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[期刊论文] 作者：张彬福,
来源：中学语文教学 年份：2023
情境化试题越来越多地出现在语文学业评价考试中。如何命制情境化试题，使其发挥应有的功能，需要不断探讨。...依据《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》，语文学业水平评价试题的情境要围绕学生个人体验、社会生活和学科认知三个维度设计；情境化设计要凸显语文学科特征，以“语境”作为“情境”设计的核心，...
[学位论文] 作者：陈永芳,
来源：广西师范大学 年份：2023
新课程标准提出要以学生化学学科核心素养发展为要旨,以学生多元需求为起点精选情境素材,创设适切情境,培育学生多方面学科能力。...为了丰富化学情境教学的教学方式路径,有效涵育学生化学学科关键能力,本研究提出了化学学科能力视域下的情境教学实践研究课题,并开展相关研究。...首先,根据教育教学发展需求和学生成长规律,梳理国内外情境教学与化学学科能力的研究...
[学位论文] 作者：陈佳俊,
来源：上海师范大学 年份：2023
在中学物理教学中,情境的创设以及问题的设计是极为重要的。中学物理课程标准要求教师在课堂教学时应积极创设适合学生学习的情境,并让学生通过解决情境问题促进物理学科核心素养的发展。...然而,目前高中物理教师虽然注重课堂中与学生的互动,但情境的创设与问题的设计衔接并不够充分。...此外,大多数教师仍然刻板地以教材的教学顺序与逻辑进行教学,没有整合教材单元内容,设置问题情境,对教材进行较好地开发与利用。所以本文尝试将...
[期刊论文] 作者：刘秀娟,
来源：作文 年份：2023
＜正＞新课改的推进，核心素养的提出，“情境”一跃成为语文教学中的热门词汇。据统计，《义务教育语文课程标准（2022版）》中共出现40余次，明确提出要增强语文课程实施的情境性和实践性。...王荣生教授主编的《写作教学教什么》中谈到“如何设计写作任务情境”时强调，“写作一定是在某种情境下的写作”“写作学习也是情境性的，因此在写作学习过程中，为顺利完成写作学习任务，就必须设计合宜的写作任务情境...
[学位论文] 作者：,
来源： 年份：2023
情境教学是根据学生认知特点、知识结构等因素创设生活化的情境,引导学生跟随情境,主动去探究和解决问题的一种教学模式。...情境教学的实施和推进能够最大程度上提高学生对课堂的关注,激发学生自主学习的热情,进而培养学生的各方面能力,运用得十分广泛。...小学低段学生具有特定的年龄特点,在实施情境教学时更困难,本文重点研究情境教学在小学低段数学教学中的应用。本文主要运用问卷调查法和课堂观察法,结合笔者一线的小学低段数...
[期刊论文] 作者：徐杨,
来源：文理导航(中旬 年份：2023
为了培养学生的化学学科核心素养，在初中化学课堂上应用情境教学，有利于帮助教师突破传统教学的桎梏，从以往的简单传递知识转向为深化学生的核心素养，以此有效提高初中化学教学的质量与效率，从而促进学生的综合性发展...文章将阐述核心素养与情境教学的联系，继而分析基于核心素养初中化学课堂情境教学的应用意义，最后提出基于核心素养初中化学课堂情境教学的优化策略。...
[期刊论文] 作者：,
来源：招生考试通讯(高考版) 年份：2023
＜正＞命题研究一、生活、学习和实践情境命题1.生活情境命题贴近考生学习活动和日常生活，利用熟悉的生物学现象或事实作为试题的情境，提出问题，引导考生综合运用所学知识，解释或解决与生物学相关的学习、生活中的问题...
[期刊论文] 作者：,
来源：中学历史教学参考 年份：2023
情境教学则是实现这一目标较好的方法。关于情境教学的认知不一,但多满足以下几个条件:场景性,即能带来生活体验或学科知识情境;任务性或目的性,即在该情境中要完成某个任务,达到某个目的;知识性,...
[期刊论文] 作者：宋雪梅,
来源：河南教育(基教版) 年份：2023
＜正＞“情境”是当下语文教学中的关键词，在《义务教育语文课程标准（2022年版）》中出现了40多次。新课标要求情境创设要符合目标性、真实性、整合性的原则。...笔者在此以统编教材三上第三单元的教学为例，谈一谈对任务群视角下情境创设的理解，供大家参考。...一、解读单元教材，厘清学习目标在创设情境过程中，教师首先应该从单元视角出发，围绕“人文主题”和“语文要素”进行单元内部横向联系和年段之间纵向分析，确定学习主...
[期刊论文] 作者：马玉龙,
来源：课程教材教学研究(教育研究) 年份：2023
＜正＞《义务教育劳动课程标准（2022年版）》指出，劳动教育应引导学生从现实生活的真实需求出发，亲历情境、亲手操作、亲身体验，经历完整的劳动实践过程，手脑并用、知行合一、学创融通，在“做中学”和“学中做...可见，劳动教育要注重劳动情境的创设，关注劳动过程中的深度学习。而劳动教育教学应当使学生的学习在与现实情境类似的情境中发生，以解决学生在现实生活中遇到的问...
