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让学生学会思维，举一反三，触类旁通，透过“形”悟到“质”，是数学教学的归宿点之一．细品2014年天津中考卷第25题（压轴题），笔者深有感触．
变化的是“形”,未变的是“质”——2014年天津中考卷第25题的评析及教学启示
【摘 要】
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让学生学会思维，举一反三，触类旁通，透过“形”悟到“质”，是数学教学的归宿点之一．细品2014年天津中考卷第25题（压轴题），笔者深有感触．
【机 构】
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天津市静海县沿庄镇中学
【出 处】
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中学数学
【发表日期】
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2014年9期
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