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[期刊论文] 作者:凌锋,, 来源:地理教学 年份:2017
教学策略是为了实现教学目标而采取的相对系统的行为。教学策略不是万能的,不存在一个能适应任何情况的教学策略。本文以"地表形态的塑造"为例,谈谈如何采用有效的教学策略,发......
[期刊论文] 作者:凌锋,, 来源:地理教育 年份:2009
高三地理复习时间紧、内容多、任务重。提高课堂复习效率是高考成功的关键,也是一线教师的惟一出路。笔者认为,在教学实践中,教师只要把握“三讲三不讲”的复习方法,就有利于提高......
[期刊论文] 作者:凌锋,, 来源:新媒体研究 年份:2016
当前,如何促进新旧媒体融合发展是新闻单位和媒体从业者高度关注的话题。作为传播法治理念、普及法律知识、宣传法治建设成就为主要职责的法治媒体,也同样面临着挑战和机遇。...
[期刊论文] 作者:凌锋,, 来源:江苏教育研究 年份:2017
科学探究活动是地理学科重要的学习方式,是发展学生地理学科核心素养的有效途径。教师要积极引领学生进行地理学科演示实验、模型制作、推理论证和创新实践等方面的科学探究活......
[期刊论文] 作者:凌锋,, 来源:教育研究与评论(中学教育教学) 年份:2017
探究活动是地理学科重要的学习方式,是发展学生地理学科核心素养的有效途径。从发现客观事实、促进概念理解、提升批判思维和解决生活问题等方面出发,有助于探索地理学科演示...
[学位论文] 作者:凌锋,, 来源:中国疾病预防控制中心 年份:2013
(一)目的1.研究和建立多病种综合监测机制和模式。2.描述浙江省主要蜱传病病原宿主动物和媒介蜱地区分布3.描述浙江省宿主动物和主要媒介主要蜱传病病原感染状况(二)内容与方...
[期刊论文] 作者:凌锋,, 来源:地理教学 年份:2016
问题是思维的动力和源泉,不同的问题引起学生思维的参与程度是不同的,在促进学生对知识理解方面的作用也是不同的。本文以"流域的综合开发——以美国田纳西河流域为例",谈谈课......
[期刊论文] 作者:凌锋,, 来源:中小学教学研究 年份:2019
对话教学是基于教师和学生独特性、差异性、丰富性及彼此之间互动性的教学。对话教学不仅能提高课堂教学质量,而且能改变师生的生命意识和体验。从日常地理课堂现状出发,通过...
[学位论文] 作者:凌锋,, 来源:北京协和医学院 年份:2011
[目的]肺泡上皮细胞和血管内皮细胞功能障碍以及氧自由基过量生成是急性肺损伤重要的病理生理特征。作为肺器官保存液,低钾右旋糖酐液能保护肺泡上皮细胞和内皮细胞的功能,减...
[期刊论文] 作者:凌锋, 来源:电子测试 年份:2017
本文介绍以AT Tiny13单片机为核心设计了小型汽油发动机使用的低成本的点火控制器,并进行硬件及软件结合设计,达到精确地控制点火提前角。此系统解决了无触点磁电机电容放电...
[期刊论文] 作者:凌锋,, 来源:心脑血管病防治 年份:2007
颈动脉内膜切除手术是治疗颈动脉狭窄的经典术式,从20世纪80年代开始,此术式便在北美及欧洲普遍推广。特别是北美症状性颈动脉内膜切除术试验研究、欧洲颈动脉外科试验研究、无......
[学位论文] 作者:凌锋,, 来源:南方医科大学 年份:2016
研究背景良性前列腺增生症(benign prostatic hyperplasia, BPH)作为中老年男性排尿困难的常见病因,临床症状主要表现为前列腺体积增大、下尿路的症状、膀胱出口梗阻、膀胱逼...
[期刊论文] 作者:凌锋,, 来源:新闻研究导刊 年份:2016
时至今日,新兴媒体对传统媒体的冲击与影响已毋庸讳言。当融合发展成为媒体行业的必然选择时,就很有必要从各方面思考、探究转型之道。其中最值得关注的就是平面媒体编辑的转...
[期刊论文] 作者:凌锋,, 来源:中国脑血管病杂志 年份:2009
[期刊论文] 作者:凌锋,, 来源:中国医学人文 年份:2004
2000年10月,当我初到首都医科大学宣武医院神经外科担任主任时,心里一直在想着一个问题:我靠什么来带这只队伍?靠权威?不要说我初来乍到很难建立起权威,就是已有很高的权...
[期刊论文] 作者:凌锋,, 来源:心脑血管病防治 年份:2008
脑卒中是威胁人类生命健康的常见病和多发病,脑卒中的预防和治疗一直是神经科学的重要任务,2007年2月7日~9日,国际卒中大会(ISC)在美国旧金山召开,ISC2007揭示了该领域的最新进展及......
[期刊论文] 作者:凌锋,, 来源:方言 年份:2015
本研究提出了一个计算可以用来研究复元音音质变化的DQC公式。并以苏州话的元音作为实例验证这个公式的有效性。实验结果表明,这个公式确实能够解决苏州话单双元音的判定和双...
[期刊论文] 作者:凌锋,, 来源:地理教学 年份:2019
普通高中地理课程标准(2017年版)提倡通过自主、合作、探究等方式,促进学生地理学科兴趣的培养,促进学生地理学科核心素养的落实,促进学生核心素养的发展。本文以人教版必修1...
[期刊论文] 作者:凌锋,, 来源:地理教育 年份:2016
作为一名新时代有思想的地理教师,应在课堂教学中充分呈现地理学科的特点,使地理课堂教学展示不一样的特色,体现新鲜味、思辨味、生活味。...
[期刊论文] 作者:凌锋,, 来源:地理教育 年份:2016
倾听是一把金钥匙,它能为学生打开更广阔的交流空间。学生只有在课堂上认真倾听教师的讲授,倾听同学的发言,才能迸发思维的火花,积极有效地参与教学活动过程,从而保证课堂活...
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