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[期刊论文] 作者：管飞,
来源：中国图书评论 年份：2022
《海洋变局5000年:一部新全球史》,张炜著,北京大学出版社,2021年10月《海洋变局5000年》之所以称为一部新全球史,新就新在把海权和全球史联系起来.本书的内容呈现两条清晰的主线.一条是海权发展的历史线索...:从古代海权、近代海权到现代海权,表现为一个个大国兴衰,塑造着世界历史的进程,左右国家的命运,影响全球政治、经济与军事格局....
[期刊论文] 作者：李冬丽,
来源：新长征(党建版 年份：2022
＜正＞习近平总书记提出：“全党同志要做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”。在这四个目标中，崇德是一种精神动力；学史崇德就是要崇尚对党忠诚的大德、为民造福的公德、严于律己的私德。...只有做到学史崇德，学史明理才能真正入脑入心，学史增信才能坚定不移，学史力行才能务求实效，提升精神境界才能持久发力。学史崇德就是要崇尚对党忠诚的大德“天下至德，莫大乎忠。”...
[期刊论文] 作者：张学渝,
来源：中国科技史杂志 年份：2022
传统工艺是技术史研究的必然延伸,也是技术史理论研究的来源之一.传统工艺振兴上升为国家战略后,促使技术史界从新的角度推进传统工艺研究.文章总结了学术界影响较大的四种传统工艺观(文化观、技术观、知识观和遗产观...)和技术史视野下的三种传统工艺研究路径(技术实证、人文关怀、社会互动),认为关注传统工艺的技术环境和社会环境,建立传统工艺历史与现实联系的研究是必要且重要的.基于此,文章从技术社会史视角重新思考传统工艺和技术史研究....对于传统工艺研究而言,技术社会史视角是一种技术和史学的双重回归;作为一种技术史理论,技术社...
[期刊论文] 作者：张晨伟,
来源：当代音乐 年份：2022
“民国·乐史”是中国近现代音乐史学家李岩先生提出的全新理念.自1988年戴鹏海先生掀起“重写音乐史”浪潮以来,对于“重写”的争鸣从未间断.时隔25年,李岩先生以新理念为后续之浪.本文以“民国·乐史”为主要论题...,对其产生背景、存在原因进行梳理,继而得出“民国·乐史”的三点独特意义....
[期刊论文] 作者：周广骞,
来源：山东图书馆学刊 年份：2022
近期新发现的《德馨杨公暨配赵太恭人合葬墓志铭》为晚清四大私人藏书楼海源阁创建者杨以增之祖父杨如兰暨夫人赵氏目前所见最为详悉的传记,存录了此前未见的海源阁杨氏早期资料。...此《墓志铭》保存了杨如兰生卒年月、为吏原因、为吏德行等诸多细节,补充了杨氏早期世系资料,同时为杨氏读书仕进、清白担当、乐善睦族家风的形成与传承轨迹,提供了重要的文献支撑,在海源阁杨氏家族研究方面,具有较大的意义和价值...
[期刊论文] 作者：陈浩,
来源：史林 年份：2022
本文以全球史的视角讨论突厥起源的多元叙事，比较分析了希腊语史料中的斯基泰起源说、拉丁语史料中的特洛伊起源说、汉文史料中的狼种起源说以及穆斯林文献中的雅弗起源说。...
[期刊论文] 作者：杨梁玮,
来源：成才 年份：2022
笔者依据新课标核心素养要求,结合教学实践探索应用“一课两情境,三融四环节”政史融入教学模式,实现以史增“信”、以史铸“魂”、以史达“意”、以史塑“心”、以史导“行”,从而促进学生核心素养的达成。...
[期刊论文] 作者：李倩, 梁爱强,
来源：现代交际 年份：2022
“欲知大道，必先为史。”新时代青年持续推进“四史”学习，需要以史实为切入，以史观为抓手，实现学习革命精神途径多元化，提升“四史”铸魂育人的整体效能，使新时代青年真正做到知史爱党、知史爱国。...新时代青年应该结合学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，在学习理论知识的过程中做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。...
[期刊论文] 作者：王琪娜,张帅,
来源：党史博采（理论版） 年份：2022
为了激励全体党员鉴往知来、担当使命、砥砺精神,河北北方学院附属第一医院、河北北方学院第一临床医学院积极响应号召,精心组织、悉心安排,高质量、高标准开展党史学习教育,在新时代不断加强医院党的建设,真正做到学史明理...、学史增信、学史崇德、学史力行,推动医院全面工作高质量发展....
[期刊论文] 作者：朱素娟,史心怡,高雅,
来源：中学生物教学 年份：2022
新课标侧重生物科学史与科学本质的学习,利用生物科学史进行教学能够有效促进学生科学思维的发展.在阐述生物科学史与科学思维概念的基础上,分析科学史的教学意义,并以人教版必修1“分子与细胞”中的科学史为例,探究如何在教学中有效利用科学史...
[期刊论文] 作者：佟艺辰, 徐雅纯,
来源：中国科技史杂志 年份：2022
“拉瓦锡化学革命”叙事是18世纪法国化学史的一种经典叙事，但是其三重内涵都遭到了化学史家的反驳。...为提供新的编史线索，化学史家提出“化合论”叙事，确定了化学物质问题和化学亲合两大问题，提供了“哲学-理论-实践”三层式分析框架。这一叙事本质上仍是一种革命论，在解释某些化学家的思想时解释力不足。...
