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[期刊论文] 作者：姚雪椿,
来源：株洲工学院学报 年份：2003
简要回顾了国外学者有关二语习得与年龄因素的研究成果,通过调查研究探讨了二语习得与我国学生年龄的关系,并提出了影响他们二语习得的各因素的看法,最后总结了调查结果对英...
[期刊论文] 作者：赵永峰,
来源：河西学院学报 年份：2003
影响二语学习的因素是制约二语学习成绩的主要变量之一，但在语言教学中，传统的二语学习理论认为，心理因素是决定性的，而忽视了社会文化因素在二语习得中的作用．通过对社会和语言的...
[学位论文] 作者：李国宏,
来源：复旦大学 年份：2003
很少有二语研究者针对中国二语学生某一言语行为的语用能力进行研究.该研究试从社会语言学的角度探讨中国二语学生请求这一言语行为的语用能力.该研究采用定性与定量结合的方...
[期刊论文] 作者：郝兴跃,
来源：山东外语教学 年份：2003
错误是外语 二语习得中无法避免的现象 ,研究错误的产生及其特点对外语 二语教学能起到积极作用。为此 ,本文重点探讨了引起外语 二语习得错误的根源。本文发现 ,引起错误的...
[期刊论文] 作者：沈莉,
来源：安徽工业大学学报(社会科学版) 年份：2003
二语习得研究是心理语言学研究的主题之一.二语习得研究跨学科界限,广泛借鉴了心理学、心理语言学、神经语言学及认知语言学等学科的研究成果,逐渐形成了自身的理论模式.下内...
[期刊论文] 作者：蔡龙权,
来源：外国语(上海外国语大学学报) 年份：2003
隐喻和二语习得研究同属语言认知领域。把隐喻理论应用到二语习得中去,既是隐喻研究发展的必然,也是二语习得研究的需要。本文试图通过对隐喻处理的认知的、语言的和话语交际...
[期刊论文] 作者：陈庭云,,
来源：重庆工学院学报 年份：2003
分析了二语习得中回避现象产生的原因,指出二语学习者把回避当作一种学习策略,对外语学习所产生的消极影响,提出消除不良影响的建议。...
[期刊论文] 作者：吴利琴,,
来源：阜阳师范学院学报(社会科学版) 年份：2003
语言迁移是语际错误研究的中心话题.母语迁移在二语习得中既有消极的一面,也有积极的一面.本文从母语迁移在二语习得中的积极作用出发,探讨了母语迁移与二语习得的关系,并提...
[期刊论文] 作者：陈淑芳,
来源：云梦学刊 年份：2003
应用语言学家认为在二语的学习和使用过程中,话语迁移现象是普遍存在的、不可避免的.在中国,大多数英语学习者是在一语发展比较成熟的情况下开始学习二语的,话语迁移现象尤为...
[期刊论文] 作者：刘海瑛,
来源：河北理工学院学报(社会科学版) 年份：2003
从心理语言学、神经语言学及二语习得的理论角度,论述了幼儿二语语音习得的可能性、必要性和重要性....
[期刊论文] 作者：冯为兰,
来源：南通纺织职业技术学院学报 年份：2003
二语习得是学习者主体的行为,其成功与否与学习者主体有着极其紧密的联系.学习者主体差异的六个方面是影响二语习得成功的重要因素.通过研究学习者主体的差异可了解学习者学...
[期刊论文] 作者：周平,张吉生,
来源：外语与外语教学 年份：2003
尽管二语习得研究与语言教学的关系在不断地发生变化 ,然而 ,二语习得研究的确给语言教学注入了许多新概念 ,引发了许多新的教学法。二语习得有其自身的规律 ,语言教学应遵循...
[学位论文] 作者：邓庆周,,
来源： 年份：2003
基于个性因素在二语学习的研究中很少引起重视(王立非，2000)，国内更少有专题、系统的实证研究，也鲜见跨地区的对比调查研究，因此本研究试图在二语习得过程理论(如输入假设、情感...
[期刊论文] 作者：易金兰,,
来源：湖北农学院学报 年份：2003
语言负迁移是二语习得过程中影响语言学习的重要因素。从语音、词法与句法、语用等几个层面对语言负迁移现象进行了探讨,并得出结论:语言负迁移对二语习得的影响既有负面的,...
[期刊论文] 作者：乔兴兰,刘鸽,
来源：云梦学刊 年份：2003
语言错误是二语学习中最为常见的现象之一.在语言学习过程中对错误的分析和研究,可以了解学习者的语言处于怎样的发展阶段.从而为学习和教学的改进提供重要依据....
[期刊论文] 作者：崔 敏,
来源：中国石油大学学报（社会科学版） 年份：2003
[摘 要]二语习得和外语学习虽然在语言学习者所处的环境方面有差异，但就语言学习的本质来说，它们之间有许多共同之处。...从二语习得的过程——语言输入、内部加工过程及语言输出可以获得对外语教学的启示：外语教学应注意给学习者提供足量的可理解性的输入，降低情感焦虑，促进语言吸收，为学生创设有利条件促使语言输出。 ...[关键词]二语习得；语言输入；外语教学；语言输出 [中图分类号]H319 [文献标识码]A...
[学位论文] 作者：姜德杰,,
来源： 年份：2003
本文是通过阅读学习二语(英语)词汇的尝试性研究。通过阅读学习词汇一直是我非常感性兴趣的研究课题。在中国海洋大学外国语学院学习期间，除了完成所有必修课程以外，我还阅读了...
[期刊论文] 作者：孙晓青,
来源：信阳师范学院学报：哲学社会科学版 年份：2003
母语思维是二语习得领域关心的问题,但大部分研究局限在母语思维的负面作用,对其正面积极作用关注不多.事实上母语思维对第二语言学习所产生的影响并非仅限于目的语输出结果...
[期刊论文] 作者：潘敏,
来源：安徽工业大学学报：社会科学版 年份：2003
语用迁移是二语学习者使用言语行为时的普遍现象,负迁移是导致语用失误的一个因素.文化差异、性别差异和语言差异等方面影响语用迁移.在英语教学中应克服负迁移的影响,运用语...
[期刊论文] 作者：童恩高,,
来源：高教论坛 年份：2003
从二语习得研究的角度介绍了几种常见的、有影响力的外语词汇测试形式,目的是找出一种方式对众多的词汇测试进行分析和归类.Read & Chapelle的理论框架为众多的词汇测试提供...
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