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[期刊论文] 作者：何彩霞,,
来源：教育与装备研究 年份：2016
探究活动的教学需要兼顾知识学习与思维发展等多元目标,不仅要教知识,更要教会学生思考,教会学生解决问题,其中最为关键的是要教给学生解决问题的思路与方法。基于学生学习情...
[学位论文] 作者：何彩霞,
来源：广东医学院 年份：2016
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[期刊论文] 作者：何彩霞,
来源：速读·中旬 年份：2016
摘 要：从兴趣;信心;方法和习惯培养学生的自学能力 关键词：语文教学;培养;自学能力 自学能力是学生运用正确学习方法独立学习的能力。培养学生自学能力，对学生学业和成长具有基础性作用。在语文教学中培养学生自学能力，就是要教给学生一些学习方法，鼓励他们采......
[期刊论文] 作者：何彩霞,,
来源：知识文库 年份：2016
目前,职业教育与社会经济发展联系紧密,对社会经济发展的促动作用更加突出,中等职业教育是职业教育必不可少的组成部分,承担为社会输出初、中级技术人员及技术工人的重任。但...
[期刊论文] 作者：何彩霞,
来源：知音励志·社科版 年份：2016
通过对开封市市直三所中职102教师的问卷调查发现：中职教师整体较为幸福，但是也存在职业地位底下、职业压力较大等困境。未来要通过提高教师职业地位、减轻置业压力等方面提高教师幸福感。 【关键词】中职；教师；幸福感 幸福的老师才能教出幸福的学生。那么，中......
[期刊论文] 作者：何彩霞,何来运,,
来源：中小企业管理与科技(下旬刊) 年份：2016
《模拟电子技术》课程是通信和电子类专业的专业基础课程,是进一步开展其他相关课程的基础。但是这门课程具有理论抽象、内容难懂,使得学生不容易掌握该知识点。本文围绕该课...
[期刊论文] 作者：张文武,何彩霞,
来源：商品与质量 年份：2016
当前,随着经济的发展,促进了路桥工程建设的发展.路桥工程的质量和安全管理,是现场施工管理中的最为重要的环节,能够体现出监督管理人员和建筑人员的责任和素养.但是,在建设...
[期刊论文] 作者：仇永红,何彩霞,,
来源：教学仪器与实验 年份：2016
学生的认知基础与发展需要是影响复习课教学设计与实施的关键要素。文中以"如何验证无明显现象的化学反应"为例,梳理了依托实验探究化学反应发生的基本思路,基于学生认知基础...
[期刊论文] 作者：何彩霞,黄丽明,,
来源：中外医学研究 年份：2016
目的:探讨应用PDCA循环法提高血透室护士应急处理能力的效果。方法:应用PDCA循环法建立和完善各项应急处理流程,组织护士进行应急处理流程的理论学习;以工作坊的形式对血透室...
[期刊论文] 作者：张小燕,肖卫兵,何彩霞,,
来源：中国实用医药 年份：2016
目的探讨阿托伐他汀联合吸入糖皮质激素治疗支气管哮喘的临床疗效。方法 74例慢性持续期支气管哮喘患者,随机分为观察组与对照组,各37例。对照组给予单纯吸入布地奈德治疗,观...
[期刊论文] 作者：苏银华 何彩霞,
来源：东方教育 年份：2016
摘要：海昏文化既是区域性文化也是国家历史文化，对于海昏文化的传承既要开展区域内的建设，也要考虑全国性乃至世界性的传播。因此，本文站在时代的前沿，从新媒体技术和网络新媒体两方面探析海昏文化的体验式和分享式传承途径研究，如：AR增强现实技术在海昏侯墓出土文物展......
[期刊论文] 作者：左金鑫,何彩霞,贾同改,,
来源：教育与装备研究 年份：2016
以"难溶电解质的溶解平衡"为例,对运用"真实情景问题"促进深度学习的教学活动设计与主要教学策略进行了探讨。深度学习的教学指向学科本质,关注学生的认识发展。教学中将学科...
[期刊论文] 作者：向莉,何彩霞,傅丽,,
来源：河南医学研究 年份：2016
目的：探讨习得性智谋水平与精神科护士焦虑、抑郁状况的相关性。方法分别采用习得性智谋问卷、焦虑问卷、抑郁量表问卷对随机抽取的120名精神科护士进行问卷调查，并对调查数据......
[期刊论文] 作者：陈齐国,何彩霞,何奇,,
来源：湖南师范大学学报(医学版) 年份：2016
目的 :观察心肺复苏成功患者血清NO和CO浓度的变化以及颅痛定对这种变化的影响。方法 :把患者随机分为治疗组(20例)和对照组(15例),从心跳骤停到开始复苏时间以15分钟为界进...
[期刊论文] 作者：何彩霞,张清,肖卫兵,张小燕,,
来源：长江大学学报(自科版) 年份：2016
目的：探讨阿托伐他汀联合吸入舒利迭（沙美特罗替卡松）治疗轻中度支气管哮喘患者的临床疗效。方法：选择2012年9月至2013年9月医院呼吸内科病房及门诊的轻中度支气管哮喘患者60例,......
[期刊论文] 作者：杨冰洁,何彩霞,贾同改,,
来源：教育与装备研究 年份：2016
可逆反应在一定条件下达到的反应限度可通过化学平衡常数K来定量描述。围绕化学平衡移动问题,教学中以化学平衡常数K为工具,借助化学实验、问题讨论来组织学习活动,引导学生...
[期刊论文] 作者：何彩霞,邢晓波,王钦忠,,
来源：教学仪器与实验 年份：2016
增进学生对所学内容的理解,促进学生的知识及其认识方式的改变是课堂教学的重要目标。以"氧气的性质"教学为例,分析了知识内容的多重教学价值,以知识学习与思维发展并重为导...
[期刊论文] 作者：何彩霞, 仇永红, 余丽蓉,,
来源：教育与装备研究 年份：2016
复习教学不能是知识的简单再现和梳理,而需要将重心落在知识的整合、应用与提升方面,促进学生对化学知识的理解,提升学生的化学思维水平与解决问题的能力。文中针对＂初中化学...
[期刊论文] 作者：黄亚深,何彩霞,刘翠丽,,
来源：中国初级卫生保健 年份：2016
目的通过对广州市荔湾区21个街道社区卫生服务中心的儿童保健工作进行绩效考评,总结出成绩和存在的问题,为政府制定方针政策提供依据。方法采取现况调查的方法,对荔湾区21个...
[会议论文] 作者：秦明先,张辉,肖卫兵,张小燕,何彩霞,
来源：2016中华医学会呼吸病学年会暨第十七次全国呼吸病学学术会议 年份：2016
目的 分析血清降钙素原(PCT)在支气管哮喘急性发作诊断、治疗中的临床意义.方法 随机将76例支气管哮喘急性发作患者分为观察组和对照组.观察组根据患者血清PCT水平决定抗生素应用，对照组按照抗生素应用指南决定抗生素治疗方案，比较两组患者临床有效率、抗生素使用......
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