[期刊论文] 作者：康丹,郭炀炀,陈杰,蔡术,张颖杰,曹诗悦,
来源：心理发展与教育 年份：2023
为了考察分配对象和分配情境对4～6岁儿童分配行为的影响，向儿童呈现合作和竞争两种分配情境，对150名4～6岁儿童在合作和竞争情境中面向不同分配对象的分配行为进行了研究。...研究结果发现:（1） 5～6岁儿童比4～5岁儿童能够主动分配给他人更多的资源;（2）分配对象和分配情境对4～6岁儿童分配行为具有显著影响;（3）分配情境和分配对象具有交互效应，即相比竞争情境，儿童在合作情境中表现出了更强的朋友偏向效...
[期刊论文] 作者：,
来源：中小学课堂教学研究 年份：2023
文章从吸引、探究、迁移、评价四个方面梳理了以学生学习为中心的情境素材功能价值，从真实性、精准性、活动性、情感性四个方面总结了以问题反馈为目的的情境活动创设原则，从为什么、怎么样、在哪里、是什么、谁等五个方面串联了情境化教学设计实施过程...，建构出包含教、学、评三个层面的情境化教学体系，即情境化教学的“4E4A5W”系统模型。...同时，以“化学肥料”教学片段为例，对情境化教学过程进行分析，为一线教师情境化教...
[期刊论文] 作者：王爽,
来源：今日教育 年份：2023
＜正＞所谓双重化情境，主要指两个方面：一是创设的情境既能引发认知冲突，又能为新概念的建构提供支架；二是实施“从情境中来”“到情境中去”的操作路径。...新概念的构建往往伴随着旧概念的转变，情境只有先引出学生的原有想法，使其产生概念冲突，才能有效地帮助学生构建新概念。除引发学生认知冲突外，情境还需为新概念构建提供线索。...“从情境中来”，是指各种知识与概念均来源于情境，来源于个体与情境的交互，强调学习过程与生...
[期刊论文] 作者：,
来源：校园英语 年份：2023
本文首先概述了小学英语情境化作业的内涵，接着阐述了小学英语情境化作业设计对于落实“双减”政策的积极作用，最后详细论述了小学英语教师要从生活化情境作业、体验型情境作业、探究性情境作业、实践性情境作业等方面着手...
[期刊论文] 作者：,
来源：中学生物教学 年份：2023
在辨析蕴含科学劳动观的试题情境特征的基础上,以情境类型学理论为支点,构建靶向劳动教育的高考试题情境评价框架,为广大一线教师开展试题情境创设,渗透劳动教育理念提供一定启示。...
[学位论文] 作者：李静,
来源：扬州大学 年份：2023
情境问题在高中化学学习中占据重要地位,是发展学生化学学科核心素养的重要抓手。笔者在日常教学中发现,高中生解决化学情境问题的能力水平较低。...为了充分厘清学生在解决化学情境问题时所遇到的具体障碍,笔者通过测试和访谈等方式,深入探究学生在解决化学情境问题时可能存在的障碍类型,针对梳理得到的障碍类型,提出相应的对策,旨在提升学生的化学综合能力及素质...,同时为其他化学教师的实践研究提供可供借鉴的素材,为课堂情境...
[学位论文] 作者：王岩,
来源：云南师范大学 年份：2023
随着教育改革的不断深化推进,其对教学情境创设提出更高要求:要求应关注教学情境中,学生身体与环境的互动作用,重视课堂教学活动中学生身体的参与度。...然而受“离身性”传统教学理念的影响,课堂中往往缺少创设强调身体认知的教学情境。秉持“认知根植于身体”观点的具身认知理论,为促进教学情境的优化升级提供了理论基础。...随着人工智能、大数据、虚拟现实（VR）等新兴技术的发展,这些技术很大程度上丰富了支持教学情境创设的...
[期刊论文] 作者：,
来源：智力 年份：2023
多元化的幼儿教育是现代幼儿教育体系改革中必须重视的问题，而在幼儿教育设计的过程中，教师应当充分结合生活情境开展教学活动，并且有效利用生活情境的优势培养幼儿的数学思维，让幼儿的思维能力得到针对性开发。...为了进一步凸显生活情境和数学思维在幼儿教育中应用的效果，文章分析了数学思维和生活情境对幼儿教育的作用，提出了利用生活情境玩出数学思维的教学策略，以供参考。...
[会议论文] 作者：李珊,
来源：2022教育教学与管理——基础教育论坛论文集 年份：2023
随着我国教育改革的深入推进,文教育工作者应当采取有效措施,寻找有效办法,从实际行动出发,采用创设情境模式进行教学,基于此,本文对高中语文教学中情境教学法实践重要性以及高中语文教学中情境教学措施进行了分析...
[期刊论文] 作者：李安发,
来源：中学物理 年份：2023
为剔除传统复习方式的弊端，强化物理复习课对学生科学思维发展的重要作用，建构了情境引领复习模式.以大情境为主线统领物理单元复习，促进深度学习的发生；找到各知识点之间的关联结点，有机建立单元复习的知识网络；...创设情境，以问题为导向，引领学生的思维逐层发展....
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