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[期刊论文] 作者：黄荣光,
来源：教师之友 年份：2005
课堂教学是师生生命共同运动的过程，充盈着浓厚的生命色彩。课堂教学的制约因素很多，教师的课堂教学观就是一个重要方面。课堂教学观是指教师对课堂教学诸要素，包括课堂教学的内...
[期刊论文] 作者：卢洪胜,,
来源：武汉职业技术学院学报 年份：2005
本文结合与课堂及职业生活相关的一些工效学问题的分析,对在普通教育课堂系统与职业专门课堂系统中,如何构建良好的人-机-环关系进行了探讨....
[期刊论文] 作者：程彦秋,
来源：沧州师范专科学校学报 年份：2005
提问是优化课堂教学的重要手段,在物理课堂教学中有多种提问方式可以应用....
[期刊论文] 作者：马斌,,
来源：语文之友 年份：2005
【正】无论是传统意义上的课堂讲授,还是现代 环境中的多媒体教学,在单位教学时间里,如何 提高课堂教学的含金量,都是一个十分重要的 关键问题。所谓课堂教学的含金量,指的是...
[期刊论文] 作者：张亦豪,,
来源：辽宁经济职业技术学院.辽宁经济管理干部学院学报 年份：2005
本文论述了课堂氛围在教学中的重要性，并结合美术教学的实际情况，阐述了课堂氛围在美术教学中的重要性，以及建立课堂氛围的几种方式方法，这对美术教学实践具有一定的指导意义。...
[期刊论文] 作者：梁鹏, 张小莉,,
来源：湖北社会科学 年份：2005
传统课堂教学中教师话语霸权剥夺了学生的话语权力,使课堂失去生机与活力,抑制了学生的创新意识和个性发展.新型课堂教学话语权力应由教师独享变为师生分享.教师应转变课堂教...
[期刊论文] 作者：赵平中,
来源：中小学教育与管理 年份：2005
课堂教学是教学的中心环节．课堂提问是课堂教学中启发诱导的重要手段．巧用课堂提问能充分调动学生的积极性，激发学生的兴趣和求知欲，发展学生的思维能力，提高教学效果....
[期刊论文] 作者：刘丽艳,
来源：中国人民教师 年份：2005
把课堂还给学生，让阅读教学的课堂真正成为情感的课堂、体验的课堂、对话的课堂、师生焕发生命的课堂。通过营造氛围，激发创新兴趣；尝试性阅读，激发创新欲望；探究阅读，培养创新思维...
[期刊论文] 作者：李国云,
来源：中外教学研究 年份：2005
教学的主阵地是课堂，它占据着师生最主要的时间和智力。课堂教学是学生籍以探索和实现自我建构的精神活动。从某种意义上讲，课堂教学的层次和水平决定着学生的效率。...只有课堂教学的效率最优化，才能最大限度地减轻学生的课后负担，而课堂教学的成功与否往往取决于教与学的整体层次与水平。 ...
[期刊论文] 作者：朱孟华,
来源：郑州航空工业管理学院学报：社会科学版 年份：2005
英语既是学生学习的目标语又是教师教授语言的媒介,因此英语教师课堂话语在大学英语教学中起着至关重要的作用.文章分析了教师课堂话语的现状,并从改变教师角色、组织好课堂...
[期刊论文] 作者：崔丹,
来源：北京石油管理干部学院学报 年份：2005
英语精读课程课堂教学要想取得好的成效,应在课堂教学中注重引导学生积累词汇,加强学生的阅读技能训练,用提问增强课堂教学效果。...
[期刊论文] 作者：罗志定,
来源：绍兴文理学院学报 年份：2005
基于生态学中的一些基本概念,以新课程理念为指导,通过对课堂状态的关怀,对课堂情调的追求,使学生更好地体验和感悟课堂教学的生命意义,使课堂教学效率得以提高,使学生得以可...
[期刊论文] 作者：陈平文,,
来源：广东教育（综合版） 年份：2005
课堂气氛是班集体在课堂上所表现出来的某些占优势的态度和情感的综合状态.活跃的课堂气氛是恬静与活跃、热烈与深沉、宽松与严谨的有机统一.在这种气氛中,课堂情境符合学生...
[会议论文] 作者：王卫华,
来源：甘肃省化学会第二十四届年会暨第六届甘肃省中学化学教学经验交流会 年份：2005
本文对化学课堂教学评价问题进行了探讨。化学课堂教学是学校教育实现其培养目标的主要途径,而化学课堂教学评价对化学教学起着导向、激励等作用,因而化学课堂教学评价是化学...
[期刊论文] 作者：杨莉娟,
来源：小学教学设计 年份：2005
课堂究竟需要什么样的活动?问题:在采访中发现,有些课堂教学活动是“为活动而活动”,形式上热热闹闹,内容上乱七八糟,该讲的没讲清,该听的没听懂,课堂秩序失控。究竟什么样的...
[期刊论文] 作者：江海玉,,
来源：新课程(教师版) 年份：2005
课堂提问是课堂教学的一项重要手段,它被运用于教学过程的各个环节中,是师生直接交流的双边教学活动。课堂提问的是否科学,在一定程度上关系到教学效率的提高、素质教育质量...
[期刊论文] 作者：马东贤,
来源：北京教育(普教版) 年份：2005
课堂是鲜活的,是变化的、动态的、生成的过程,是师生共同成长的生命历程。然而,鲜活的课堂有时也不可避免地让我们遭遇一次又一次的“意外”。这里所说的“意外”,是指让教师...
[期刊论文] 作者：李伟, 孔凡久,,
来源：教育探索 年份：2005
在新课程理念下,课堂的组织和管理的主要内容有制定课堂行为标准或规则,建立课堂程序,掌握使学生专心学习的课堂管理技巧。...
[期刊论文] 作者：曹进海,
来源：语文教学与研究(综合天地) 年份：2005
随着新课标的逐步实施，广大教师的教学理念正在不断更新，语文课堂教学更是迎来了一片新的教改曙光。...“满堂灌”、“满堂问”的语文课堂教学模式已成过去，“课堂讨论”日趋成为一种时尚，有时课文尚未读懂，便前排后排几人一组开展讨论，还有课堂辩论、课堂表演、影视观摩等，大都课堂气氛热烈，学生活动充分，以至整堂课自始至终都热热闹闹的...诚然，“课堂...
[期刊论文] 作者：杨璇,
来源：课堂内外：初中版 年份：2005
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