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[期刊论文] 作者：宋玉坤,高育红,,
来源：小猕猴学习画刊 年份：2017
丁丁:同一个词,用在不同的句子里,它所表达的意思不相同,这种词叫做——冬冬:叫做多义词。我们读书时常常遇到多义词,写作文时常常要用到多义词。使用多义词能为我们的作文增...
[期刊论文] 作者：董朔萁,,
来源：高考 年份：2017
一词多义是英语词汇的特色。文章阐述了一词多义及其形成原因,分析了一词多义实例,提出了熟练掌握一词多义词汇的技巧。...
[期刊论文] 作者：宋玉坤,
来源：小猕猴学习画刊 年份：2017
丁丁：同一个词，用在不同的句子里，它所表达的意思不相同，这种词叫做— 冬冬：叫做多义词。我们读书时常常遇到多义词，写作文时常常要用到多义词。使用多义词能为我们的作文增色添彩。 丁丁：说得对！...我们还是通过句子中的多义词来说明吧。比如“光”这个词：妈妈疼爱我，她不光为我洗衣做饭，还教我识字、读书。 冬冬：这句话中的“光”是“只”“单”的意思。 丁丁：我很快就把碗里的米饭吃“光”了。 ...
[期刊论文] 作者：李丽丽,,
来源：山西青年 年份：2017
多义动词「出る」的多义性体现在,与不同的词搭配会有不同程度的语义侧重点和语义变化。认知语言学认为,多义现象的产生与语义扩展密切相关,语义扩展是指在基本意义的基础上...
[期刊论文] 作者：聂富能,
来源：西江文艺 年份：2017
【摘要】：多义动词一直以来都是第二语言学习的难点与重点。...本文主要是针对泰国学生习得多义动词的情况进行了调查分析，从学习者产生偏误的类型归纳出了产生偏误的原因，并针对这些原因提出了一些建议，希望能够提高泰国学生学习多义动词的效率，有助于对外汉语教学。 ...【关键词】：多义动词；偏误类型；教学建议 多义词就是指一个单词具有两个或两个以上互相关联的语义项。在汉语当中，存在着很多的多义词。而动词又是词语当...
[期刊论文] 作者：方志华,
来源：中学语文：大语文论坛（下旬） 年份：2017
新课标语文考纲规定，文言文考查120个文言实词，而文言实词中一词多义现象是必考考点。如何在阅读文言文时准确把握一词多义的字义，下面就“顾”字用法尝试建立梳理一词多义的知...
[期刊论文] 作者：黄灵,,
来源：海外英语 年份：2017
英语学习者经常会碰到一词多义现象。英语中一词多义现象主要特征有:一词多义具有普遍性、动态变化和内部结构的横向性与纵向性。一词多义现象的形成原因可从四个方面探讨:一...
[期刊论文] 作者：方志华,
来源：中学语文·大语文论坛 年份：2017
新课标语文考纲规定，文言文考查120个文言实词，而文言实词中一词多义现象是必考考点。如何在阅读文言文时准确把握一词多义的字义，下面就“顾”字用法尝试建立梳理一词多义的知识体系。 ...高中生文言阅读主要来源于人教版课本、读本等，如何利用课本积累一词多义，下面我们选取几篇课文结合具体语境来归纳整理。 《说文解字》“顾，还视也。从页，雇声。” 1.顾的本义，动词，回头看。 ...
[学位论文] 作者：姜艳红,,
来源：长安大学 年份：2017
一词多义(polysemy)是英语词汇的一大特色。英语中纯粹的单义词很少,绝大多数词都是多义词。多义词因其多义性、指向的不确定性等会出现歧义、模糊等现象。在大学英语词汇教...
[期刊论文] 作者：傅瑛,,
来源：成都大学学报(社会科学版) 年份：2017
多义词一直处于词汇语义研究的中心地位.原则性多义分析法是目前认知语言学最具解释力的多义 研究模式.形状名词cone的词典释义相对简单,但实际使用中,语义层出不穷.我们以 c...
