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[期刊论文] 作者：徐显明,
来源：新文科理论与实践 年份：2022
新文科将是文理打通、人文与社科打通、中西打通、知行打通、古今打通的“五通文科”。新文科在法学领域的展开就是新法学。建设新法学的根本出发点，就是要应对国家需求对文科的挑战，实现对法学的再造。...
[期刊论文] 作者：廖祥忠,
来源：新文科理论与实践 年份：2022
自“新文科”概念提出以来，相关研究成果如雨后春笋般持续涌现，但围绕“为什么建设新文科，建设什么样的新文科，怎样建设新文科”这一时代命题，以及新文科建设的重点、热点、难点问题，人文社科学界的相关研究仍时现歧见...为助推新文科建设进一步走深走实，本刊特组织以“新文科纵论”为题的笔谈一组，约请山东大学校长樊丽明、中国传媒大学校长廖祥忠、中国美术学院原院长许江、浙江工商大学校长郁建兴、西南大学副校长崔延强，...
[期刊论文] 作者：卢姗,
来源：新课程研究 年份：2022
在新文科建设提供的新历史机遇下，作为公共基础课的大学语文课程应该如何调整课程建设思路是值得我们深入思考的问题。...文章首先分析了新文科建设的必然性，阐明了新文科建设的使命，并结合当前大学语文课程教学存在的诸多问题和改革需要，提出新文科建设视域下的大学语文课程改革思路，目的是推动大学语文课程建设紧随新文科建设步伐，着力培养学生的人文素养...
[期刊论文] 作者：解志韬, 胡菲菲,
来源：中国高等教育 年份：2022
高校文科实验室建设与“新文科”建设存在内在逻辑一致性，是“新文科”建设的关键抓手和重要突破点。...新时期，高校文科实验室要加快构建“四个网络”建设体系，聚焦实践新问题、夯实文科新基建、探索科研新范式、构建治理新机制、创新育人新模式、提升发展新动能，助力“新文科”建设内涵与成效提升。...
[期刊论文] 作者：李灿, 王思砚,
来源：实验室科学 年份：2022
文科实验教学契合了新文科理念对复合型人才培养的要求,是助推新文科建设的有效途径。...当前,文科实验教学正在积极向多学科交叉融合的方向推进,在新文科理念的指导下,需要综合时代形势、科技变革与中国立场三个维度的内涵与要求,在交叉融合、协同发展、问题导向和实践指导下加快发展,使文科实验教学成为推动新文科建设的重要力量...
[期刊论文] 作者：,
来源：中学生阅读初中（中考） 年份：2022
第一次上老卢家走访时,老卢正懒洋洋地窝在破沙发里,一点没有起身迎接的意思.rn其实老卢不老,不过四十出头.村里人打工赚了钱.首先便是回村“小兴土木”,老卢的石匠手艺便有了用武之地,年初到年末基本没有空闲...,日子原本也过得有滋有味.可天有不测风云,一次,老卢干活儿时不小心从屋顶滑落,伤了脊椎,从此干不了体力活儿了.这上有老下有小的,就成了贫困户....
[期刊论文] 作者：卢静莉,马涛,
来源：科技风 年份：2022
为了提高文科高等数学的教学效果,针对开设文科高等数学课程学生的知识结构和思维特点,内蒙古工业大学进行了一系列文科数学教学模式的改革.弱化复杂的理论推导和抽象的数学概念,侧重通过知识的讲解培养和提高学生的逻辑思维能力...
[期刊论文] 作者：孙有中,
来源：新文科理论与实践 年份：2022
新文科建设应紧紧抓住课程这一关键要素，持续推动教育教学内容更新，将中国特色社会主义建设的最新理论成果和实践经验引入课堂、写入教材，转化为优质教学资源。...在教育部新文科建设理念指导下，我国高校外国语言文学类专业大胆探索，将习近平新时代中国特色社会主义思想系统融入听说读写译等核心课程教材，落实立德树人根本任务，探索课程思政有效路径，帮助学生掌握中国特色话语体系...
[期刊论文] 作者：卢尚坤,
来源：对外经贸 年份：2022
新文科建设是以育人育才为导向的人才培养新机制，实训课程体系是高等院校“新文科”教学改革的核心，也是新文科人才培养质量的关键。...
[期刊论文] 作者：王犁, 叶芳芳,
来源：美术观察 年份：2022
＜正＞卢坤峰（1934—2018），山东平邑人，1964年毕业于浙江美术学院中国画系毕业留校，当代中国花鸟画的杰出代表，中国美术学院资深教授，浙江中国画家协会主席，浙江花鸟画家协会主席，杭州国画院首席导师...著有《墨竹要述》《卢坤峰画集》《卢坤峰画选》《卢坤峰兰竹谱》《卢坤峰墨兰说》《林菸庐画谈》《卢坤峰题画诗选》等画册和专著。王犁（中国美术学院副教授）：卢老师您好！受《美术观察》杂志[时代人物]栏...
[期刊论文] 作者：谢霞, 吴真,
来源：河南师范大学学报(哲学社会科学版 年份：2022
卢思道是由北齐入隋的著名文人。由于《隋书》和《北史》本传记载模糊,卢思道的生卒之年、婚姻情况,以及他的重要人生履历研究均有未当之处。...根据传世史籍以及《李倩之墓志》,卢思道应当卒于开皇十年（590）,而不是开皇三年（583）或者开皇六年（586）。卢、李两家世代通婚,卢思道娶其表兄李倩之的女儿李昭相为妻。...卢思道历仕齐、周、隋三代,并有文名。他的文集早已散佚,在前人辑录本基础之上,还可补辑存世碑志文两...
