针对传统单一移相策略下，双有源全桥（dualactive bridge,DAB）变换器无法真正实现全局最优电感电流应力的问题，提出一种基于矩阵变压器的全移相调制优化算法。全面分析由3个移相自由度组成的6种移相模式对电感电流应力的影响，并结合传输功率的数学模型得出所有电压传输比对应的全局最优解。使用一种低压侧并联高压侧串联的新型矩阵变压器结构，并分析由此结构引入的第4个移相角对优化结果的影响。最后通
阅读是学生与文本对话的过程,也是激活学生言语思维、增进学生审美体验的重要途径。"感人心者,莫先乎情。"通过阅读教学,培养学生情感体验能力,让学生从文本解读中获得高尚的审美教育,读有所感,思有所悟。
目的：探讨积极心理干预带教模式对改善实习护生心理压力和提升心理弹性水平的效果。方法：选取样本医院124名实习护生作为研究对象，按照病区随机分为对照组和观察组，每组各62人。对照组采用传统带教方法，观察组在对照组的基础上辅以积极心理的方案进行干预。采用“实习护生心理压力量表”和“实习护生心理弹性问卷”对干预效果进行评价。结果：实习男护生在“工作性质”与“工作负荷”维度方面心理压力较大，总体心理弹性水
根据电磁阀工作原理和结构特征，剖析其性能响应特性，并基于AMESim软件构建其仿真模型，对其增压、泄压性能进行仿真分析。其次结合理论仿真数据及测试需求，制定其性能测试方法，并采用虚拟仪器技术，研发了一套电磁阀测试系统，实现自动测试电磁阀响应特性功能。针对开关型电磁阀及线性电磁阀开展了增压、泄压性能试验测试，测得开关阀增压速率为835 bar/s,泄压速率为914 bar/s;并通过测试验证了改变控
隐性课程是一种以间接的、潜在的方式影响着学生学习的课程，中学语文教学中没有充分认识到隐性课程的价值，忽视了隐性课程的重要性。本文从情感体验、课堂气氛、语文实践三个方面对隐性课程在语文教学中存在的不足进行探究，提出应用策略，旨在通过对显性课程与隐性课程相结合的学习与发掘，更好地去探究语文的魅力，促进学生发展。
随着信息技术产业的快速发展,离线电源的市场需求也不断增加,特别是计算机、LED显示屏电源、电动汽车、通信、计算机服务器和数据中心等。一方面常用离线电源中前级PFC电路部分为了满足全球85-265Vac的交流输入电压,通常以400V为直流输出电压。另一方面,数据中心中,400V高压直流供电架构,由于更少的电能转换次数,和更低的直流母线电流,可显著降低母线上的线路损耗,是未来数据中心供电架构的趋势之一
生物化学教材中关于蛋白质结构中的“超二级结构”“模体”和“结构域”的概念存在着一些模糊区域。不同的教材对这些概念解释不一，甚至是相互矛盾的，导致学生理解这些概念相对困难，是教学的难点。作者根据蛋白质空间结构定义和教学经验，对这些概念进行对比解析，提出理清这些模糊概念的基本方法。该文旨在促进这几个模糊不一的概念能在教学和研究中统一描述，便于教学和学术交流。