[期刊论文] 作者：刘国生,,
来源：西南政法大学学报 年份：2017
法律英语中的许多法律术语来源于多义性普通词语。法律语境不但制约多义性普通词语的语义,还可以排除其歧义,制约其句子。多义性普通词语因受语境的影响而导致准确翻译存在很...
[期刊论文] 作者：曹捷平,,
来源：东北亚外语研究 年份：2017
多义形容词习得的有效策略是掌握其核心语义。文章对照汉语多义形容词＂甜＂,运用语义圆锥体理论提取了现代日语多义形容词「甘い」的核心语义。文章先提取了「甘い」和＂甜＂的自然...
[期刊论文] 作者：王月,
来源：青年文学家 年份：2017
摘 要：新义项的产生不是随机的、偶然的、盲目的，而是在人类认知参与下语言历史变化的结果，因此从认知角度下分析一词多义现象能够比较清楚地揭示一词多义的根源与本质。...本文主要利用隐喻和转喻的思维方式分析一词多义现象，从而使一词多义现象表现出明显的认知理据性。 ...关键词：一词多义；隐喻；转喻 作者简介：王月（1990.5-），女，汉族，山东省武城县人，硕士，研究方向：翻译理论与实践。 [中图分类号]：...
[学位论文] 作者：朱佳丽,,
来源：山东大学 年份：2017
从广义上来说,一词多义指的是一个词拥有两个或两个以上意义。关于一词多义的研究主要分为传统方式和认知方式。传统方式主要包括语义场理论、成分分析论、语义生成假说以及...
[期刊论文] 作者：段长乐,
来源：大东方 年份：2017
【摘要】多义词也称为一词多义，意思是指一个词有两个或者两个以上的义项，在学习英语词汇的过程当中，这是一个非常关键的难点和重点。...在英语词汇中有着大量的多义词，能否把这些多义词高效省时的进行记忆，是把英语学好的一个关键。...但是根据资料分析，在我国的英语教学中，多义词教学方面还存在着一些不足，英语教师在组织教学的过程当中，一般是把多义词的每个义项采用例句的形式一次性教授给学生，而学生只能通过死记硬背的策略...
[期刊论文] 作者：秦晓菲,,
来源：岳阳职业技术学院学报 年份：2017
在一词多义词汇教学中,利用原型范畴理论的特征和属性将有利于多义词教学中多义词典型义项的学习,可促进对多义词各个义项之间联系的理解,提升学生隐喻、转喻等认知思维能力,...
[期刊论文] 作者：李淼,,
来源：黑龙江教育学院学报 年份：2017
无论是传统语义学还是认知语义学,多义词研究都是一个重大课题。传统语义学在研究各个语义关系时侧重词汇的内部结构,对多义词的研究停留在词的层面上。认知语义学利用认知模...
[期刊论文] 作者：刘全荃,,
来源：中外交流 年份：2017
本研究以朝鲜语多义词为研究对象,探索如何开发适用于国内朝鲜语学习者的多义词专项教材,以弥补国内朝鲜语教材在这一领域的缺失.本文深入考察了关于朝鲜语多义词的意义扩张...
[期刊论文] 作者：吴雨祥,杨眉,潘志鹏,李绒,岳慧敏,刘永,
来源：应用光学 年份：2017
条纹反射技术中的多义性误差将直接影响测量结果的精度，现有的多义性误差消除方法会大大增加系统复杂程度，且只能补偿部分的误差。推导了条纹反射系统不合多义性误差的准确相位...
[期刊论文] 作者：梁丽,
来源：小说月刊 年份：2017
摘 要：本文重点从同音同形词和多义词的定义角度出发，分析了它们的内涵和外延，从而找出两者之间的区别，并提出了几种区分的方法。 ...关键词：同音同形词；多义词 语言研究者一直对词的多义性（polysemy）进行研究，然而都面临着一个共同的难题，即一词多义与同音形异义（homonym）的区分问题。...通常，多义词与同音词之间没有绝对的分界线。多义词（一词多义）和同音词（几词同音），都是用同样的语音形式表达...
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