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[期刊论文] 作者：周文英,,
来源：西部素质教育 年份：2019
为了把抽象的算术理论转化成学生已有的知识或方法,文章从抓住关键词,在活动与表达中明晰算理;抓住直观图式,在双向思维整合中明晰“算理”两个方面论述了小学数学中“算理”...
[期刊论文] 作者：夏沁宜,
来源：教育界·教师培训 年份：2019
因此本文在这一背景下，结合实际的教学经验，对小学数学中算理教学的策略进行探究，从运算角度切入，探讨小学数学优化教学的方法，使学生能够进行有效的探究，从而内化算理，并在此基础上提升计算能力，并为促进“童·...
[期刊论文] 作者：仙玉洁,
来源：读书文摘（下半月） 年份：2019
[摘 要：本文从四个方面论述了在小学数学课堂教学中“算”“用”结合，如何培养学生的创新能力，提出了在各方面更新创新意识，给学生营造了一个良好的学习氛围，注重创新思维基本能力的训练，并以激励创新的评价机制不断地鼓励学生去发现...
[期刊论文] 作者：胡龙英,
来源：教育文汇 年份：2019
小学阶段运算能力的培养主要围绕理解算理、构造算法、解决问题三个层面展开。其中,理解算理是运算能力形成与提高的前提,因此在小学数学教学中理解、内化算理显得尤为重要。...
[期刊论文] 作者：马战侠，张双红,
来源：文渊（中学版） 年份：2019
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[期刊论文] 作者：叶春梅,
来源：福建基础教育研究 年份：2019
新课程注重"算用结合",让学生在具体的情境中理解和感悟算理,寻求解决问题的方法。文章结合具体实例,从创设情境,以用引算;图式结合,以用明理;优化算法,以用引思;走进生活,以...
[期刊论文] 作者：罗见今,,
来源：咸阳师范学院学报 年份：2019
提出中算史上十个与"数学"相关的学科名称,指出"计数"是最早的名称之一,"计数"贯穿全部数学史。从语义学、中算家、组合计数论和数学思想史的角度对"计数"进行了阐释。《管子...
[期刊论文] 作者：魏雪刚,
来源：中国科技史杂志 年份：2019
乾嘉时期中西算学的互动依旧重要,中算家对借根方与天元术的看法有一转变。本文以算法为视角,考察了中算家未能接触到的借根方内容,对借根方与天元术异同的比较,对古算的发掘...
[学位论文] 作者：孙琳,
来源：东华大学 年份：2019
日本作为汉字文化圈的国家，历史上一直受中国文化影响，日本传统数学（和算）是在中国传统数学（中算）的基础之上发展起来的。 ...17世纪以前, 中算曾有两次大规模传入日本，传入日本的中算典籍如算经十书、《杨辉算法》、《算学启蒙》、《算法统宗》等对和算产生了深远影响，使得勾股算术知识在江户时代以前就传播于日本。...中算第一次主要通过算经十书传入日本，但古代日本...
[期刊论文] 作者：张婷,
来源：好日子 年份：2019
培养学生的计算能力是小学数学教学的一项重要任务。教师在计算教学中,不仅要关注学生运算技能的掌握,更要注重学生理解算理、掌握算法的学习过程,所以教师在计算教学中要将...
[期刊论文] 作者：陈骞,,
来源：成才之路 年份：2019
在计算教学中将算理和算法有效地结合起来,能让学生在计算的过程中领会真谛,增强运算能力,提升运算效果。为培养学生创新思维能力,教师应有效结合算理和算法,使计算教学课堂...
[期刊论文] 作者：刘建鹏,
来源：文渊（中学版） 年份：2019
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[期刊论文] 作者：王昊杰,,
来源：新课程导学 年份：2019
所谓的算法,就是计算的方法,也是学生解答数学问题的过程中,最为重要的一部分.对于学生来说,想要形成正确的计算方式,就需要先弄清楚相应的算理,在进行相应的计算步骤推演,从...
[期刊论文] 作者：陈跃,
来源：文渊（小学版） 年份：2019
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[期刊论文] 作者：夏沁宜,
来源：教育界:教师培训 年份：2019
算理是计算教学的重点,小学数学教学在长期的应试教育方法影响下,实际教学常常被忽视,教学效果并没有被完全地发挥出来,学生运算方法等实际的知识应用能力也没有被有效地提升...
[期刊论文] 作者：徐昕,
来源：读天下 年份：2019
摘 要：在小学教育中，计算能力是每一名学生所需要具备的基本能力。计算过程是一个以运算规律以及数和运算的意义为手段进行的一种较为简单的逻辑推理过程。一般来说，相对简单的计算可以通过口算得出;对于一些数据较大的口算就需要通过比算的形式进行求解，即将计算过......
[期刊论文] 作者：杨晨晨,
来源：好日子 年份：2019
在小学阶段的数学教学过程中,学生计算能力的培养尤其重要。而在培养计算能力的过程中,算法与算理的有效结合就起着至关重要的作用。在开展计算教学时,将算理与算法有效地结...
[期刊论文] 作者：茆婷,
来源：读写算 年份：2019
摘 要 “数与代数”知识是小学数学学科的基本内容，而数的运算活动也必将伴随着小学生的数学学习过程。其中，算理反映的是数的运算规律，解决的是“为什么这样算”的问题，而算法则是计算方法与准则，解决的是“如何运算”这一问题。因此，小学数学教师要积极整合算理与算......
[期刊论文] 作者：陆海霄,
来源：发明与创新:小学生(C) 年份：2019
算用结合是课程改革的教学理念,又是新教材编排的显著特点。“算用结合”中的“算”指口算、笔算、估算、用计算器算、用计算机算、四则运算等。目前,算用结合教学存在以下两...
[期刊论文] 作者：仙玉洁,
来源：教育界·基础教育 年份：2019
笔者基于小学数学教学中算用结合的必要性，阐述了算用结合方案的具体实施路径，以供参考。 ...【关键词】算用结合;小学数学;应用策略 【基金项目】本文系2018年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题“小学数学课堂教学中‘算’‘用’结合策略研究”（立项号：...
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