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[期刊论文] 作者:, 来源:民族艺术 年份:2023
既然是“艺术乡建”,就必然涉及艺术与乡土的关系问题,也自然要呈现中式农耕文明、社稷文化的特点,而“”是一个难得的范例。本文以“”为证,从于—与—予三个层次分析其中关系,即艺术...
[期刊论文] 作者:林楠, 来源:支点 年份:2023
4月25日,北交所上市委员会发布审议公告,湖北龙科技股份有限公司(833243.NQ,以下简称龙科技)IPO暂缓审议。审议内容主要聚焦龙科技收购江苏双凯电子有限公司等项目合理性。...原因在于,江苏双凯的少数股东——江苏凯栎达电子有限公司是龙科技的第一大客户。...
[学位论文] 作者:曹铃玉, 来源:厦门大学 年份:2023
(1822—1893),字缁生,浙江桐乡人,清末文人。其为当时浙江文人群体中的重要人物,现存诗两千余首,文百余篇,并独立编撰了光绪《桐乡县志》,内容涉及清代政治文化等诸多方面。...但现阶段对严的研究屈指可数。本文主要分为五章来对严进行研究。首章整体把握严的一生起伏,重点探究“南宫佹失”与散馆改官等几大...
[期刊论文] 作者:翟洋, 陈斌, 来源:中国种业 年份:2023
、繁、推”是种业发展的3个重要阶段,分别决定着种业发展方向对不对,供种水平高不高,发展成效好不好。...“十三五”至今,江苏种业在“、繁、推”方面取得了显著成效,但也存在着多数品种抗逆性不强、转化应用效率低,繁制种基地稳定性不足、种源区域性供给不平衡,良种良法配套不充分、侵犯品种权事件多有发生等问题。...分别从种业“、繁、推”3个方面切入,通过分析共性和个性问题,提出与新形势下种业发展机遇相适应的对...
[期刊论文] 作者:, 来源:中国经贸导刊 年份:2023
<正>二十届中央财经委员会第一次会议强调,要建立健全生育支持政策体系,大力发展普惠托服务体系,显著减轻家庭生育养育教育负担。...我国托服务不仅需求总量庞大,而且从结构上来看,城乡居民对普惠托服务、2至3岁幼儿照护服务和城市托服务的需求更加强烈。...为了更好满足居民托服务需求,应加大普惠托服务供给,推进托幼一体化,促进医融合、智慧托等新模式新业态发展,推动托服务供需精准对接。...
[学位论文] 作者:马佳, 来源:马佳 年份:2023
自新世纪以来,非虚构写作成为一种重要的写作浪潮及研究现象,并在一段时间内引起了学界的广泛关注。作为非虚构写作潮流的发起者、推动者、领军者,《人民文学》“非虚构”专栏做出了极大的贡献。因此,本论文的研究方向及目标为《人民文学》“非虚构”专栏(2010-2......
[会议论文] 作者:, 来源:2023年中国陶行知研究会生活教育学术座谈会论文集 年份:2023
对于幼儿发展具有深化认知、熏陶情感、传承文化、涵育道德、健康身心、审美创造等作用。...结合理论和实践,本研究提出了五融合视域下的食体系建构,包括食本体知识体系的建构,食延伸知识体系的建构,食文化知识体系的建构,食实践能力体系的建构,食情感体系的建构。在...
[学位论文] 作者:悦, 来源:郑州大学 年份:2023
随着科技的发展和人们生活水平的提高,人们的消费习惯逐渐由原来的现金支付到刷卡交易直至现在的扫码支付,收业务也由最初的单纯POS业务发展到集POS收、线上支付业务、扫码支付等多种形式的多样化业务。...同时微信支付宝对扫码业务的进驻更是打乱了收业务原有的竞争格局,作为银行来说,收业务的竞争主体也逐步演变为扫码支付业务的竞争,其竞争对手也不仅仅局限于银行之间,腾讯金融和蚂蚁金融作为两大龙头企业占据了...
[期刊论文] 作者:, 来源:当代家庭教育 年份:2023
“五融合”旨在促进学生在德智体美劳的全面发展,在“五并举”的基础上实现“五”目标之间的深度融合,对新时代人才培养提出了更高要求。...学校、家庭、社会作为孩子成长的活动阵地,目前在协同育人形成合力的实践过程中尚未形成有机联动,限制了孩子的全面发展,背离了“五融合”的实际精神。...为有效施行校家社共,学校、家庭、社会三方应达成教育目标共识,厘清三方职责定位,改革教育评价体系,真正形成教育合力,为落实...
[期刊论文] 作者:, 来源:中国教育学刊 年份:2023
“五并举”“五融合”作为新时代我国教育教学改革和发展的重要政策概念,既是不同的,又是相互关联的。...“五并举”主要针对“全面发展教育体系问题”,强调全面性、完整性,而“五融合”主要针对“全面发展教育机制与方法问题”,强调融通性、有机性。...从政策逻辑、学术逻辑、实践逻辑三个方面来看,从“五并举”到“五融合”是贯彻落实新时代党的教育方针和有关重大政策的需要,是遵循青少年身心发展规律和教育规律、促...