[期刊论文] 作者：靳万强,
来源：中学政治教学参考 年份：2022
习近平同志指出,学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。发挥党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史（简称“四史”）教育作用显得尤为重要。...“四史”是中国共产党领导中国人民进行百年奋斗所获得的精神财富,也是新时代加强青少年思想政治教育的知识载体。...助推“四史”教育进课堂,有助于落实立德树人根本任务,帮助和引导高中生建构时空思维,不断增强他们的责任感和使命感;有利于培育高中生学科核心素养,增强思想政治...
[期刊论文] 作者：王增宝,
来源：关东学刊 年份：2022
“自文字至文章”,作为现代中国文学史著作的基因性构造，自近代以来经历了从显性到隐性的变化。...自林传甲《中国文学史》坚持“小学乃经史词章之本”,到鲁迅《汉文学史纲要》中的文字“三美”说，再到诸种泛文学史、纯文学史、马克思主义文学史及人性论文学史，百年来的“现代”文学史写作逐渐将文字窄化为修辞性的表意工具...
[期刊论文] 作者：丁明拥,
来源：文化遗产 年份：2022
《中国戏曲通史》 是一部有争议的重要史著,争议的焦点在其浓厚的意识形态色彩和阶级分析方法,这也是其最初得以成书的使命,是文化部长茅盾亲自下达给戏曲研究院的政治任务,是要翻译给外国人看的.这决定了《中国戏曲通史...》具有两大鲜明特征:意识形态和通俗易懂.在完成戏曲通史的过程中,其著作团队“前海学派”也逐渐成军,他们与著作一样受到学院派学者的质疑.站在中国戏曲史学史的高度看《中国戏曲通史》,它是一部最具创新性的重要史著...,而著史群体“前海学派”,也是戏曲史学上一个值得研究的全新现象....
[期刊论文] 作者：白黎璠,
来源：东南文化 年份：2022
对“海丝”概念与要素的研究是策划高品质海丝主题展览的科学依据和入手点。目前国内主要的海丝主题展览可分为通史类、断代史类、要素类等。...沿海地区地方史类博物馆、海丝沉船博物馆、专门展示海丝贸易品的博物馆及其他涉海类博物馆是对海丝主题展览诉求最为强烈的四类博物馆群体。上述三类展览之于这四类博物馆的受众，分别有着不同意...
[学位论文] 作者：史心怡,
来源：扬州大学 年份：2022
生物科学史作为良好的教学素材,既可以激发学习兴趣,又可以弥补实验课时不足的教学现状,从史学知识层面培育学生的核心素养。...为挖掘科学史的教育价值,寻找培养学生的科学探究的良好手段,本研究展开了运用科学史培养学生科学探究能力的教学设计与实践,以期为广大教师提供教学参考。本研究通过阅读大...
[期刊论文] 作者：王卫华,
来源：教学月刊·中学版（教学管理） 年份：2022
“双减”政策实施后,学校应严格遵照执行上级“双减”精神,同时也要做到“减负不减质,减负不减责”.学校可采取增整体素质、增课堂实效、增课程资源、增作业精度、增服务能力的“五增”方式,通过“以增促减”,把“...
[期刊论文] 作者：张欣,屠其雷,张颖,
来源：阿尔茨海默病及相关病 年份：2022
目的:了解护理专业高职学生对阿尔茨海默病相关知识的了解情况及从事老年护理工作的意向情况,为日后阿尔茨海默病相关方面的护理课程内容的设置及老年护理专业人才培养方案的撰写提供参考.方法:采用分层抽样、调查问卷的方法...,调查某高职院校各年级护理专业学生对阿尔茨海默病相关知识的了解情况及从事老年护理的意向情况.结果:被调查的学生对阿尔茨海默病相关知识掌握程度较好,对阿尔茨海默病患者护理工作充满热情,但对目前如何为阿尔茨海默病患者提供护理服务的认识存在不足....结论:高职院校学生需进一步加强对患者、特别是阿尔茨海默病等老...
[期刊论文] 作者：王晓强, 文世峰, 周燕, 史玉升,
来源：电加工与模具 年份：2022
随着高端装备对构件性能要求的不断提升，比如一个构件的不同位置需分别实现高强度、高韧性、高导热、耐腐蚀，增材制造亟需从单一材料结构向多材料结构突破，面向构件性能最优的多材料增材制造也成为研究热点。...按增材制造材料大类划分，分别概述了聚合物、金属和陶瓷多材料增材制造技术原理、成形系统构建与优化、材料结合界面宏微观特性；介绍了多材料增材制造技术在生物医疗、电子电路等领域的应用；指出了多材料增材制造未来发展...
[期刊论文] 作者：翟伟希, 陈殿林,
来源：河南科技学院学报 年份：2022
"四史"融入高校思政课具有坚实的学理基础,凸显了习近平总书记的大历史观,要求以史为鉴,把握历史大势,认清历史方位,紧抓历史机遇。...首先,"四史"与高校思政课的意识形态教育属性相耦合,能够有力地维护马克思主义在高校意识形态领域的指导地位;其次,"四史"与高校思政课的教学目标相一致,要求做到学史明理、学史增信、学史崇德和学史力行;最后...,"四史"与高校思政课的教学特点相吻合,能够很好地融入高校思政课的教学...
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