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[期刊论文] 作者：徐隽,,
来源：考试周刊 年份：2009
本文从某高校大学英语三级水平测试中随机抽取一百篇作文,在量化分析的基础上得出学生在大学英语写作中存在着词汇层面上的搭配错误;句法层面的句型错误;篇章层面的文体错误...
[期刊论文] 作者：欧阳菊香,刘冬生,张宝嫦,,
来源：中国病案 年份：2009
目的探讨社保病种分组错误的解决办法。方法分析医师对社保住院病人病种申报分组的错误原因,提出相应的解决办法。结果分组错误的原因有主要诊断选择错误、未掌握特殊病种的...
[期刊论文] 作者：郑志香,
来源：中学政史地：教学指导版 年份：2009
学生在思想、心理上尚未成熟，他们不可避免地会犯这样那样的错误。那么教师该如何去面对学生的错误呢？...
[期刊论文] 作者：白化秋,,
来源：黑龙江省政法管理干部学院学报 年份：2009
由于间接正犯理论本身所具有的复杂性,导致其错误问题带有极大的特殊性。间接正犯错误,主要是事实错误问题...
[期刊论文] 作者：李娟,
来源：体育师友 年份：2009
错误在人类认识事物的过程中在所难免，尤其在体育教学中更是司空见惯，但有的教师在教学中漠视错误、不容忍学生的错误、不让学生经历试错的过程，使教学缺乏一定的发展价值。实质...
[期刊论文] 作者：周欣,,
来源：消费导刊 年份：2009
本文以Benson的分类为依据,对大学英语学习者作文中常见的英语搭配错误进行调查研究,发现学习者词汇搭配的错误高达语法搭配错误数量的三倍,实词之间的搭配和实词与介词之间...
[期刊论文] 作者：黄倩,
来源：山东省农业管理干部学院学报 年份：2009
语言学习是一个不断出现错误、纠正错误进而不断提高语言能力的过程。中介语理论认为错误贯穿着语言习得的整个过程，是语言习得过程中的固有特征。本文以中介语理论为基础，探讨...
[期刊论文] 作者：焦立东,,
来源：疯狂英语(教师版) 年份：2009
在认知法于20世纪60年代产生之前,二语习得中的错误总是被当作学习者失败的标志来看待,而老师的责任在于尽快帮助学生纠正其所犯的错误。直到1967年,S.P.Corder首次全面指出...
[期刊论文] 作者：张文宇,,
来源：新闻三昧 年份：2009
似乎错误和报纸是相生相伴,密不可分的。其实不然。错误是报纸的天敌,不经意的错误会让报道和报纸质量大打折扣。分析和总结报纸上的常见错误,特别...
[期刊论文] 作者：靳韬,,
来源：中小企业管理与科技(上旬刊) 年份：2009
本文对刑法上认识错误的概念、分类及历史沿革进行了介绍,并详细论述了认识错误与刑事责任的关系,对认识错误对刑事责任的影响提出了一些个人的见解,以期达到深化认识错误理...
[期刊论文] 作者：王书玲,
来源：现代教育科研论坛 年份：2009
面对学生在课堂中出现的错误,针对问题,引导学生分析并找出原因,寻求正确解决问题的方法,有效地纠正其错误,是我们每一位教师都要面临的抉择。 ...作为教师,要将学生的错误视为学生学习过程中的必然现象,要允许学生出错,更要将学生的错误作为促进学生情感、智力发展的教育资源,正确、巧妙地加以利用。...
[期刊论文] 作者：卢彩尧,,
来源：城市建设与商业网点 年份：2009
如何对待学生学习过程中出现的语言错误,是广大教师在大学英语教学中经常面临的实际问题.本文从错误分析理论着手,阐明错误的类型、产生错误的原因、错误分析的意义等,探讨教...
[期刊论文] 作者：孙左峰,
来源：数理化学习·综合版 年份：2009
在数学教学中，学生解题时不可避免地会出现各种各样的错误，针对错误进行分析是非常必要的。 “注：本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以PDF格式阅读原文”。...
[期刊论文] 作者：姜丽娜,罗大华,应柳华,,
来源：四川警察学院学报 年份：2009
证人证言对司法实践具有重要的意义，但证人错误记忆的发生却是一个普遍的现象。文章回顾了证人错误记忆研究的历史，主要探讨了证人错误记忆的研究范式和理论基础，并讨论了该领域...
[期刊论文] 作者：侯冠男,,
来源：考试周刊 年份：2009
本文对学生英语写作中存在的错误进行了分析。本文认为学生英语基础知识不牢固、不善于运用英语思维模式是写作中的错误根源。并针对这些错误提出了相应的策略。This artic...
[期刊论文] 作者：黄成柱,
来源：商情 年份：2009
本文分析了高职商务英语专业学生的一篇英语作文中所出现的错误，把所出现的错误分为词汇错误，语法错误和语篇错误，并分析错误产生的原因。...
[期刊论文] 作者：卓娇美,
来源：考试周刊 年份：2009
摘 要： 数学课堂是一个动态、随机生成的过程，学生在课堂中经常出现错误是一种正常的学习现象，它伴随着学生一起成长。...教师要善待学生的“错误”， 把握好学生的每一个“错误”信息，让错误变成宝贵的课堂教学资源。...在课堂教学中，教师要注意错误的蕴伏，预设多姿的课堂；要及时捕捉错误，生成精彩的课堂；还要学会反思错误，共同成长。 关键词： 数学教学 错误 认识和把握 《数学课程标准》指出：“在数学教学活...
[期刊论文] 作者：周立峰,
来源：南北桥·教学探究 年份：2009
“天衣无缝”，“滴水不漏”，难容错误的传统课堂，让我们只能仰视，感受更多的是无奈。学生知识水平不同，生活背景不同，他们在学习的过程中出现错误是十分正常的。错误是学习的必然产物。...布鲁纳曾说过：“学生的错误是有价值的。” 错误是学生探究的标志，也是一种学习经验。 一般来说，只要学生经过思考，其错误中总会包含某种合理的成分，有的甚至隐藏着一种超常，一种独特，反射出智慧的光芒。...
[期刊论文] 作者：段宏嫄,,
来源：考试周刊 年份：2009
学习错误源于学习活动本身,直接反映了学生学习的情况。教师应善于利用课前预设错误资源,善于捕捉课中错误资源,善于课后反思错误资源。但在教学过程中,很多教师往往看中那些...
[期刊论文] 作者：黄晓连,,
来源：小学教学研究 年份：2009
学生学习错误对成长的价值已众所周知.老师们都知道,善用学生的学习错误可以拓展学生的知识,可以提高学生的能力,还可以培养学生的情感态度.教师在教学中偶尔也会出现错误,这...
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