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[期刊论文] 作者：高德胜,,
来源：全球教育展望 年份：2004
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[期刊论文] 作者：高德胜,,
来源：东北师大学报(哲学社会科学版) 年份：2012
信息是企业重要的战略资源和独立的生产要素,对其占有关系的不同,在很大程度上改变了传统社会的财富分配方式。由于信息空间的超时空性、虚拟性、隐匿性和刑事立法的相对滞后...
[期刊论文] 作者：高德胜,,
来源：现代中西医结合杂志 年份：2006
面肌痉挛是指一侧面部表情肌不自主的抽动，而无其他神经系统病变的一种疾病，患者常极为痛苦。笔者1997年6月-2005年10月采用面神经穿刺压迫法治疗面肌痉挛36例，现报道如下。...
[期刊论文] 作者：高德胜,,
来源：新教师 年份：2018
默读是通过视觉和思维的活动,将文字符号转化为个体内部言语信息的一种读书方法,有助于促进思考,深度研读文本。在默读时学生有更多的时间进行独立思考,不受外界的干扰,对不...
[期刊论文] 作者：高德胜,,
来源：东北师大学报(哲学社会科学版) 年份：2007
传统的刑法共犯理论是形成并发展于现实的物质空间中的，而新兴的信息域的共同犯罪是以虚拟的信息空间为场域的。因此，以传统的“实在”的共犯理论来调整“虚拟”的共同犯罪必然......
[期刊论文] 作者：高德胜,,
来源：中国教师 年份：2004
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技...
[期刊论文] 作者：高德胜,
来源：思想·理论·教育 年份：2005
学校生活中司空见惯的教育行为对学生的道德发展有着深刻的影响.学校生活中非常常见的行为现象,如公开课、"三好学生"评比等,都可能给学生带来道德上的负面影响....
[期刊论文] 作者：高德胜,,
来源：学习与探索 年份：2014
“知识考古学”是福柯早期的现代性主体批判的重要途径和方法论.通过对人类知识的形成进行考古学调查,福柯解构了现代性的历史观与主体现.但是,福柯的知识考古学并不是一种后...
[期刊论文] 作者：高德胜,,
来源：现代教育论丛 年份：2000
现代德育困境的研究是近几年来教育研究的一个热点。总体上看,这方面的研究虽然取得了一定的进展,但又有停滞不前的苗头。梳理已有的研究成果,客观地评述其所达到的水平...
[期刊论文] 作者：高德胜,,
来源：现代教育论丛 年份：1999
“无论对道德教育的理论还是实践来说,20世纪都是一个主知主义的时代(戚万学,1995)”。这主要表现在知识和认知能力在个体道德发展中的作用得以前所未有的强化,道德认知能力...
[期刊论文] 作者：高德胜,,
来源：教育学报 年份：2018
与善对立的恶是属人的,因而是道德恶。道德恶有康德意义上的根本恶、阿伦特意义上的根本恶与平庸恶、鲍曼意义上的理性恶等多种形态。诸多论者以为在恶的诸形态之间没有＂共同......
[期刊论文] 作者：高德胜,,
来源：全球教育展望 年份：2004
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技...
[期刊论文] 作者：高德胜,,
来源：课程.教材.教法 年份：2019
叙事是指向人的古老思维方式,是心灵的“原初活动”,是建构道德主体的“结构性肢水”,是品格形成的“忠诚道路”。小学《道德与法治》教材从多方面进行了叙事探索,包括以“成...
[期刊论文] 作者：高德胜,,
来源：华东师范大学学报(教育科学版) 年份：2019
表现一词在教育领域是那样常用,但却又没有确切的学术定义,属于陌生的教育常用语。表现发生在人际间,即以可见的方式将自己的品性与能力显示出来,以使他人看见。表现是人的一...
[期刊论文] 作者：高德胜,,
来源：比较教育研究 年份：2002
人格教育回潮是美国道德教育领域一个非常值得注意的现象,这一现象暗示了美国道德教育领域的一些发展变化。本文从人格教育在美国回潮的标志、回潮原因、人格教育的主要思想...
[期刊论文] 作者：高德胜,,
来源：比较教育研究 年份：2003
20世纪美国学校德育理论和实践有其鲜明的特点。这一特点的形成不是孤立的教育现象,而是意识形态(个人主义和自由主义)和社会文化(多元文化)塑造的结果。...
[期刊论文] 作者：高德胜,,
来源：中国德育 年份：2006
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[期刊论文] 作者：高德胜,,
来源：高等教育研究 年份：2015
决定教育存在形态的力量主要有办学主体、办学目的、受教育资格、教育组织形式和教育内容等。这五股力量内都有两个方向相反的作用力,朝两个方向用力拉扯教育,使教育两极化。...
[期刊论文] 作者：高德胜,,
来源：课程.教材.教法 年份：2004
以往的德育课程脱离学生生活,要摆脱这一困境,必须将儿童的整体社会生活纳入课程,为儿童反思、整理自己的生活提供专门的时机与引导。目前课程标准制订和教材编写的改革已经...
[期刊论文] 作者：高德胜,,
来源：教育科学研究 年份：2007
中小学课堂上经常见到这样的情景:一位学生正在发言或回答问题,其他学生却将手高高举起,渴望老师让自己发言或对刚才的发言进行补充。等到老师真的叫到这些举手踊跃的学...
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