[期刊论文] 作者：周星,李国聪,
来源：长安大学学报（社会科学版） 年份：2022
对于新文科发展中存在的如何建设、及其与其他学科关系的问题,梳理新文科建设研究的历史,分析新文科建设的系列研究成果,论述新文科建设可能产生的种种疑惑,以艺术学科为案例,对新文科建设“新”的内涵和外延等展开研究....研究认为,新文科并非要舍旧立新,而是坚持守正创新原则,在既有的学科基础上兼容交融文理科学科的成果,打通不同学科的知识结构和脉系,适应时代发展的需要,培育具备人文社会科学前瞻性思维的优秀人才,为中国文科建设迈上新台阶做好学科专业和人才培养的准备...;新文科赋予了传统文科以新的阐释路径和思维方式,重新定位传统...
[期刊论文] 作者：王天力,
来源：黄河科技学院学报 年份：2022
新文科建设是我国进入新时代对文科教育提出的愿景,也是其肩负的使命,具有非常丰富的内涵.对于高校来说,紧紧抓住新文科内涵中最切中自身情况和特点的要义加快建设才更为关键,如文科应用型高校当前迫切的任务是通过产教融合...、校企合作打造鲜明的应用型特色.深化产教融合、校企合作,建立政府、行业、企业、协会等多主体、多功能的文科产业学院则是实现这一目标的重要途径.由于文科专业具有学科知识宽度大、对应行业领域广、对口工作岗位不唯一等特点...
[期刊论文] 作者：郭明,
来源：读书 年份：2022
苏辙晚年诗中多次提到“老卢”,如《初成遗老斋待月轩藏书室三首》云:“自见老卢真面目,平生事业有无中.”...(《苏辙集》,中华书局二○一七年版,1158页)学界对“老卢”所指尚有疑问,如曾枣庄等选注的《三苏选集》中说:“老卢:未详其人,而苏辙晚年屡用之.《早睡》:\'老卢下种法,从古无此妙....\'《十月二十九日雪》:\'珍重老卢留种子,养生不得问王江.\'王江为苏辙任陈州教授时所认识的\'善养生\'者(见《龙川略志》卷二),疑老卢也是类似的人.”(巴蜀书社二○一八年版,284页)...
[期刊论文] 作者：刘军, 华迎,
来源：新文科理论与实践 年份：2022
在数字经济国家战略和教育部新文科建设要求的背景下，天生带有新文科特点的电子商务专业迎来前所未有的创新发展...
[期刊论文] 作者：田凯月,
来源：文学教育（下） 年份：2022
自2019年“新文科”建设正式提出以来,地方高校是推进新文科建设的一支重要力量.对此,地方高校要把握好发展新机遇,找准自身发展定位,理解新文科的内涵,依据自身实情和区域特色,构建出全新的新文科建设路径....
[期刊论文] 作者：林丽,
来源：教育文化论坛 年份：2022
传统的概念中,文科似乎与实验室是天然绝缘的.相较于理工科而言,由于高校文科实验室在发展及建设方面受重视程度不够,自身教学体系不完善等,使得目前的高校文科实验室建设没能呈现出和理工农医类实验室那样蓬勃发展的态势....在新文科建设背景下,融入现代信息技术的跨学科研究的新文科实验室建设应运而生,如就《国际战略学》课程思政的“浸润”实践尤其需要新文科实验室的系统案例承载.本文结合G大学文科实验室建设现状进行分析,指出新文科实验室建设面临的机遇与挑战...,在明确高校新文科实验室建设目标、做好文科实验室顶层设计的基础上,通过...
[期刊论文] 作者：李尔钢,李灵玢,
来源：辞书研究 年份：2022
《汉语大词典》对“卢鹊”条的部分释义因对书证的误解而出现偏差.该词的使用始于春秋战国,而作为典故,则源于敦煌残卷所录汉诗.词典修订,除纠错之外,还须另立典故词条及其副条,原因有二:其一为大型语文词典词条分工之故...,其二因“卢鹊喧”作为贪官恶吏重赋扰民之典,直至唐代仍在使用.展示用例,有助于“卢鹊”条正误,亦或有助于揭示语言中“断流典故”的来龙去脉....
[期刊论文] 作者：王济军,訾阳,
来源：中国轻工教育 年份：2022
新文科背景下建设文科虚拟仿真实验教学中心对于创新文科实验教学具有重要意义.梳理了国内外文科虚拟仿真实验教学中心建设现状,论述了文科虚拟仿真实验教学中心建设的原则及必要性,结合已有经验及校内实践,对建设文科虚拟仿真实验教学中心进行理论探讨与技术实现...
[期刊论文] 作者：亢升,刘亚兰,
来源：楚雄师范学院学报 年份：2022
新文科建设是指人文社会科学与新一轮科技革命和产业变革交叉融合,形成一系列交叉融合学科和相关专业的过程.推进新文科建设,需要“破”与“立”的统一,既要打破“文科无用”的固化思维,破除学科划分的壁垒和文科发展的老路...;又要通过树立“文科有用”的强大自信心,确立学科融合的新模式,加强主体能力建设,形成新文科建设的动力机制;适时地以发掘内源性动力,汲取文科发展的经验,重视通识教育,倡导多元发展模式和重构科学评价体系等有效路径...,推进新文科建设的长足进步....
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