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[期刊论文] 作者：赵倩,陈晓燕,,
来源：科教导刊(中旬刊) 年份：2010
本文通过对二语习得的研究,发现母语对第二语言有促进和干扰作用,并从这一点出发开拓思路,发掘有效地课堂教学组织形式。...
[期刊论文] 作者：于洪颖,范志忠,,
来源：南昌大学学报(人文社会科学版) 年份：2010
二语习得已经发展成为一门独立的边缘交叉学科,其理论中的认知与社会文化方面有密切联系,主要体现为学习者个性关注以及注重学习者范式的多元性、动态性。与此同时,＂二语习得＂...
[期刊论文] 作者：赖红玲,王电建,,
来源：疯狂英语(教师版) 年份：2010
本文从行为主义角度、认知的角度、语言流利性的测量及理解、二语环境下的流利性四个方面，系统归纳国外在二语语言流利性方面的研究成果，并从这四个方面讨论改进我国外语教学的...
[学位论文] 作者：廖晓丹,,
来源：福建师范大学 年份：2010
本文旨在研究影响英语二语学习者写作的主要因素,着重探讨写前阅读和母语构思量这两个因素是否对高水平英语学习者的写作有影响,以找出提高学习者二语写作水平的有效途径。被...
[期刊论文] 作者：徐锦芬, 曹忠凯,,
来源：外语界 年份：2010
本文统计分析了1997-2009年间刊登在国内外主要外语期刊上有关外语/二语课堂互动研究的论文,结果发现:研究主要涉及5个方面,包括课堂互动优点、课堂互动的设计与开展以及课堂...
[期刊论文] 作者：卢丹怀,
来源：外语与翻译 年份：2010
本文阐述了二语学习途径中不同的学习环境会影响人们对语言错误的态度和处理方法。一般而言，具有”工具型动机”的学生比较关心遣词造句的正确性。此外，文章还分析显性和隐性纠...
[期刊论文] 作者：班炜,,
来源：中国科教创新导刊 年份：2010
在二语习得过程中,母语的迁移不可忽视,本文分析了英汉两种语言在语音、词汇、句法、语篇等方面的迁移现象,学习者若能结合语言及文化的异同,便能促使其在学习中的正迁移,避...
[期刊论文] 作者：周慧芳,,
来源：湖南城市学院学报 年份：2010
元认知是对认知的认知,是学习主体对认知过程的自我意识和自我调节,它与认知有着本质区别,元认知意识的培养是二语学习者自主学习的关键要素。元认知意识的培养应从元认知主...
[期刊论文] 作者：刘欣,,
来源：科教导刊(中旬刊) 年份：2010
早期的语言习得理论大多从语言学或社会学的角度来解释语言习得,然而,众所周知,人类的行为很大程度上受到情感的支配,因此,近年来越来越多的学者开始从情感因素出发研究二语...
[期刊论文] 作者：何国锦,
来源：现代语文(语言研究) 年份：2010
摘 要:基于对外汉语教学实际的考虑,本文针对汉语多字组的组合特点,提出了整体性处理和解析性处理两种方案,进而提出了一套应用于二语教学中汉语基本单位的初步界定方案。 ...关键词:汉语基本单位 界定方案 效率 整体性处理 解析性处理 二语教学 一、应用于二语教学的汉语基本单位界定方案的总体设想 在第二语言学习中,学习者需掌握目标语的两个部分:基本单位库和规则库...
[学位论文] 作者：刘凤阁,,
来源： 年份：2010
本论文根据最新的二语习得动机理论------“二语动机自我系统”理论(Dornyei,2005,2009b,以下简称L2MSS理论)为研究框架,首先在中国英语学习者中进行了一次较大规模的实证调...
[期刊论文] 作者：李容,黄微微,,
来源：哈尔滨职业技术学院学报 年份：2010
本文探讨了二语习得理论中关于语言输入、语言输出和情感因素等对英语教学的启示,旨在寻找行之有效的英语教学方法,以提高英...
[期刊论文] 作者：卢加伟,,
来源：外语教学理论与实践 年份：2010
中介语语用学的研究表明学习者的二语水平会影响语用迁移的发生,但两者的关系至今仍无定论。本文考察中国英语学习者两个不同语言水平组的拒绝言语行为,研究语用迁移如何受到...
[期刊论文] 作者：李珩,
来源：考试周刊 年份：2010
二语口语测试具有其本身的特性.与一般测试不同,如何在有限的口语测试时间内,测出学生的真实水平,保证测试的效度,是语言测试研究的一项重要内容.现阶段的口语测试形式多种多...
[期刊论文] 作者：周波,,
来源：益阳职业技术学院学报 年份：2010
本文对二语习得研究方法的概念和研究设计的要求进行了阐述,分析核心期刊中相关的研究性论文,阐释说明应用语言学研究过程中常用的文献法和实证法,以及现有研究方法的不足之...
[期刊论文] 作者：卢植,涂柳,,
来源：外国语(上海外国语大学学报) 年份：2010
认知科学的研究表明双语者的年龄和二语熟练度是影响双语心理词典表征的两个主要因素,本文采用双语Stroop色词效应实验探讨二语习得年龄与高熟练度中—英文双语者心理词典表...
[期刊论文] 作者：杨辉,张其云,
来源：小学教学研究：理论版 年份：2010
一、引言目前．在中国．学前儿童已开始接触至少一门外语．学龄儿童则更是百分百的学习外语．语种多以英语为主．而且将教学重点放在“说”这一方面．即二语口语习得．笔者根据对自己女儿的...
[期刊论文] 作者：周舒怡,,
来源：中小企业管理与科技(下旬刊) 年份：2010
二语习得过程中我们往往会看到学习者所处的语言环境相同或基本相同,但学习速度以及学习效果却表现出较大差异。针对这一现象开展的研究被称之为个人差异研究。个体差异主要...
[期刊论文] 作者：杨雪峰,
来源：吉林省教育学院学报（中学教研版） 年份：2010
最近几十年，外语教学研究者和外语教师们越来越意识到二语习得理论对于学生的语言的习得有重要作用，研究领域也更加宽广，从Weinreich（1953）提出“语言干扰”的概念到（1957）的“对比...
[期刊论文] 作者：苑丽英,
来源：湖北经济学院学报：人文社会科学版 年份：2010
二语习得理论在外语教学领域起到了重要作用,在于它包含了多个学科的研究成果。本文根据该理论探讨了其中与外语教学有着密切关系的三个理论：关键期理论、＂i＋1＂理论和中介语石化...
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