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[期刊论文] 作者：于瑞莹,
来源：新课程教学(电子版 年份：2022
大单元教学是从更高的视角建构整体的教学体系，可以帮助教师整体把握教学，关注不同教学内容之间的联系，改变传统作业类型，从课前、课中、课后进行实践类、纸笔类作业设计，可以培养学生注重科学概念，对原理形成整体认识，提升学生的核心素养。......
[期刊论文] 作者：于瑞莹,李庆信,张浩然,姜妲,李玉培,郝玉玲,
来源：卫生职业教育 年份：2022
调查了解不同群体老年人对健康管理的认知状况，并提出应对措施。调查显示，应重视老年群体健康管理能力的提升，完善健康服务体系，合理利用社会资源，积极开展多种形式的健康教育，推动老年人群生活方式改善，促进身心健康，提高生活质量，促进健康管理事业的发展。......
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