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[期刊论文] 作者：赵蕾,
来源：文渊（高中版） 年份：2021
教材是教与学的重要资源,因此,教材评估研究对高中英语教学具有重要意义.本文基于文献研究,结合新课程标准和我国外语教学的实践,设计一套教材评估标准,并以外研版《英语》(...
[期刊论文] 作者：教材编写组,
来源：科教导刊 年份：2021
《义务教育小学科学课程标准》中生命科学领域的内容有6个主要概念,新编苏教版教材为提高学生的科学素养对这些主要概念进行了分解设计.本文将通过课题的设计思想、进阶目标...
[期刊论文] 作者：王娇,
来源：海外英语 年份：2021
在过去的几十年里,我国高中英语教材的编写工作取得了丰硕成果。但高中英语教材中仍存在一些亟待解决的问题,如教材语言选材标准偏低;对于二语习得理论的指导还存在争议;中国...
[学位论文] 作者：王子,,
来源：辽宁师范大学 年份：2021
英语教材是教师教的依据和学生学的基础。随英语基础教育改革的推进,英语教材也在不断改进。《普通高中英语课程标准》是教材进行编写的依据。...新颁布的《普通高中英语课程标准(2017年版)》在课程目标和课程内容方面做出了调整。...新课标强调课程目标要从“综合语言运用能力”转向英语学科核心素养;课程内容要实现主题语境、语篇类型、语言技能、语言知识、学习策略、文化知识六要素的整合。据此,《新标准(英语)》也进行了相...
[期刊论文] 作者：黄光杰,
来源：考试与评价 年份：2021
高中英语教材中中国文化缺失分析与教材编写建议...【摘 要】 本文先分析了人教版高中英语教材中中国文化的缺失，然后以此制定编写建议。...希望通过本文的撰写，可提升教材编写者与一线教育者对中国文化内容的关注。【关键词】 人教版 高中英语教材 中国文化前言：...
[期刊论文] 作者：教材编写组,
来源：科教导刊 年份：2021
新编苏教版《科学》三年级下册的“观测天气”单元,是整套教材基于课程标准中“地球被一层大气圈包围着”这一学习内容,在中年段设置的一个主题单元,包含《测量气温》《云量...
[学位论文] 作者：周钰佩,
来源：辽宁师范大学 年份：2021
英语教材在英语教学过程中起着至关重要的作用,为学生提供听、说、读、写等方面的材料。...其中,阅读材料作为英语教材中不可或缺的部分,一直是学生学习和了解不同国家文化知识的主要来源,是提高英语阅读能力的重要材料。随着《高中英语课程标准(2017)》的颁布,新版高中英语教材也相继出版发行。...新版教材中的阅读材料的编写有何特点以及是否能够满足教师教学与学生学习的需求是值得探讨与研究的。对阅读材料进行评价既有助于...
[期刊论文] 作者：陈少镘,
来源：英语教师 年份：2021
人教版高中英语新教材读写板块（Reading for Writing）采用以读促写、读写结合的模式,其编写颇具特点:版面美观统一,培养"看"的能力;目标清晰可见,凸显过程指引;同伴互评为主,提供评价标准...通过对比人教版新教材读写板块和旧教材写作板块编排的异同,教师能更好地理解新教材的编写特点和意图,进行有效的教学设计,从而提高学生的写作水平。...
[期刊论文] 作者：陈少镘,
来源：英语教师 年份：2021
人教版高中英语新教材读写板块(Reading for Writing)采用以读促写、读写结合的模式,其编写颇具特点:版面美观统一,培养“看”的能力;目标清晰可见,凸显过程指引;同伴互评为主,提供评价标准....通过对比人教版新教材读写板块和旧教材写作板块编排的异同,教师能更好地理解新教材的编写特点和意图,进行有效的教学设计,从而提高学生的写作水平....
[期刊论文] 作者：教材编写组,
来源：科教导刊 年份：2021
新编苏教版《科学》一年级下册的“空气”单元,是整套教材基于课程标准中“空气是一种常见而重要的混合物质”这一学习内容,在低年段设置的一个主题单元,分为《找空气》《这里面有空气吗》《空气是什么样的》三课.为了更好地开展教学...
[期刊论文] 作者：沪科版高中化学教材编写组,
来源：化学教学 年份：2021
主要介绍了沪科版高中化学必修教材的编制情况和主要特色.展现教材内容体系和栏目体系概貌和设计思路;从加强科学过程与方法体验、重视认识模型和方法策略导引、关注跨学科内容设计、融入职业生涯教育内容、尝试教材立体化设计等方面...,阐释教材落实国家课标、凸显学科核心素养、体现立德树人的具体举措....
