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[期刊论文] 作者：王才富,,
来源：新课程导学 年份：2015
新课改要求物理教师引导学生自主地学习,为了达到新课改的目...
[期刊论文] 作者：刘浪,,
来源：卫生职业教育 年份：2015
本文从诱导、导入、渐进、特教、实做、演练等多种路径,分析如何引导学生计算机入门,以便在教学中寻找一...
[期刊论文] 作者：王相和,,
来源：读写算（教育教学研究） 年份：2015
无论是哪一门学科，很重要的教学经验是引导学生自主学习，尤其是在课堂教学中，要抓住学生是学习的主体，让学生动手、动口、动眼、动脑，使学生积极参与教学活动，并能自主地投入到教学...
[期刊论文] 作者：梁安林,,
来源：文理导航·教育研究与实践 年份：2015
在小学数学课堂教学中，我们要寻求切实可行的方法，有效地进行教学活动，引导学生结合学习、生活实践，初步学会从数学的角度提出问题，灵活的理解问题，创造性的解决问题，并能合理地应用...
[期刊论文] 作者：崔艳霞,,
来源：新课程(上) 年份：2015
要彻底改变这一现状,阅读中教师要引导学生读中感悟、读悟结合、读导结合...
[期刊论文] 作者：齐建君,,
来源：中学课程辅导（教学研究） 年份：2015
引导学生冷静看待挫折，乐观面对挫折，坚强战胜挫折，树立远大的人生理想，十分重要，它是学生勇于克服困难和...
[期刊论文] 作者：兰丽,,
来源：读写算（教育教学研究） 年份：2015
新的时期，教师不但要帮助学生高效学习数学知识，更应该想方设法引导学生快乐学习数学知识。激发学生的学习兴趣...
[期刊论文] 作者：马志兰,
来源：读写算：教育导刊 年份：2015
面对新的课程改革，每位思想品德课教师都应努力钻研教材教法，转变传统的教学观念和教学方法，让学生主动参与课堂教学，引导学生自主学习，激发学生的学习兴趣，充分调动学生学习思想品...
[期刊论文] 作者：叶娥芳,,
来源：中学语文 年份：2015
新课程的语文教学要求引导学生主动参与课堂教学,...
[期刊论文] 作者：陈彦,
来源：课程教学研究 年份：2015
引导学生在歌唱中演绎作品的完整性，取得艺术实践的成功，还能够增加参与音乐活动的信心，陶冶自己，愉悦他人。为了达成这一点，需要实现...
[期刊论文] 作者：严中杰,,
来源：考试与评价 年份：2015
根据杜威的教育观点,在教学中引导学生对问题进行探究,能够培养学生自主创新的能力。探究能力是一项重要且基础的学习能力,不论在哪个阶段的学习过程中,学生没有探究能力,也...
[期刊论文] 作者：华荣贵,
来源：杂文月刊·教育世界 年份：2015
但如何组织教学才更有利于引导学生“主动探究、合作交流”，下面通过我这几年教学经历，谈谈我对“主动探究、合作交流”的认识。 一、强化主体意识，营造民主、平等的教学氛圈，是培养学生“主动探究、合作交流...
[期刊论文] 作者：巴音切其克,
来源：新课程·上旬 年份：2015
只有强化学生的主体地位，引导学生自主学习，才能培养学生的各种能力和创新意识。 一、创设学习情境，激发学生自主学习的兴趣 ...
[期刊论文] 作者：刘嬉虹,,
来源：成才之路 年份：2015
高中化学的学习对高中学生来说是个比较难攻克的学科,尤其是刚上高中的学生,无法适应高中的化学学习,这时教师就应该做好一名引路人,引导学生适应高中的化学生活,做好初高中...
[期刊论文] 作者：马笑翼,
来源：中国科技博览 年份：2015
[摘 要]本文从日常管理、赏识教育和现代网络工具qq群、微博诸方面论述了高职辅导员正确引导学生的方法。 ...[关键词]高职辅导员，高职学生，引导学生 中图分类号：G434 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2015）29-0237-01 三十多年的改革开放，中国的高等教育事业在改革开放大跨越式发展的大潮中...
[期刊论文] 作者：黄妍,袁孝亭,,
来源：地理教学 年份：2015
文章从"引导学生从‘标志性过程特征’...
[期刊论文] 作者：赵艳荣,,
来源：赤子(上中旬) 年份：2015
引导学生主动学习策略在小学数学教学中应用具有重要意义,能改进学生学习方法,培养独立思考能力,提高教学效果。任课老师应结合具体情况,营造和谐课堂氛围、增强课堂趣味性、...
[期刊论文] 作者：沈苏兵,,
来源：语文天地 年份：2015
小学阶段是学生想象最为丰富的阶段,因此,教师应该利用好这段时间,引导学生发挥想象,构造高效的语文课堂。一...
[期刊论文] 作者：赵建敏,,
来源：学周刊 年份：2015
新课改的核心就是以学生为中心,引导学生展开主动探究,让学生学会质疑问难,增强学生的问题意识与创新意识.传统教学中只重视知识的传授,视学生为被动的信息接受者,学生对知识...
[期刊论文] 作者：丰洪微,杲洪超,张谭,,
来源：课程教育研究 年份：2015
通过了解教学对象和其学习过程可以帮助或启迪教师引导学生积极学习。In higher voca...
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