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[学位论文] 作者:刘仍轩,, 来源: 年份:2006
随着教学改革的深入,特别是新一轮课程改革倡导探究、合作的学习方式,课堂教学发生了许多新的变化。但静观课堂的这些变化,师生互动更多地有其形式而无实质。尤其面对课堂生...
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