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[期刊论文] 作者：张小芳,
来源：小学教学设计 年份：2005
教材内容:外研社版(安徽用)小学英语第二册Culture1“Easter”。...
[期刊论文] 作者：乐伟国,
来源：小学教学设计 年份：2005
知识内容PEP小学英语Book O neU nit Two Look at M e中有关人体部位名称head,eye,face,ear,m outh,finger,hand,body,leg,arm,foot...
[期刊论文] 作者：广东中山市《小学英语活动设计》课题组,陈仕清,刘玉萍,张丽卿,杨丽萍,袁海虹,,
来源：中小学外语教学(小学篇) 年份：2005
Topic:Ability(1)活动名称:What can you do?活动类型:Guessing game活动目的:通过猜谜游戏,让学生复习特殊疑问句"what can you do?"和一般疑问句"Can I...?"及其回答...
[期刊论文] 作者：万琰,,
来源：中小学外语教学(小学篇) 年份：2005
小学英语教师应精心设计板书,以充分发挥其对小学英语课堂教学的辅助作用。...
[期刊论文] 作者：张敏,
来源：小学教学设计 年份：2005
本课选自上海牛津小学英语2B第八单元。本单元主要教学内容是一些钟表类单词和“Whatimeisit?”“It’s…”询问时间的句型,要求学生在一定的语境下用“Whattimeisit?”“It...
[期刊论文] 作者：《英语》(新标准)小学教材编写组,《英语》(新标准)高中教材编写组,
来源：山东师范大学外国语学院学报(基础英语教育) 年份：2005
小学部分 1.问:在圣诞节相互表示祝福时,按照传统的说法,我们会说MerryChristmas,但是为什么在小学《英语》(新标准)教材学生用书中会出现HappyChristmas?答:现在英美人士也...
[学位论文] 作者：张美华,,
来源： 年份：2005
关于如何在英语教学中提高学生的交际能力一直存在着诸多的争论,而如何在小学英语教学中达到这一目标则更是我国教育界人士所面临的一个崭新的课题。本文的焦点也是针对目前...
[期刊论文] 作者：程晓堂,,
来源：山东师范大学外国语学院学报(基础英语教育) 年份：2005
...
[期刊论文] 作者：盛德仁,
来源：中小学英语教学与研究 年份：2005
聚焦课堂教学、提高课堂教学效能是教育工作者一贯关注和重视的问题。教师能否用好课堂的每一分钟(Being a teacher，you should make good use of every minute in class)，让学...
[期刊论文] 作者：孔萍,,
来源：西江教育论丛 年份：2005
21世纪是知识经济时代,联合国教科文组织提出了未来教育的四大支柱:“学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存。”即在教学中更重视对学习方法的指导,让学生学习,切实提...
[期刊论文] 作者：王宏云,
来源：中小学教材教学 年份：2005
国家课程计划由国家课程、地方课程和校本课程三大部分组成。校本课程开发是学校教育的一项重要任务,是具体落实教育的统一性和多样性相结合的重要措施,是国家课程开发的重要...
[期刊论文] 作者：李秋红,
来源：小学教学设计 年份：2005
Step1.WarmupTeacher:Hello,boysandgirls.Nicetomeetyou.It’ssunnytoday.Iamhappy.Let’ssingasong,OK?(OldMacdonaldhadafarm)(设计意图:在音乐中活跃气氛,使学生身心得到...
[期刊论文] 作者：周晓霞,
来源：小学教学设计 年份：2005
一、教学目的,要求:1.能听、说、读、写单词及短语class、over、say、after school、look for.2.能听、说、读日常交际用语和句型:Perhaps they are.I’ll go and jointhem.W...
[期刊论文] 作者：秦益锋,蒋健妹,,
来源：中小学外语教学(小学篇) 年份：2005
新课程改革的重要目标之一就是要改变学生被动接受知识和进行大量的反复机械性操练的学习方式,倡导学生主动参与的探究式学习。探究式学习是一种积极的学习过程。在这一过程...
[期刊论文] 作者：朱建英,
来源：小学教学设计 年份：2005
教学过程:Step1.Free talkE g l:G ood m orning.W ho is the boy?H e’s×××.Is he your brother?N o,he isn’t.H e’s your friend/class-m ate.D rill:classm ate.E g2...
[期刊论文] 作者：魏敏,,
来源：中小学外语教学(小学篇) 年份：2005
随着新课程改革的不断深入,越来越多的公开课、示范课和优质课引起广大教师的关注。这些教学活动能够帮助教师们积累经验,并给教师们很多启发,对深化教学改革产生了重要作用...
[期刊论文] 作者：唐蕾,
来源：小学教学设计 年份：2005
一、教学目标1.认知目标:能熟练掌握第一课时所教授的房间类单词:dining-room,bedroom,study,kitchen,bathroom,sitting-room;能运用I can’tfind…W here’s…?H e’s/She’...
[期刊论文] 作者：尹园,
来源：小学教学设计 年份：2005
一、教学内容及目的本单元的核心教学内容是“认物”,包括cat、tiger、lion、rabbit等以及认物的最基本表达方法“W hatis this/that?”“Itis a…”。本单元语言难点是对认...
[期刊论文] 作者：李陆林,张国华,
来源：小学教学设计 年份：2005
教学目标:1.知识目标:(1)能听懂、会说、会读日常交际用语:Com eto the blackboard and show us how to do it.(2)能听懂、会说、会读和会拼写单词:a circle,a square,arecta...
[期刊论文] 作者：杜小宜,,
来源：中小学教材教学 年份：2005
一、对本实验的认识 我校作为教育部基础教育小学英语评价工 具的实验单位,就“英语课堂教学评价(class- room assessment)”进行了实验研究。 这个课题的研究是非常有价...
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