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[期刊论文] 作者：谭平,
来源：教师·中 年份：2018
一、引言 在体育教学的整个过程中，教与学是紧密结合的，体育教师与学生不仅需要频繁接触，而且还需要密切配合以完成规定的教学任务。...虽然说体育教学是教师教授、学生学习的双向活动，但同时也是师生之间通过体育活动进行情感、兴趣、能力的心理交流。因此，教师在课堂上的情感表现在一定程度上会对学生参与度及教学效果产生一定程度的影响。 ...二、教师情感的概念及意义 情感是一个人对客观事物的态度表现。教师的情感是对...
[期刊论文] 作者：葛国清,李腊先,
来源：教师·下 年份：2018
摘 要：教师工作坊研修是教师培训的一项重要培训项目，它以网络课程学习为载体，以开展主题活动研修为主要形式，通过线上课程网络研修与线下集中活动研修相结合，引领坊内成员开展教育教学的热点、难点、疑点问题研究...，促进中小学教师的专业发展。...文章以湖南省桃源县开展工作坊研修的经验为典型案例，探讨适合乡村教师工作坊研修的有效方法与途径。 关键词：教师培训；工作坊研修；模式创新 中图分类号：G451 文献标识...
[期刊论文] 作者：谢欣旖,郑渊方,
来源：教师 年份：2018
教师教学观念的研究兴起于二十世纪八十年代,随着研究的不断深入,研究角度也随之细化。但该领域的研究现状是相关理论研究较多,缺乏实证研究。文章主要从教学观念理论、教学...
[期刊论文] 作者：石群雄,
来源：中国教师 年份：2018
教师培训是中小学教师队伍建设的重要方面。...北京市丰台区从“十三五”教师培训工作开始，在建立教师培训大课程观和深化教育综合改革的背景下，以课程与教学研究、质量评价与资源建设为基础，从教师专业发展和区域教育优质均衡发展角度重新定位，以“融合”为基本理念...，构建区域特色教师培训体系。...一、构建满足教师发展需求的培训课程体系 课程是教师培训体系建设的核心内容，是推进教师培训工作的重要载体，也是确保教师培训科学...
[期刊论文] 作者：温剑文,
来源：教师教育论坛 年份：2018
不知从什么时候起,教师开始不再缺少培训与学习的机会。也不知从什么时候起,教师可读的专业书籍越来越多,琳琅满目、良莠不齐。一年到头,若想学习,教师几乎可以“一直在路上...
[期刊论文] 作者：凌卫斌,杜牡华,
来源：教师 年份：2018
实现义务教育的均衡发展已经成为我国基础教育领域重点要解决的战略问题,而教师队伍的均衡发展更是重中之重。目前,农村师资力量薄弱,农村教师队伍存在着不少问题,这是造成农...
[期刊论文] 作者：孙向阳,
来源：江苏教育·教师发展 年份：2018
【摘 要】现实中的“教师研究”常把教育主题作为自己的研究对象，而以改进教育行动、教育知识与教育情景为目的的教师研究应该把教育问题作为研究对象。...教育问题是教师教育实践中出现的客观问题，是教师个人关注的主观问题，是教师意识到自己不足所产生的教育问题。破除惯习、运用理性力量、概念化是教师提炼教育问题的主要策略。 ...【关键词】教育问题;教师的教育研究;教师研究的对象 【中图分类号】G40 【文献标志码】...
[期刊论文] 作者：王莲,
来源：英语教师 年份：2018
结合知识社会学的相关理论，分析外语教师“知识人”角色的具体内涵。认为外语教师的“知识人”角色包括外语教师的社会图子、自我、地位和功能。提出外语教师的“知识人”角色...
[期刊论文] 作者：李红惠,
来源：教师发展研究 年份：2018
在国际教师专业化运动、教师教育改革以及教育质量问责制的推动下,建立在教师专业发展理论、教师知识理论、教师胜任力理论基础上的国际教师专业标准从理念转化为行动,许多国...
[期刊论文] 作者：王凌超,
来源：教师教育论坛 年份：2018
教师是人类灵魂的工程师,教师文明、艺术的语言可以促进学生健康成长。近年来,中小学校园内教师体罚学生的现象有所减少,但教师语言暴力现象却屡见不鲜。教师凭借自身的权力...
[期刊论文] 作者：景秀琴,
来源：教师 年份：2018
新教师是幼儿园的后备力量,幼儿园要保持旺盛持久的生命力,不仅要加大骨干教师的培养力度,更要积极培育新生力量,让年轻人更快地适应幼儿园工作,迅速成长、成熟,确保幼儿园的...
[期刊论文] 作者：张秀红,
来源：教师 年份：2018
文章将通过解析该堂课中教师的三次等待,阐述课堂教学中智慧等待的魅力,从而激发学生的原动力和信心、唤醒教师倾听...
[期刊论文] 作者：周逸先,,
来源：教师教育研究 年份：2018
青年教师是中学教师队伍的重要骨干力量,深入考察实践形态下中学青年教师的专业发展绩效,对促进青年教师的专业成长,深化教师教育研究是十分必要的。本研究以北京市部分学校...
[期刊论文] 作者：康晓伟,,
来源：教师发展研究 年份：2018
通过推动一批有基础的高水平综合大学成立教师教育学院,实现其服务国家基础教育师资培养的教师教育转型,这是提升教师教育质量的关键路径。我国高水平综合大学和教师教育事业...
[期刊论文] 作者：王磊, 尹博远,,
来源：中国教师 年份：2018
国家与社会对教师的要求不断提高,教师培训的重要性也日益凸显。但在实践层面,教师培训的实效性低是难以回避的问题。实效性低的原因是多方面的,培训内容与教师需求不匹...
[期刊论文] 作者：杨小秋,,
来源：当代教师教育 年份：2018
教师工作环境权是指在教师工作环境中,通过改善并保障教师在生命安全、身心健康、人格尊严和知情参与的环境中进行教育教学,实现其体面劳动价值的权利.现实中教师工作环境权...
[期刊论文] 作者：骆北刚,谌英,
来源：英语教师 年份：2018
分析我国教师的专业化发展现状。从课程论及外语教师知识与素养结构两个方面概述教师职后培训"OMRME"课程体系构建的依据。从课程目标(Objectives)、课程模块(Module)、课程...
[期刊论文] 作者：葛国清, 李腊先,,
来源：教师 年份：2018
教师工作坊研修是教师培训的一项重要培训项目,它以网络课程学习为载体,以开展主题活动研修为主要形式,通过线上课程网络研修与线下集中活动研修相结合,引领坊内成员开展教育...
[期刊论文] 作者：汤丰林,
来源：新教师 年份：2018
【摘 要】教师培训作为教育教学体系的重要组成部分，旨在持续助力教师的终身学习与专业发展，因为新时代的要求、人民对公平而有质量的教育的期待，以及教育变革和教师自身发展的需求，需要积极推动教师培训改革。...【关键词】新时代 教师教育 教师培...
[期刊论文] 作者：姜妮,
来源：教师 年份：2018
“微”课题研究是一线教师对自身教育实践中具体细微的教育问题、有意义的事件和有价值的困惑进行观察、分析和反思,从中发掘和把握日常教育现象之间的本质联系与规律的一种...
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