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[期刊论文] 作者：易翔,
来源：湖南教育:下旬(C) 年份：2020
生命教育是一个永恒的主题。能永恒的,似乎是看不见的,但疫情让我们"看见"。在面对威胁考验之时,我们体会了生命的脆弱,感受了内心的惶恐,更看到了团结的力量,见证了温暖的情...
[期刊论文] 作者：杨骐文,
来源：创新人才教育 年份：2020
怀特海的生命成长结构包括浪漫、精确、综合三个阶段.基于对这一生命成长结构的分析,湖南省长沙市宁乡市南雅蓝月谷学校构建了“一本二境三结构”的生命化课堂模型.其中,“一...
[期刊论文] 作者：陈妃汉,
来源：中学课程辅导·教育科研 年份：2020
【摘要】 教育本就是面向生命，为了生命的发展。因此，生命教育应贯穿在教育的始终。...在重大疫情之下，应践行生命教育，直面“生命”话题，让广大青少年学生借此机会思考生命存在之意义和價值，珍惜生命，尊重生命，对生命保持敬畏感;培养自身的“生存”能力和社会责任感。...引导学生在生命体验中丰富生命情感，提升生命境界，形成积极的人生观和价值观。 【关键词】 生命教育 尊重生命 敬畏生命 生命价值 【中图分类号】...
[期刊论文] 作者：夏平平,
来源：教书育人:教师新概念 年份：2020
人的生命是多维度的,包含了自然生命、社会生命和精神生命等.生命教育以生命为出发点,引导学生了解生命的特点,认识生命的本质,进而增强生命意识.在新型冠状病毒疫情背景下,...
[期刊论文] 作者：曹凤琳,,
来源：课外语文（上） 年份：2020
教育是"因生命而生""为生命而成"的活动,生命意识是课堂中必不可少的思想要素之一.在语文课堂中,培养学生的生命意识,有助于学生正确面对和理清"人与自我""人与社会"的关系,...
[期刊论文] 作者：杨格晴,祁新越,允寒琦,杨春亮,
来源：心理学进展 年份：2020
生命性效应是人类的一种记忆现象,指生命实体比无生命实体更容易被识记。该效应是人类记忆系统在进化过程中被赋予功能性的体现,主要由记忆材料自身的生命属性所引发,并且在...
[期刊论文] 作者：天奴,
来源：天风 年份：2020
主耶稣说他来到这个世界,就是要叫人得生命,并且得的更丰盛(参约10:10)。基督徒的生命若能朝着长宽高三个向度延伸,那么自然就会变得更丰盛了。1.生命的长度"你们要爱惜光阴,...
[期刊论文] 作者：许博渊,,
来源：课外语文（中） 年份：2020
生命对于人类个体来说,是“不可再生的资源”,其价值之高,自不待言.但生命的价值因时而异.rn随着人类文明程度的提高,人们对生命价值也越来越看重.以伊拉克的两河流域为例,70...
[期刊论文] 作者：朱馨悦,,
来源：作文成功之路（中旬） 年份：2020
生命是一篇“文章”,不接受平淡,只收藏精彩.它是一个完整的过程,是一个“连载”,无论是成功还是失败,无论是人还是生物,只要有生命便是如此.rn生命可以很短暂,但要活得精彩,...
[期刊论文] 作者：魏丽梅,
来源：现代教育科学 年份：2020
生命是动听美妙的乐曲,生命是波澜壮阔的海洋,生命是内容丰富的文章,生命是经历风雨的彩虹……所以我们要珍爱生命!我们的身边每天都发生安全事故,有的是自然灾害,有的是食物...
[期刊论文] 作者：张蓝 郝振君,
来源：中国德育 年份：2020
摘要 生命意义感是人们对自己生命中的目标、目的的认识和追求，是支撑青少年勇于面对挫折的精神力量，也是影响青少年幸福感、压力应对、个体自我认同感等心理健康发展的重要因素。...在成长过程中，青少年受到创伤性事件、工具理性蔓延和高度聚焦自我思想的影响，生命意义感降低。...在中小学教育场域，教师要充分利用学校天然优势，开展生命教育课程，通过发挥团体辅导作用、教师引导作用、培育感恩之心等多方面提升青少年生命意义感。...