[期刊论文] 作者:, 来源:教育观察 年份:2023
开展幼儿食十分重要。...幼儿园实现食常态化的实践路径如下:幼儿园可以进行全面整体设计,结合五大领域开展食活动,实现幼儿食常态化;提升园内教师食能力,食多主体联动,完善食管理,实现食师资培养和食管理常态化;家园有效沟通...,树立家长食理念,拓展家庭食活动外延,挖掘生成性的食内容,实现家园食常态化。...
[期刊论文] 作者:, 来源:上海建设科技 年份:2023
上海山植物园建园初期,坡地植物景观是山植物园的亮点之一,但随着时间的推移,坡地植物景观的优势越来越弱,随之产生的各种问题也越来越明显。...通过调查和分析山植物园坡地植物景观存在的潜在问题,研究和探索新的坡地植物景观设计方法和关键技术,旨在结合工程实践,探讨适合山植物园特色的坡地植物景观,也为今后同类植物园坡地植物景观的营建和改造提供借鉴...
[学位论文] 作者:谢雅革, 来源:上海中医药大学 年份:2023
目的:观察十全真汤对非小细胞肺癌的治疗作用,并探讨十全真汤治疗非小细胞肺癌可能作用机制及物质基础。...方法:1通过图书馆文献查阅以及中国知网、万方、Pubmed等国内外文献网站数据库查阅与十全真汤及各组分药得相关资料,对十全真汤的临床研究及实验研究进行整理。...2网络药理学探讨十全真汤作用于非小细胞肺癌的活性成分及其作用机制,通过相关数据库筛选十全真汤方主要活性成分、靶点和非小细胞肺癌疾病基...
[期刊论文] 作者:, 来源:山西教育(幼教) 年份:2023
<正>食是全民教育,有效的食应从幼儿开始。幼儿期是进行食的关键期,幼儿的健康饮食行为习惯会在幼儿园阶段基本建立,且后期难以改正。...幼儿园、家长虽然都很重视幼儿的饮食问题,但是目前仍存在家长对幼儿食认识不足、家庭食缺乏教育性、家园共联结不紧密等不利于幼儿健康成长的饮食现象。...幼儿园可以从亲子阅读入手,给予家长理念、方法等方面的支持,家园共促进幼儿健康发展。...
[期刊论文] 作者:蔡联华, 林眉, 蒋高洁, 叶和旭, 来源:宁波教育学院学报 年份:2023
我国幼儿照顾主要由家庭承担,托照顾面临托工作者工资收入待遇偏低,专业性不足;家庭对托机构服务信任度较低,营利市场的服务无法充分满足托需求等现状。...通过对瑞典在福利政策、学前工作人员、儿童助理教育、工会、社会支持等方面托政策的总结,为我国托事业的发展提供借鉴。基于瑞典的经验,我国在完善婴幼儿家庭支持政策时,可从以下几个方面进行:增加...
[学位论文] 作者:李洪, 来源:哈尔滨工业大学 年份:2023
工作在空间环境中的集成电路对辐射粒子导致的辐射效应极为敏感,粒子效应会导致航天器发生故障或失效。...随着集成电路的迅速发展,工艺尺寸不断缩减,工作电压和节点电容不断降低,而工作频率和电路的复杂度却在不断增加,使集成电路对粒子效应的敏感性不断增加。...同时集成电路的密度也不断增加,晶体管之间的间距不断减小,粒子诱导的电荷会被多个相邻的晶体管收集,导致电荷共享或多节点电荷收集。在纳米工艺下,电荷共享已经...
[期刊论文] 作者:陆通, 来源:广西教育 年份:2023
本文立足《中华人民共和国家庭教育促进法》对家庭教育、学校教育的相关要求,探索基于“家校共”的家长梦课程的构建与实施路径,着力打造线上线下全学段覆盖、校内校外全方位关爱的“家校共”新样态,以此实现学校教育与家庭教育的同频共振...
[期刊论文] 作者:, 来源:甘肃教育研究 年份:2023
家校共,家与校是合作主体,共是工作重心,学生“自育”是终极目标。当前,家校共模式对我国教育发展起到了积极支持和促进作用,但也存在一些问题。...在“双减”政策背景下,开展家校共模式探究,对于进一步加强家校共,构建高效沟通机制,实现学校文化与家教文化同频共振有着重要意义。...本文就家校共的背景、意义以及现存问题展开探究,提出家校共的优化策略,以期为构建高效的家校共模式提供参考。...
[期刊论文] 作者:成文慧, 来源:西部素质教育 年份:2023
文章首先阐述了“五融合”的内涵及基本属性,然后分析了“五融合”学科教学的困境,最后提出了“五融合”学科教学的出路,包括提升教师融合教学素养、落实“五融合”进教材、构建“五融合”学科教学课程等。...
[期刊论文] 作者:沈奕雯, 来源:基础教育课程 年份:2023
“食”虽在国家课程层面没有作为一门独立课程进入小学教育,但在2022年版的语文、道德与法治、劳动等课程标准中处处都有“食”的身影。...本文提出以融合为基础,结合相关学科教学内容、传统文化、地方特色饮食文化和学校教育特色,充分挖掘“食”课程资源,通过开展项目式“食”主题活动,从“学餐桌礼仪”“探饮食文化”“践劳动之行”“美好品质”...
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