[期刊论文] 作者：吴招生,
来源：科技传播 年份：2021
随着新一轮高中课程标准的修订,各学科的高中教材也随之进行了修订编写并出版投入使用。教材的编写出版是一项系统性工程,涉及参与人员多、时间跨度大以及系列工作。...文章以浙教版普通高中信息技术教材为例,梳理教材依据课程标准编写,为落实立德树人根本任务和践行课程标准精神,在组建教材编写团队、内容编写出版过程中开展的各项探究工作。...
[期刊论文] 作者：何钰仪, 郑舒敏, 区秀滢, 冯小凤,
来源：校园英语 年份：2021
高中英语课程是落实立德树人根本任务、发展英语学科核心素养的文化课程,但是目前在进行高中英语课堂教学时没有很好地渗透德育教育。...本文将以新人教版高中英语几修教材为例,对英语教材中的德育元素进行分析,从教材编写者和教师两个方面入手,对存在的问题进行分析并提出相应的建议,帮助学生形成良好的品德。...
[期刊论文] 作者：郑长明,
来源：英语教师 年份：2021
概述ESP教材编写研究的必要性.基于“学习中心法”的需求分析理论,结合《材料科学英语》编写实践,从目标的真实性、材料的真实性和任务的真实性三个方面探讨ESP教材编写的真实性原则,为今后ESP教材编写者构建符合我国专门用途英语教学实践的教材编写理念提供参考...
[学位论文] 作者：杨李霞,
来源：华东师范大学 年份：2021
课程标准对教材编写具有重要指导作用,教材与课程标准的匹配度影响着教育教学目标的实现和学科核心素养的培养;英语阅读能力是英语语言能力的重要组成部分,对发展英语学科核心素养也十分关键。...《普通高中英语课程标准（2017年版）》（以下简称《新课标》）提出了课程内容六要素,对教材编写提供了清晰的指导,2019年通过审定的人教版《普通高中教科书英语》（以下简称:人教版教材）是国内基础教育阶段最具代表性...
[期刊论文] 作者：孟繁叮,
来源：校园英语·月末 年份：2021
【摘要】本文以《新概念英语1》第107-110课为研究对象，通过对比较级在课文和练习中出现的次数以及课文呈现方式进行分析，认为《新概念英语》是在教学大纲的指导下编写的。...同时，本文还讨论了教学大纲对教材编写的影响，强调了教学大纲对教材编写的指导作用，呼吁深化教学大纲建设，加强大纲利用意识，提高教材编写质量，以适应外语教学发展需要。 ...【关键词】教学大纲;教材编写;《新概念英语1》 【作者簡介】孟繁...
[期刊论文] 作者：凌润秋,
来源：少年科普报（科教论坛） 年份：2021
摘要：对新标准英语进行模块统整教学能够提升学生的英语水平。...本文从新标准英语模块统整教学实践的意义出发，详细介绍了新标准英语模块统整教学的实践方式，包括按照主题或知识点关联性这两种方式进行模块划分并调整课时、细化模块内容、进行分组安排并布置课外作业，为有实现新标准英语模块统整教学实践需求的教职人员提供帮助...关键词：教学实践;模块整合;新课标英语 中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：...
[学位论文] 作者：熊帆,
来源：四川师范大学 年份：2021
《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》指出,英语教科书是英语课程资源的核心。随着教育改革和发展的不断深化,教科书的内容也发生了变化,呈现出显著的多模式特征。...外语教学与研究出版社普通高中标准英语实验教科书（简称外研社版高中英语教材）是2019年出版的新教材,2021年在部分地区已经开始使用。新教材在...
[期刊论文] 作者：郑旺全,
来源：英语学习 年份：2021
同年，各科的国家课程标准出台。《纲要》指出，国家课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据。...对教材建设而言，课程发展影响和统领着教材建设，课程的性质和教育目标对教材的性质、目标和内容等的确定起着关键作用。英语课程是基础教育课程体系的重要组成部分。2001年课程改革之前，全国范围内普遍开...
[期刊论文] 作者：陈云栋,
来源：大连教育学院学报 年份：2021
农村小学高年段《英语技能培养》校本教材必须以《义务教育英语课程标准》(2011年版)语言技能二级标准为编写依据,依托英语主教材结构与内容,以“基本技能培养板块”和“拓展技能培养板块”为编写框架体系,创编内容主体多元...、技能指向明确、培养形式多样的语言技能培养活动,全方位、多维度、融合式落实英语语言能力培养目标,从而全面促进学生英语核心素养发展。...
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