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[期刊论文] 作者：刘雨霞,
来源：新课程·上旬 年份：2016
《义务教育语文课程标准（实验稿）》对课外阅读的总量做了明确的规定，学生的学习动机并非是为了满足自己的精神需要，而更多的是为了提高成绩，课余时间被大量的辅导班所占用，兴趣和创造性很多都被扼杀，虽然学生很喜欢课外阅读，但是学生没有时间读书，导致了阅读量不够。课外......
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