[期刊论文] 作者：李炀,
来源：教育研究与评论（课堂观察） 年份：2020
摘要：生命教育就是以生命为核心，以教育为手段，倡导认识生命、珍惜生命、尊重生命、爱护生命、敬畏生命、享受生命、感恩生命、超越生命的一种提升生命质量、获得生命价值的教育活动。...阅读教学设计，精心选择阅读素材，巧妙设计阅读任务，深入挖掘主题，引导学生在阅读中体悟生命的意义。 关键词：生命教育;新冠肺炎疫情;英语阅读;思...
[期刊论文] 作者：刘蓉,
来源：科学导报·学术 年份：2020
摘要：关注生命，我们的教育才能真正走进学生的心灵;关注生命，我们的教育方可绿意盎然。...关注生命的需要，是教育走向智慧、走向成功的首要前提;关注生命的个性，让个性由依附走向独立，由封闭走向开放，由内敛走向凸显;关注生命的发展，最重要的就是要关注生命的和谐发展。 ...人本主义教育理论认为：学生是涌动着无限活力的生命体，是教育的起点和归宿。教育应该是温馨的，可以沁人心脾，润物无声。关注生命，教育才能拨动生命...
[期刊论文] 作者：蔡秀峰,
来源：中学课程辅导·教师教育（上、下） 年份：2020
摘要：生命教育是一种关注生命发展的教育，其宗旨在于推动生命成长，提升生命质量，塑造美好灵魂。...教师通过对学生进行生命教育，能够增强学生对生命的理解和感知能力，让学生学会珍惜生命和爱护生命，通过不懈奋斗来提升个人的生命价值。本文论述了在初中道德与法治课堂渗透生命教育的策略。 ...关键词：初中道德与法治;生命教育;渗透;对策 中图分类号：G633.2文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2020...
[期刊论文] 作者：伍瑜君,
来源：学校教育研究 年份：2020
人的生命只有一次，生命是宝贵的。珍惜生命一直以来是教育的主题。通过开展生命教育，使孩子学会尊重他人的生命和爱惜自己的生命，做好人与人之间和谐发展，是社会对他们的迫切要求。...实施生命教育也是推进新课程改革的需要，语文是人文性和工具性统一的学科，在语文教学中融合生命教育显得尤为重要。...下面我以四年级下册语文第五单元 “生命”专题教学谈谈在阅读教学中的具体做法： 一、在课堂教学中感受“生命” 1.分析教...
[期刊论文] 作者：张云婷,
来源：文学少年 年份：2020
《生命 生命》这一课的学习,给我带来了很大的触动。 不由得让我想起之前经历的两件事。...
[期刊论文] 作者：袁媛,
来源：小说月刊:综合 年份：2020
生命教育蕴含在生活中,它时时刻刻存在着,幼儿生命教育体现在幼儿与自我、幼儿与自然、幼儿与他人、幼儿对死亡的认识。今年人类处于疫情下,各个国家的人对生命的认识存在着...
[期刊论文] 作者：张良,
来源：生命与灾害 年份：2020
随着新冠肺炎疫情在全球范围内蔓延,越来越多的国家通过建造方舱医院的模式集中收容、管理患者。方舱医院的大规模使用,对于整个疫情的防控和逆转具有重要意义,突显了在处置...
[期刊论文] 作者：叶叔华,,
来源：科学 年份：2020
生命从哪里来?生命是宁宙中的普遍现象r吗?人类在宇宙中孤独吗?宇宙中有像人类一样甚至远超人类的地外智慧生命吗?如果生命是宇宙中的普遍现象,那么地外生命在哪里?它们与地...
[期刊论文] 作者：赵雯文,
来源：青年生活 年份：2020
“生命世界”丰富多彩，从陆地到海洋、从大地到天空，从宏观到微观，自然界到处存在着生命现象。科学课要让学生能够接触生动活泼的生命世界，尽可能多地去认识不同种类、不同环境中的生物。...让他们从每一片树叶，每一朵鲜花中去体会生命的多姿多彩，从而激发热爱生命的情感和探索生命世界的兴趣。对小学生而言，生命世界是他们怀有浓厚兴趣的神奇世界，一草一木，一虫一兽皆伴随着他们的童年生活。...科学课就是要使他们对生命世界的兴...
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