阅读计划无法推广的原因。以名著达致修养最终会...
[期刊论文] 作者：张元媛,
来源：散文百家·教育百家 年份：2012
名著阅读已成为初中语文教材中不可分割的一部分,名著阅读教学对积累学生的语文素养、培养学生独立阅读的能力与习惯,对学生人格的形成都有积极重大的作用.然而,中学生名著阅...
[期刊论文] 作者：潘山,
来源：学苑教育 年份：2012
当前学生对文学名著阅读效果不佳，教师如何能够把名著阅读烹调出美味来，让学生喜欢上名著阅读，前提是教师必须在学生对名著粗浅地阅读基础之上指导学生进行名著的二次阅读。文学...
[期刊论文] 作者：李桂梅,,
来源：读与写(教育教学刊) 年份：2012
名著是几千年文化的结晶,是古人留给我们宝贵的文化遗产。在语文教学中,教师应该鼓励学生广泛的阅读名著。本文从名著阅读的现状,名著阅读的重要性、以及让学生热爱读名著所...
[期刊论文] 作者：孙广荣,
来源：中学语文·大语文论坛 年份：2012
【摘 要】高中阶段让学生读名著已经成为江苏省高中语文学习的必要组成部分。教师应该引导学生去完成名著资源的有效积累，提升个人的语文素养。 ...【关键词】名著 资源开发 积累 俄国作家赫尔岑在《给儿子的信》中说：“莎士比亚和歌德抵得上整整一所大学。”此话表明了名著中所蕴含的知识性。...学生读名著实际上也是在接受知识，“学生在名著阅读中获取的知识，可以分为显性知识和隐性知识。”显性知识指的是...
[期刊论文] 作者：厉华,
来源：课程教育研究·下 年份：2012
【摘要】探索初中生名著阅读的指导策略和有效方法，以引导初中生课外名著的阅读，推动和促进名著阅读的有效开展。 ...【关键词】名著阅读 指导策略 有效方法 【中图分类号】G633.33【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2012）08-0103-02 名著阅读是初中语文教材中的一个重要组成部分，近几年来我市中考也加入了该部分的考查...，伴随着新课改的推进，名著阅读得到了一定的强化，中考试卷里...
[期刊论文] 作者：吴波,
来源：语文周报·高中教研版 年份：2012
其中，中学生的文学名著阅读成为广大语文教师关注的热点。2002年3月，国家教育部第一次明确具体地指定了中学生课外文学名著必读书目，中外名著成为中学生阅读的热门。...然而，热点是热点，热门归热门，真正阅读文学名著的学生并不多。我们老师应该如何做才能真正推行新课改的这一方案的实施？让我们的学生走近名著，笔者愚见： ...
[期刊论文] 作者：陈晓芳 李晓红 刘江霞,
来源：课程教育研究·新教师教学 年份：2012
【摘要】阅读文学名著，让学生喜欢，重要的一步是会读，再次就是仿写，最后是竞读。通过这四步，学生就会喜欢阅读名著，并借助名著提高自己的语文水平，名著就会成为学生真正的良师益友。 ...【关键词】文学名著;良师益友【中图分类号】G845【文献标识码】B【文章编号】2095-3089(2012)03-0258-02初中语文课本后面都有文学名著必读书目，要求广大中学生阅读。...因为这些文学名著是人类文化的精华。学...
[期刊论文] 作者：黄非冰,,
来源：读与写(教育教学刊) 年份：2012
文学名著的阅读对学生具有重要的功用,它能够让学生获取知识、提高人文素养,提升语文的综合能力水平。本文分析了高中名著阅读教学的现状,探索了提高名著阅读教学质量的策略...
[期刊论文] 作者：王军,
来源：学周刊·A 年份：2012
摘要：在新课程背景下开设名著阅读课是高中语文教育教学上具有重大意义的新事物，但在实际操作中，教师的指导存在力度不够和不到位等问题。...对于名著阅读课的教授，我们教师应该加强重视，创新思维，本着泛读为先、精读为本、写读结合、深入研读的“四步法”思路循序渐进地指导学生，激活名著，为我所用，使名著阅读课的开设取得应有的效果。 ...关键词：高中语文 名著阅读 指导方法 自2009年9月份河北省进入新课程改...
[期刊论文] 作者：刘党桦,
来源：中学语文·大语文论坛 年份：2012
【摘 要】名著列入高考考查范围后，怎样引导学生进行复习呢？...一是教师要通读名著，整体规划复习内容；二是采用“入乎其中、出乎其外、融会贯通”三级跳的方式进行复习；三是要去粗取精，以简驭繁，将复习内容序列化、专题化，简化头绪，以提高复习的有效性；四是要研究高考命题、...研究复习方法、研究名著内容。 ...【关键词】名著复习 整体意识 专题复习 自2007年开始，江苏省将名著列入高考考查内容，“...
[期刊论文] 作者：龙祖胜,梁莉,,
来源：教育理论与实践 年份：2012
在"名著导读"教学中,教师应积极引导学生"细读"名著。在引导学生细读名著时,教师要做到有效导学应注意以下三点:尊重差异、激发潜能,让每个学生都参与到名著阅读中来;积极倡...
相关搜索：
