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[期刊论文] 作者：兰恭生,,
来源：小学教学参考 年份：2004
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[期刊论文] 作者：兰恭生,
来源：小学教学参考 年份：2004
《数学课程标准》指出：“估算在日常生活与数学学习中有着广泛的应用，培养学生的估算意识，发展学生的估算能力，让学生拥有良好的数感，具有重要的价值。”可见估算的智力开发价值和......
[期刊论文] 作者：兰恭生,
来源：小学教学研究 年份：2004
在小学数学竞赛中，经常出现一些新颖别致的计算题。这类计算题不仅有助于提高学生的计算能力，更重要的是能够培养学生的创新能力。解答这类题时，除正确使用运算定律、性质及和差......
[期刊论文] 作者：兰恭生,,
来源：教师之友 年份：2004
假设法是一种常用的数学思维方法。解答应用题时,如果能合理、灵活地运用,往往可顺利地获得解题的捷径。运用假设法解应用题时可以采用以下几种思维形式。一、具体式即把有...
[期刊论文] 作者：兰恭生,,
来源：教师之友 年份：2004
例题教学具有示范性、典型性,是传授知识、培养技能、发展能力的重要手段。优化例题教学,其主要目的是要充分发挥例题的多重效用。教学时,除了要让学生理解和掌握例题中单一...
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