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[期刊论文] 作者：余沛祺,
来源：科教创新与实践 年份：2020
摘要：在中等职业教育中实施情感教育对提高学生的音乐素养和加深学生对音乐作品内涵的诠释具有积极作用。因此，中等职业音乐教师应在中等职业音乐情感教育现状的基础上，建立发展情感态度和价值观的当前目标，引入新的教学方法，实施情感教育，提高学生的音乐素养。 关......
[期刊论文] 作者：余沛祺,
来源：科教创新与实践 年份：2020
摘要：高中音乐教育是学生审美教育的重要途径。通过素质教育对高中生教授音乐，学生可以理解音乐的语言，提高他们欣赏音乐的能力，在音乐的影响下培养活泼开朗的性格，并热爱音乐艺术。素质教育要求学生不仅要学习基础知识，而且要提高他们的学习技能和综合素养。中专音乐......
[期刊论文] 作者：余沛祺,
来源：少年科普报（科教论坛） 年份：2020
摘要：在经济如此发达的今天，人们的生活水平在不断提高，也正是在发展如此迅速的时代背景之下，使得我们对于艺术的追求越来越高。时代的不断更迭，越来越多的音乐形式出现在大众的视野中，流行音乐就是近几年较为热门的音乐种类，若是将这一流行音乐与中职音乐教学相互融合......
[期刊论文] 作者：余沛祺,
来源：少年科普报（科教论坛） 年份：2020
摘要：在中职学校上学的学生与普通高中生及初中生是不同，他们的心理会更加敏感，并且有自己特别的学习方式方法，所以在中职教育过程中老师要进行音乐课堂教学需要与学生的特殊心理和学习方法进行有机结合，提高学生的学习效率，老师有针对性地进行教学，学生有目标地进行学......
[期刊论文] 作者：余沛祺,
来源：少年科普报（科教论坛） 年份：2020
摘要：在对于视唱练耳教学练习中，音程听觉练习就是教学过程中的重要任务。本文就以音程训练采取一定的顺序、将记、听、唱和先易后难共同结合以及运用多媒体技术手段进行教学训练三个方面进行阐述。在中职音乐专业的视唱练耳教学中，音程听觉训练扮演着非常重要的角......
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