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[期刊论文] 作者：何银东,,
来源：小学教学参考 年份：2018
探究小学信息技术与其他学科融合的实现途径,是信息教师的责任,也是其他学科教师的关注点。利用信息技术辅助学科教学,已经成为广大教师的共识。教师要深入展开创新研究,探寻...
[期刊论文] 作者：何银东,
来源：小学科学·教师版 年份：2016
当今信息技术飞速发展，信息技术在教育中的应用是教育改革和发展的需要。可以说，信息技术在小学数学教学中有非常重要的地位和作用，为有效辅助数学教学、促进数学教学的进步与发展提供了便利的平台。信息技术的应用，使数学课堂发生了很大的变化，它不再是单纯传授知识......
[期刊论文] 作者：何银东,
来源：小学科学·教师版 年份：2014
信息技术与小学数学课程整合，是指在小学数学教学过程中把信息技术、信息资源和小学数学课程有机结合，构建有效的教学方式，促进教学的最优化。教师运用信息技术的图文并茂、声像并举、能动会变、形象直观的特点辅助教学，能使知识直观形象地展示在学生面前，这样既可以......
[期刊论文] 作者：何银东,,
来源：科学大众(科学教育) 年份：2011
这一先进的教育技术手段，正深刻影响和改变小学数学教学。本文从不同角度的四个方面浅论多媒体网络环境在小学数学教学中的应用。特别说明：本文所指多媒体网络环境是以多媒体电......
[期刊论文] 作者：何银东,
来源：小学时代·教育研究 年份：2011
摘要 依托信息技术，是进行个性化教学的有效手段之一。在教学中教师可以通过提供软件教学平台，使学生轻松的完成学习目标；建立虚拟的Internet，加强学生的学习交流；充分利用网络资源为数学教学服务，培养学生发散思维。 关键词 信息技术 数学教学 软件教学 虚拟......
[期刊论文] 作者：何银东,,
来源：中小学电教(下) 年份：2012
小学数学课堂教学与现代信息技术进行整合,可以在课堂教学中充分发挥教师的主导作用,使教学过程达到最优化,帮助学生取得最佳的学习效果,把学生从传统的被动地位解放出来,发...
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