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[期刊论文] 作者：刘家良,,
来源：中国数学教育 年份：2014
进入初中二年级,随着"形"(几何图形及函数图象)相关内容的增多,引发了学法的变化,而此时很多学生依旧停滞在机械的模仿演算中.学法的滞后,致使成绩下滑乃至个别学生自暴自弃....
[期刊论文] 作者：刘家良,,
来源：中学数学杂志 年份：2014
首轮中考复习的一项重要任务就是教师引导学生“串”读教材,在知识点的再现中,弥补遗漏的知识点,在知识点的细化中夯实基础,掌握通法、通则,在积累数学活动经验中,领悟基本思...
[期刊论文] 作者：刘家良,,
来源：教学月刊·中学版(教学参考) 年份：2014
目前，部分学生课堂上不愿思考，听不懂老师讲的内容就自暴自弃，“数学难学，咱不是学习数学的那块料”时常挂在嘴边；对综合的计算和推理缺乏兴趣和耐心，一遇到不会做的题，就烦躁、抱怨......
[期刊论文] 作者：刘家良,,
来源：初中数学教与学 年份：2014
当我们解决一个问题时,如果无法一次性解决,那么就需要用一个标准,将问题划分成几个能分别解决的小问题,将这些小问题加以解决,从而最终使问题得到解决,这就是分类讨论思...
[期刊论文] 作者：刘家良,,
来源：中国数学教育 年份：2014
在首轮中考复习中,要"串"读教材,以再现和弥补遗漏的知识点,掌握通法通则,感悟基本的思想和方法.同时打破教材章节顺序,将相关概念、定理链接,使新、旧知识衔接自然,使知识脉...
[期刊论文] 作者：刘家良,,
来源：初中数学教与学 年份：2014
由平行线间的平行线段相等,可得平行线间的距离处处相等,据此可得:结论在两条平行线间的两个三角形有一条公共边在其中的一条直线上,第三个顶点在另一条直线上,则这两个...
[期刊论文] 作者：刘家良,,
来源：数学大世界(初中版) 年份：2014
以二次函数图象为载体的中考题,既能考查学生基础知识的综合储量,又能考查学生从图象中捕捉信息、分析信息和解决问题的能力.1.借助图象求一元二次不等式的解集例1二次函...
[期刊论文] 作者：刘家良,,
来源：中学数学 年份：2014
让学生学会思维，举一反三，触类旁通，透过“形”悟到“质”，是数学教学的归宿点之一．细品2014年天津中考卷第25题（压轴题），笔者深有感触．...
[期刊论文] 作者：刘家良,
来源：中国数学教育：初中版 年份：2014
2013年天津市中考第26题以二次函数知识为核心，将数与形有机地融为一体，呈现出基础立足、思想导引和能力立意的特征。通过对试题的评析，使师生达成一个共识：基础知识和基本技能是......
[期刊论文] 作者：刘家良,,
来源：中国数学教育 年份：2014
读题是审题的必要步骤,是正确解题的基础.学生将会做的题做错的首要原因就是在审题时缺乏细读和精思,以致丢漏“细节”之处.为改变这种现状,在习题讲评中采用了师生“对话”...
[学位论文] 作者：刘家良,
来源：广东海洋大学 年份：2014
本文利用光镜及电镜技术对马氏珠母贝（Pinctada martensii）的血液细胞和外套膜外液细胞进行分类研究，并分别构建了这两种细胞的转录组文库，运用RNA高通量测序（RNA-seq）技术对构建的......
[期刊论文] 作者：刘家良,,
来源：初中数学教与学 年份：2014
一、由因式的分解引发逆向思维例1(~1/25-~1/23)2(8+2~1/215).分析大多数学生是从先算平方,再按多项式法则展开、合并这一常规解法.注意到8+2~1/215这个式子的结构特征,这个...
[期刊论文] 作者：刘家良,,
来源：数学大世界(初中版) 年份：2014
1.根据根的定义,将根直接代入原方程求系数例1已知x=2是一元二次方程x~2+mx+2=0的一个解,则m的值是().A.-3 B.3 C.0 D.0或3分析:根据根的定义,把方程的解直接代入原方程,这是...
[期刊论文] 作者：刘家良,,
来源：数学大世界(初中版) 年份：2014
证明圆的切线有两种方法:定义法和定理法.证明圆的切线要视情况选用直线和圆相切的证明法.1.定义法:直线与圆的位置关系可以通过比较圆心到直线的距离d与圆半径r的大小关系来...
[期刊论文] 作者：刘家良,,
来源：初中数学教与学 年份：2014
求解相交圆问题时,我们常连结两圆的交点,从而得到两圆的公共圆周角,而这个公共圆周角往往是联系其它角的一座桥梁,能使问题很快得到解决.例1如图1,两圆交于点A,B,大圆的弦AD...
[期刊论文] 作者：刘家良,,
来源：数学大世界(初中版) 年份：2014
由图形的条件特征引发联想,进而还原成完整的图形,以开启解题思路,将这个过程称为“补形”法.现以“角平分线+垂线■等腰三角形”为例:例如图1,在△ABC中,M是BC的中点,AP是∠...
[期刊论文] 作者：刘家良,,
来源：中国数学教育 年份：2014
2013年天津市中考第26题以二次函数知识为核心,将数与形有机地融为一体,呈现出基础立足、思想导引和能力立意的特征.通过对试题的评析,使师生达成一个共识:基础知识和基本技...
[期刊论文] 作者：刘家良,,
来源：数学大世界(初中版) 年份：2014
切线长定理:从圆外一点引圆的两条切线,它们的切线长相等,圆心和圆外一点的连线平分两条切线的夹角.如图1,Tangent length theorem: A circle from the outside of the cir...
[期刊论文] 作者：刘家良,
来源：中学数学杂志(初中版) 年份：2014
首轮中考复习的一项重要任务就是教师引导学生“串”读教材，在知识点的再现中，弥补遗漏的知识点，在知识点的细化中夯实基础，掌握通法、通则，在积累数学活动经验中，领悟基本思想和方法，同时打破教材章节顺序，将相关概念、定理进行组合，使新旧知识衔接自然，形成知识的“板块......
[期刊论文] 作者：陈国坤,
来源：投资与理财 年份：2014
我曾把香港早期功夫片导演张彻、刘家良、楚原等人的作品拿来研究学习，张彻的《独臂刀》、《大刺客》、《双侠》、《报仇》、《大决斗》、《马永贞》、《五虎将》，刘家良的《少林三十六房》、《烂头何》、《霹雳十杰》...
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